Сибирский базовый центр подготовки педагогических кадров

Сибирский базовый центр подготовки
педагогических кадров (СБЦППК).
Модель сетевого взаимодействия
Проректор по учебной работе ГОУ ВПО НГПУ,
Доктор биологических наук, профессор
Барахтенова Людмила Алексеевна
Актуальность-реализация:
 Инициативы Президента России о «создании крупных базовых центров подготовки учителей», 2009 г.
Положений Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года.
Проблемы и противоречияреформирования системы ВПО:
- содержательное реформирование
учебного процесса, разработка и принятие
новых гос.стандартов в сфере ВО, переход
на модульную систему обучения, введение
ECTS;
- необходимость повышения квалификации
ППС, выстраивания отношений с рынком
труда в соответствии с новыми задачами
образования;
- необходимость реформирования системы
управления в вузах для разработки и
последовательной реализации
институциональных стратегий
интернационализации;
- необходимость сохранения национального
разнообразия и традиций
фундаментальности подготовки в высшей
школе.
Инициативы Ассоциации педагогических образовательных учреждений Новосибирской области
«Педагогическое образование». ноябрь 2009 г.
Цели создания
Построение сибирской зоны высшего педагогического образования как
ключевого направления развития мобильности граждан, миграции трудовых
ресурсов с возможностью трудоустройства.
Формирование и укрепление интеллектуального, культурного,
социального и научно-технического потенциала СФО; повышение
престижности сибирской педагогической высшей школы
Обеспечение конкурентоспособности сибирских педагогических вузов с
другими системами образования в борьбе за студентов, деньги, влияние.
Достижение большей совместимости и сравнимости региональных
систем высшего образования; повышение качества образования.
Повышение центральной роли сибирских университетов в развитии
российских культурных ценностей, в которой университеты
рассматриваются как носители российского сознания.
Ключевые положения
Принятие системы сопоставимых степеней через внедрение европейского приложения к
диплому для обеспечения возможности трудоустройства выпускников сибирских вузов и
повышения конкурентоспособности российской системы высшего образования.
Внедрение европейской системы зачетных единиц трудоемкости для поддержки
крупномасштабной студенческой мобильности (система кредитов) сибирских вузов. Это
обеспечит право выбора студентом изучаемых дисциплин; за основу принять ECTS, как
накопительную систему .
Развитие межрегионального сотрудничества в обеспечении качества через разработку
сопоставимых критериев и методологий образовательного процесса, а также разработку и
внедрение стандартов межрегионального образования, включая стандарты мониторинга
оценивания успешности учебных достижений.
Существенное развитие мобильности учащихся, а также мобильности преподавательского и
учебно-вспомогательного персонала путем зачета периода времени, затраченного ими на
работу в каждом вузе.
Содействие фундаментальности в российском высшем образовании, особенно в области
развития учебных планов уровневого образования, межинституционального сотрудничества,
схем мобильности и совместных программ обучения между сибирскими вузами.
Технологии взаимодействия
• Минобрнауки РФ
• Субъект
Федерации
Заказчик
СБЦППК
• ВПО
• СПО
• ДПО
• СФО
• Субъект
Федерации
Рынок труда
Структура
Сибирский базовый центр
подготовки педагогических кадров
Педагогические
вузы:
Головной вуз:
ГОУ ВПО НГПУ
Ассоциация
педагогических
образовательных
учреждений НСО
«Педагогическое
образование»
Другие структуры:
Учреждения ДПО
Учреждения
(институт)
повышения
квалификации
Учреждения СПО
Координационные
советы по
направлениям
деятельности
…
Модель сетевого взаимодействия
ГОУ ВПО
НГПУ
Педагоги- Образовательная
ческие вузы
среда
Учреждения
СПО, ДПО
ИПК
Ресурсы
Достаточный
кадровый и
технологический
потенциалы;
РСОКО
Развитая
инфраструктура
уровневого
образования
Федеральная база
средств и технологий
оценивания качества
образования
Федеральные
процедуры
экспертизы и
сертификации баз
данных учебного
назначения
Технологии сетевого взаимодействия
Оптимизация
Процесс приведения системы в
наилучшее состояние
Процесс выработки оптимальных
решений
Критерии оптимальности = критерии качества
Условий
Ресурсов
Результата
Алгоритмы оптимизации
Профилирование
образования
Синхронизация уровневого
образования
Моделирование
уровневого образования
Образовательная среда
Модель введения ФГОС
Код 65
Код
62-2
Коды:
62-3
68-3
Магистратура, аспирантура, докторантура
Моделирование
ГСЭ.В
Технология
организации
самостоятельной
работы
ГСЭ.Ф
Иностранный
язык
Философия
Отечественная
история
Физическая
культура
ЕН.Ф
Информационные и
коммуникационные
технологии образования
ОПД
Безопасность
жизнедеятельности
Swоt-анализ модели сетевого взаимодействия
Четкость структуры
Эмерджентность
содержания
Базовый центр подготовки
педагогических кадров
Качество ресурсов
Разобщенность
педагогической
подготовки
S W
O T
Открытость
Обеспечение
преемственности
уровневого
образования
Мобильность
Снижение
конкурентоспособности
педагогического
образования
Сибирский Федеральный округ
Предложения для резолюции Съезда…
1. Считать целесообразным создание на базе
ведущих педагогических университетов России
базовых центров подготовки педагогических
кадров.
2. На базе ГОУ ВПО НГПУ создать Рабочую группу по
разработке Концепции формирования Сибирского
базового Центра подготовки педагогических
кадров.
3. В состав Рабочей группы включить представителей
Совета ректоров педагогических вузов Сибири, а
также субъектов федерации СФО.
4. Рабочей группе поручить разработку программы по
развитию Базовых Центров подготовки
педагогических кадров на период 2011- 2016 годы.
Вместе мы - сила…
Спасибо за внимание