Презентация к собранию аспирантов 2 курса сентябрь 2015

2015-2016 уч.г.
Наименование дисциплины
Психологические аспекты высшего образования 3 семестр
Форма аттестации
Зачет с оценкой
Методология научных исследований 3 семестр
Экзамен
Методология построения образовательного процесса в высшей школе
Экзамен
4 семестр
Спецдисциплина 4 семестр
Специальные дисциплины по выбору
Психолого-педагогическая практика 3 семестр
Педагогическая практика
4 семестр
Отчет НИР
Экзамен
Зачет
Зачет
зачет
25.12.2015 г.
25.05.2016 г.
Расписание учебных занятий аспирантов 2 курс 2015-2016 уч. год
понед
вторник
среда
четверг
10.00-11.35
11.45-13.20
18.00-19.30
19.40-21.00
Практич. работа Методология
Психологические
научных
аспекты
исследований
высшего
308-3 корп
образования
308-3 корп
Практич. работа
Психологические
аспекты
высшего
образования
308-3 корп
пятница
суббота
Лекция
Психологические
аспекты высшего
образования
419-3 корп
Лаб. работа
Психологические
аспекты высшего
образования
419-3 корп
Пояснение к расписанию
«Психологические аспекты высшего образования»
занятия начнутся с 19 сентября;
«Методология научных исследований»
занятия начнутся с 1 октября.
Педагогическая практика
 Педагогическая практика представляет собой вид практической деятельности
аспирантов по осуществлению образовательного процесса в высшей школе, включающего
преподавание специальных дисциплин, организацию учебной и внеучебной деятельности
студентов, научно-методическую работу по предмету, получение умений и навыков
практической преподавательской деятельности.
 Основной базой педагогической практики аспирантов является СГАУ.
 Организаторами педагогической практики являются:
- отдел аспирантуры и докторантуры,
- кафедры, отвечающие за реализацию основных образовательных программ по
соответствующему направлению подготовки (профилю).
 График практики составляется на основании индивидуального плана аспиранта по
согласованию с научным руководителем.
Педагогическая практика
Педагогическая практика состоит из:
самостоятельной работы, включающей, но не ограничивающейся:
- анализом посещаемых занятий, результатов тестирования и наблюдения за
действиями преподавателей и обучающихся, специфики проведения аудиторных
и внеаудиторных занятий, а также методов и приемов работы преподавателей;
- участием в проектировании учебных программ, методических пособий и
учебников, контрольно-измерительных материалов и учебно-методического
комплекса по дисциплине (УМКД), а также планирование учебной и внеучебной
работы с обучающимися; подготовке и проведении пробных занятий;
- разработкой программы прохождения практики и оформление итоговой
документации;
а также аудиторной нагрузки, включающей, но не ограничивающейся:
- посещением и проведением занятий;
- изучением и консультациями по документации, связанной с организацией
учебной и внеучебной работы;
- участием в организационных собраниях и итоговом собрании.
За прохождение педагогической практики выставляется зачет на основании:
- отчета о практике;
- отзыва научного руководителя.
Критерии назначения стипендии
 Выполнение всех позиций индивидуального плана
аспиранта
 Сданные зачеты и экзамены по блокам
образовательных дисциплин учебного плана на оценки
«хорошо» или «отлично»
 Наличие зачета по педагогической практике
 Наличие отчета о НИР с оценкой «хорошо» или
«отлично»
Пересдача КЭ 21-25 сентября
Должники, не сдавшие экзамен в установленные сроки
будут представлены к отчислению
ИФН -23 сентября в 12.00 в 208-3
ИНО связаться со своими преподавателями
Критерии повышенной стипендии
 не менее трех публикаций по теме диссертации в
течение года, в том числе не менее двух статей в
изданиях, рекомендованных ВАК и/или индексируемых
базами Scopus и/или Web of Science;
 написанный текст диссертации в соответствии с
индивидуальным планом не менее 40%.
Представление за подписью зав. кафедрой и список
опубликованных работ на каждого аспиранта до 10.12.2015 г.
подать в отдел аспирантуры.
В списке трудов указать в какой из баз данных опубликована
работа.