Организация внеурочной деятельности на кружке «Я – исследователь» в 5 б классе

Организация внеурочной
деятельности на кружке
«Я – исследователь»
в 5 б классе
Ахметов Р.А., учитель информатики и ИКТ
Цель кружка
– формирование целостного представления
об исследовательской деятельности,
оказание методической поддержки
учащимся при проведении исследований и
подготовке устных выступлений
(презентаций).
Задачи:
 познакомить учащихся с проектной деятельностью как
особой формой учебной работы, способствующей
воспитанию самостоятельности, инициативности,
ответственности,
 научить выбирать адекватные стоящей задаче средства,
 развивать потребность вникать в суть изучаемых проблем,
ставить вопросы, затрагивающие основы знаний, личный,
социальный, исторический жизненный опыт,
 формировать навыки публичных выступлений.
Планирование на 1 четверть
№
Количество часов
Наименование разделов и тем
всего
из них на
практические
работы
1
Введение в исследовательскую деятельность
1.1. Виды исследовательских работ
1.2. Основные понятия исследовательской деятельности
1.3. Методы научных исследований
1
2
Этапы работы в процессе исследования
2.1. Выбор темы. От проблемы к теме.
2.2. Подбор и работа с информационными источниками.
2.3. Организация и методика исследования.
2.4.Способы обработки полученной информации
1
1
3
Оформление работы
3.1. Структура учебно-исследовательской работы
3.2. Правила оформления учебно-исследовательской работы
2
2
4
Подготовка к защите учебно-исследовательской работы
4.1. Подготовка доклада
4.2. Презентация работы
2
2
5
Подготовка защиты проектов (презентация, доклад) для
школьной ученической конференции
2
2
Всего
8
7
Предложенные темы:
 Принтеры дома и в школе (Храпко Данил, Наговицин Даниил, Наумов
Максим)
 Влияние компьютера на здоровье учащихся (Жоржа Герман)
 Мобильные вирусы: миф или угроза? (Сатюков Дмитрий)
 Почему древний римлянин, в отличие от араба, не смог стать
программистом? (Стасенко Евгений)
 Сколько пальцев у компьютера?
 Интернет-зависимость (Пак Алена)
 Изучение роли компьютерной графики в жизни человека (Степанян Сона,
Водопьянова Арина)
 Сравнение браузеров (Крючева Анна)
 Использование электронных тестов (Демирел Анна)