Биолого-географическая игра СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ ПОПОВА И.В. УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФИИ БОРОДКИНА Л.А. МБОУ «БОЛЬШАКОВСКАЯ СОШ» ЦЕЛЬ УРОКА: Обобщение и систематизация знаний по биологии и географии (в рамках предметной недели) ГЕЙМ ПЕРВЫЙ В класс приглашается первая команда (вторая в это время – за дверью). За одну минуту необходимо дать как можно больше правильных ответов. Вторая команда получает то же самое задание. Самая длинная река в мире. Совокупность всех видов животных Земли. Разделение растительного сообщества на «этажи». Оболочка Земли, населенная живыми организмами. Самый «молодой» материк. Назовите три «цветных «моря. Форма взаимополезных отношений между организмами. Что такое марианский желоб? Что такое меридиан? На одном или разных трофических уровнях находятся лев и волк? Назовите высоту самой высокой вершины мира Почему лишайники называют пионерами растительности? ГЕЙМ ВТОРОЙ Заморочки из бочки Ведущий предлагает по очереди доставать участникам бочонки лото. Номер соответствует номеру вопроса. Если ответа нет, вопрос передается другой команде (зрителям). 1.Ученые-ихтиологи сталкиваются с серьезными проблемами при сохранении для музеев глубоководных рыб. Поднятые на палубу, они в буквальном смысле слова, взрываются. Почему это происходит? 2. Если смешать воду, песок, неорганические и органические вещества, будет ли эта смесь почвой? Почему? 3. Почему чрезмерное увеличение численности слонов нарушает исходные экосистемы Африки, приводя к смене сообществ? 5. «Зевнул медведь пересохший пастью так, что горы задрожали, и сполз к морю воды напиться. Спустился он на колени, погрузил в голубую воду свою страшную пасть и стал долго и жадно пить. И стали каменеть огромные члены медведя. Могучие бока превратились в страшные отвесные пропасти, высокая спина стала округлой вершиной горы, медвежья его голова над морской пучиной сделалась острой скалой, густая шерсть превратилась в непроходимую дубовую чащу». О каком географическом объекте Крыма повествует приведенный отрывок из старинной легенды? 6. Соль со дна высохшего моря разносится ветром на сотни километров, вызывая засоление почв. Забор воды на орошение рек из Средней Азии привел к его обмелению настолько, что оно практически перестало существовать. Назовите это море. ГЕЙМ ТРЕТИЙ Команды задают друг другу подготовленные заранее вопросы ГЕЙМ ЧЕТВЕРТЫЙ Темная лошадка Учителя по очереди предлагают учащимся информацию об ученых, учащиеся определяют, о ком идет речь. Учитель биологии: Этот ученый родился в 1744 году на севере Франции и был самым младшим из 11 детей мелкого помещика. Родители хотели, чтобы он стал священником, молодой человек вступил в действующую армию, а затем поступил на медицинский факультет Сорбонны, который не закончил, увлекшись ботаникой. Известность ему принесла книга «Флора Франции». Само название науки о жизни «биология» принадлежит ему. Назовите ученого. – Жан Батист Пьер Антуан де Моне шевалье де Ламарк. ЖАН-БАТИСТ ЛАМАРК Учитель географии: Кому принадлежат слова: "Карта - есть альфа и омега географии. От карты всякое географическое исследование исходит и к карте приходит"? Этот же учёный написал первые учебники по экономической и социальной географии для вузов и учащихся школ. НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ БАРАНСКИЙ ГЕЙМ ПЯТЫЙ УЧАЩИЕСЯ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ: Свечение верхних слоев атмосферы в полярных районах (Северное сияние) Прибор для определения направления ветра. (Флюгер) Жители экваториальных лесов Африки (Пигмеи) Крупнейший действующий вулкан в России (Ключевская сопка) Полевой шпат, кварц, слюда. А вместе… (Гранит) Начало реки (исток) Самый многочисленный город планеты (Мехико, 24 млн человек) Русский исследователь Центральной Азии, (Н.М. Пржевальский) Город Георгеу-Деж сейчас называется… (Лисни) Вода в твердом состоянии (Лед) Море, омывающее 22 государства (Карибское море) ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА, НАГРАЖДЕНИЕ НЕ ПОБЕДИВШЕЙ И НЕ ПРОИГРАВШЕЙ КОМАНДЫ ГРАМОТАМИ Спасибо за внимание!