Введение в курс «История науки и техники» Вопросы 1. Предмет, объект, цели и задачи курса «История науки и техники». 2. Принципы периодизации науки и техники. 3. Основные противоречия и закономерности в развитии науки и техники. Литература • • • • • • • • • • • • • • • • Азимов А. Путеводитель по науке. От египетских пирамид до космических станций. М., 2006. Афанасьев Ю.Н., Воронков Ю.С, Кувшинов С.В. История науки и техники: Конспект лекций. М., 1998. Бесов Л.Н. История науки и техники с древнейших времен до конца XX века: Учебное пособие. Харьков, 1996. Виргинский В.С. Очерки истории науки и техники XVI-XIX вв. М., 1984. Виргинский В.С, Хотеенков В.Ф. Очерки истории науки и техники 1870-1917 гг. М., 1988. Виргинский В.С., Хотеенков В.Ф. Очерки истории науки и техники с древнейших времен до середины XV в. М., 1993. Григорьев В.И. Наука и техника в контексте культуры. М., 1989. Зайцев Г.Н., Федюкин В.К., Атрошенко С.А. История техники и технологий. СПб., 2007. Кефели И.Ф. История науки и техники. СПб., 1995. Кирилин В.А. Страницы истории науки и техники. М., 1989. Поликарпов В.С. История науки и техники: учебное пособие. Ростов-на-Дону, 1998. Соломатин В.А. История науки. М., 2003. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: Учеб.пособие для вузов. М., 1996. Хрестоматия по истории науки и техники /под ред. Ю.Н. Афанасьева и В.М. Орла. М., 2005. Шейпак А.А.История науки и техники. Материалы и технологии: Учеб.пособие. Ч. 1-2. М., 2007, 2004. Шухардин С.В. История науки и техники: Учеб.пособие. Ч. 1-2. М., 1974, 1976. 1. Предмет, объект, цели и задачи курса «История науки и техники» К предмету истории науки и техники относятся: - информация о событиях и творцах истории науки и техники; - материальные памятники истории науки и техники; - процессы получения, обоснования научного и технического знания в различных культурноисторических условиях (контекстах); - структура и содержание научно-технического знания. Наука Наука – это сфера человеческой деятельности, функция которой – выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Непосредственные цели науки – описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет её изучения, на основе открываемых ею законов. Техника Техника – совокупность средств, создаваемых для осуществления процессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества. Нередко термин «техника» употребляют также для совокупной характеристики навыков и приёмов, используемых в какомлибо деле или в искусстве (например, техника делопроизводства, техника игры на фортепьяно). История науки и техники История науки и техники – это самостоятельная отрасль исторической науки. Она характеризуется следующими положениями: • носит междисциплинарный характер, • является комплексной наукой, одновременно гуманитарной, естественной и технической. Цели и задачи 1) поиск, систематизация, анализ и обобщение историконаучных и историко-технических фактов; 2) расширение источниковой базы для исследований; 3) выявление и обоснование законов и закономерностей научно-технического развития; 4) анализ роли и значения науки и техники в культурноисторическом развитии; 5) совершенствование методологического обеспечения исследовательской практики (уточнение понятийного аппарата, углубление анализа текстов и вещных источников и т.д.); 6) исследование особенностей развития науки и техники в отдельные периоды, в отдельных регионах и странах. 2. Принципы периодизации науки и техники При выделении периодов в истории науки и техники следует принимать во внимание, во-первых, относительную самостоятельность развития научно-технического знания, во-вторых, его обусловленность прогрессом естествознания и техники. Доклассический период • Охватывает длительный промежуток времени, начиная с первобытнообщинного строя и завершая эпохой Возрождения. • В этот период естественнонаучные и технические знания развивались параллельно, взаимодействуя лишь спорадически, без непосредственной и постоянной связи между ними. Классический период • Охватывает период с XVII века до середины XIX столетия. • Появляется планирование экспериментов, введён принцип детерминизма, повышается значимость науки. • Это тот этап в истории науки и производства, когда для решения практических задач начинают использовать научное знание. Неклассический период • Длится с конца XIX века до середины ХХ века. • Это время появления мощных научных теорий, например, теории относительности; становится ясно, что принцип детерминизма не всегда применим, а экспериментатор оказывает влияние на поиск эксперимента. • Именно в данный период сложились довольно устойчивые формы взаимосвязи естествознания и технических наук. Постнеклассический период • Начался в конце ХХ века. • Появляется синергетика, расширяется предметное поле познания, наука выходит за свои рамки и проникает в другие области. • Определяющим фактором здесь является развертывающаяся научно-техническая революция. • Происходит дальнейшая интеграция технического и естественнонаучного знания, к которому начинает подключаться и социально-гуманитарное знание. 3. Основные противоречия и закономерности в развитии науки и техники Существуют следующие основные подходы к решению проблемы изменения соотношения науки и техники: 1) техника рассматривается как прикладная наука (линейная модель); 2) процессы развития науки и техники рассматриваются как автономные, но скоординированные процессы (эволюционная модель); 3) наука развивалась, ориентируясь на развитие технических аппаратов и инструментов; 4) техника науки во все времена обгоняла технику повседневной жизни; 5) до конца XIX в. регулярного применения научных знаний в технической практике не было, но оно характерно для современных технических наук. Законы развития науки (М.М. Карпов) 1. Относительная самостоятельность развития науки. 2. Критика и борьба мнений. 3. Взаимодействие наук. 4. Математизация практически всех научных дисциплин. 5. Дифференциация и интеграция наук. 6. Преемственность в науке. 7. Закон ускоренного развития науки. 8. Неизбежность научных революций. 9. Усиление связи науки с производством. Законы развития техники (А.И. Половинкин) 1) закон расширения множества потребностей-функций, 2) закон стадийного развития техники, 3) закон прогрессивной конструктивной эволюции технических объектов, 4) закон возрастания разнообразия технических объектов, 5) закон возрастания сложности технических объектов.