Горизонтальное профессиональное развитие педагогов в

Как учителям
эффективно
учиться друг у
друга?
Горизонтальное
профессиональное развитие
в системе повышения
квалификации…
Программа Intel® «Учителя будущего»
передача и осмысление лучшего опыта
учителей, взаимообучение,
горизонтальное профессиональное
развитие, практическое применение и
рефлексия личного опыта.
Немного конструктивизма в нашей жизни
• Дороги есть места
• Где человек, там и
центр
• Создавай и
отчуждай
• Опыт не
присваивается, опыт
проживается
• Знания не
передаются, знания
присваиваются
Методический маршрут - сетевой
учебно-методический ресурс, который
учителя могут изучать в собственном
темпе. С помощью
ММ учителя
знакомятся с новыми методиками,
технологиями и способами обучения,
осмысливают их и применяют в своей
практике. Затем, осмысливают, как это
работает и достраивают ресурс своими
материалами. ММ создается опытными
учителями, чтобы делиться знаниями
своими со своими коллегами.
Базис для
концепции
Методического
маршрута
• Педагогические технологии
(ключевой элемент)
• Сотрудничество (командная
работа)
• Практическая применимость
• Нацеленность на результат
• Рефлексия
План действий учителя, изучающего
Методический маршрут
1.
2.
3.
4.
5.
Изучить понравившийся ММ
Обсудить с коллегами
Разработать план занятия
Провести занятие с учащимися и
его анализ
Повести самооценку занятия и
ММ (рефлексия)
Cоздание Методических
маршрутов
После того,
Методический маршрут
изучен, осмыслен и
воплощен, учитель
может создавать свой
ММ и поделиться этим
ММ с коллегами
Как строится
Методический маршрут
Историческое событие
Учитель
информат
ики
Учитель
истории
Учитель
литературы
Учебный план
План урока 1
План урока 2
План урока 3
План урока
План действий
План урока
ММ
5 шагов
1. Описание ММ концептуализация
2. Необходимые навыки - что я
узнаю?
3. Как это будет работать на уроке
- использование
4. Требования к ресурсам – что
мне понадобится?
5. Как ММ будет оценен и
откорректирован – рефлексия
Методический маршрут – новая форма повышения квалификации
учителей
ММ может встраиваться в систему следующим образом:
• Модуль в курсах ПК
• Стажировочная площадка для педагогов, которые набирают баллы или часы для
получения свидетельства о ПК
• Средой и заданием для педагогов, подающих на аттестацию или участвующих в
профессиональных конкурсах
Модуль в курсах ПК (1 уровень – прохождение ММ)
Регистрируются
Выбирают MM
Разбиваются на
группы
Группа
Изучают
Создают учебные
планы
Проводят занятия
Рефлексия
Ментор
(преподав
атель)
Учитель
Стажировочная площадка для педагогов, которые набирают баллы или часы
для получения свидетельства о ПК (1 уровень – прохождение ММ)
Регистрируются
Выбирают MM
Разбиваются на
группы
Проверяет
оценочные формы,
сертифицирует
Изучают
Создают учебные
планы
Проводят занятия
Рефлексия
Ментор
(Методист
ДО)
Учитель
Стажировочная площадка для педагогов, которые набирают баллы или
часы для получения свидетельства о ПК (2 уровень - фасилитация)
Получают статус
ментора
Работают с
группами
Проверяет
оценочные формы,
рекомендует к
сертификации
Сертифицирует
мастера
Ментор (Методист ДО,
преподаватель)
Учитель, который прошел ММ и
хочет стать мастером, получить
еще один накопительный
сертификат
Средой для педагогов, подающих на аттестацию или участвующих в
профессиональных конкурсах (3 уровень - разработка)
Разрабатывают
ММ
Получают статус
разработчика
Ментор (Методист ДО,
преподаватель)
Проверяет, публикует
Сертифицирует разработчика
Учитель, который участвует в
профконкурсах или аттестуется, может
получить еще один накопительный
сертификат
3 уровня развития через ММ:
1.Прохождение маршрута под
руководством ментора (сертификат,
стоимость N1)
• слушатели очных курсов,
• желающие учиться онлайн
2. Ведение группы под руководством
ментора (сертификат, стоимость N2)
• прошедшие маршрут, желающие
продолжить обучение
3. Разработка маршрута (сертификат,
• участники профконкурсов
стоимостьN3)
• аттестуемые,
Сертификат №1+№2+№3 = свидетельство • прошедшие маршрут, желающие
повышения квалификации
продолжить обучение
3 уровня развития через ММ:
1.Прохождение маршрута под
руководством ментора
сертификат, стоимость N1
2. Ведение группы под
руководством ментора
сертификат, стоимость N2
3. Разработка маршрута
сертификат, стоимостьN3
Сертификат №1+№2+№3 =
свидетельство повышения квалификации и
присвоение статуса Ментора
1.
• Плюсы и минусы
горизонтальной
системы повышения
квалификации?
2.
• …..?
3.
• …..?
4.
• …..?