Коркина И.Ю. Отчёт о Программе 1 класс

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ
«МИР МОИХ ИНТЕРЕСОВ.
НЕОБЫЧНОЕ В ОБЫЧНОМ»
ЗА ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ
2014 - 2015 УЧ. Г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ:
НАИМЕНОВАНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ, НОМЕР, ГОРОД
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
"Белоярская средняя
общеобразовательная школа № 1"
Ф.И.О. ПЕДАГОГА, КОНТАКТЫ
(ТЕЛЕФОН, ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА)
Коркина Ирина Юрьевна
8 952 803 93 45
koriro4ka@yandex.ru
КЛАСС, КОЛИЧЕСТВО
ОБУЧАЮЩИХСЯ
1 А класс, 23 обучающихся
СХЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ
Форма 2
1 час в классе,
1 час самостоятельной работы
В КЛАССЕ
ДОМА
Конспект занятия.
Интерактивный
электронный учебник.
Рабочая тетрадь.
Портал «Кувырком»
Личный кабинет учащегося
Личный кабинет учителя
Программа состоит из 33 модулей
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ДОМА
Эксперименты
Личная страница,
ачивки, достижения
ПРАКТИЧЕСКАЯ
РАБОТА
ПОРТФОЛИО
ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ
аппликация, рисунок
НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНЫЕ ФОРМЫ И ВИДЫ РАБОТЫ ПО
ПРОГРАММЕ:
ГРАФИЧЕСКИЕ
ИЗОБРАЖЕНИЯ
ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ Рисунки детей Хэлпика
Задача по теме Книжки ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
ИССЛЕДОВАНИЕ
ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ОПЫТЫ,
ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Опыты с мыльными
пузырями
НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНЫЕ ФОРМЫ И ВИДЫ РАБОТЫ ПО
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ МАТЕРИАЛАМ ПРОГРАММЫ:
Занятие – игра по теме
Леший и Ко (нечистая
сила в сказках)
ПРАКТИЧЕСКАЯ
РАБОТА
ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ
ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ
РАБОТА С
ЛИТЕРАТУРОЙ
ПОРТФОЛИО
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
СОСТЯЗАНИЯ
Кругосветка «Чудеса
природы»
(на параллель первых
классов)
РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ РАБОТЕ С
ПРОГРАММОЙ (в классе и по дополнительным материалам):
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА (ПОДЕЛКИ, СОЧИНИТЕЛЬСТВО, СОЗДАНИЕ)
Описание: рисунки Хэлпика
РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ РАБОТЕ С
ПРОГРАММОЙ (в классе и по дополнительным материалам):
Описание: Праздник «Мыльного пузыря»
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА (ПОДЕЛКИ, СОЧИНИТЕЛЬСТВО, СОЗДАНИЕ)
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ РАБОТЕ С
ПРОГРАММОЙ (в классе и по дополнительным материалам):
ОПЫТЫ, ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Описание: приготовление раствора для
мыльных пузырей. Опыты с ним. К
сожалению фото нет. Увлеклись работой и
забыли сфотографировать.
РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С ПРОГРАММОЙ:
интерактивные игры (электронная доска), игровые задания
портала
Описание: 5 человек, которые не имеют
интернета
дома,
занимаются
в
компьютерном
классе
на
портале
Кувырком.
На данный момент открыто 9 игр.
Прошли 9 игр – 1 человек (4%)
8 игр – 9 человек (39%)- затруднения в
заполнении портфолио;
7 игр – 5 человек (22%)
6 игр – 3 человека (13%)
5 игр – 2 человека (8,7 %)
4 игры – 1 человек ( 4%)
3 игры – 0 человек
2 игры – 1 человек (4%)
1 игру – 1 человек (4%)
РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОГРАММЕ:
ЗАПОЛНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО
Общее количество учащихся, заполняющих
электронное портфолио
Раздел «Информация обо мне» (количество учащихся)
8 человек
12 человек (52%)
Раздел «Мои достижения»
(формальные работы
– сертификаты, дипломы;
Выставка – конкурс цветов,
Конкурс поделок
из природного материала
Раздел «Мои достижения»
(неформальные работы
– фото, тексты)
,
Фотографии с Конкурса поделок
из природного материала
Карта тематических предпочтений учащихся в Программе
(сферы интересов)
Пузыри,
Жизнь в океане,
Мыши,
Камни,
Органы чувств.
- (не пройдено еще
ни одной темы)
Цифра 3.
Леший и Ко.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОГРАММЕ
(карта наблюдения метапредметных результатов)
Показатели высокого, среднего, низкого уровня
активности (в %; общее количество учащихся)
Высокий уровень — 0%
Средний — 83%
Низкий — 17%
Высокий уровень — 0%
Средний — 65%
Низкий — 35%
Высокий уровень —22%
Средний — 61%
Низкий —17%
СОВМЕСТНАЯ РАБОТА
С РОДИТЕЛЯМИ ПО ПРОГРАММЕ (портал, дополнительные
материалы)
• Заполнение портфолио (Латорцев Илья,
Александрова Татьяна)
• Праздник мыльного пузыря
• Конкурс рисунков
Хэлпика
ОПРОС РОДИТЕЛЕЙ
1. Как вы относитесь к применению компьютерных игр в
качестве средства обучения:
а) позитивно; б) нейтрально; в) негативно.
А) 80%;
б) 20%
в) 0%
2. Помогаете ли вы при выполнении заданий на портале?
а) да; б)нет; в) иногда.
А) 20%;
б) 20%
в) 60%
3. Назовите три игры, которые больше всего понравились
вашему ребёнку на портале (почему)?
Пузыри, Камни, Жизнь в океане.
4. Назовите три игры на портале, прохождение которых
вызвало затруднения (почему)?
Мыши, Книжки, Портфолио – не умеет читать
5. С какими трудностями столкнулись вы или ваш ребёнок при
занятиях на портале?
В Портфолио не всегда загружаются фото и сканированные сертификаты.
6. Проявил ли ваш ребёнок интерес к заполнению
информации в электронном портфолио?
Да
7. Наблюдаете ли вы изменения у ребёнка после занятий по
программе «Мир моих интересов» (да, нет)?
Да
8. Какие изменения вы зафиксировали?
У ребенка появился интерес к чему то новому, появились темы
для обсуждения с родителями, со сверстниками, дети стали
больше общаться.
Выбирайте то,
что позволяет достигать
результатов!
Контакты:
тел: 8-800-7008-028
Olga.Pels@omu.ru