и воспитание на социокультурном опыте Уникальность программы «Истоки» Охват всех ступеней образования (от дошкольного до высшего) Использование литературного материала общеобразовательных программ Интеграция предметов гуманитарного и естественно научного направлений Активные формы обучения Взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, детей, родителей ИНСТРУМЕНТАРИЙ ПО ИСТОКОВЕДЕНИЮ УЧЕБНИК РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ МЕТОДИКА 1 класс АЗБУКА ИСТОКОВ «ЗОЛОТОЕ СЕРДЕЧКО» МИР СЛОВО ОБРАЗ КНИГА Родители Слово Родник Книга Мир и лад Золотое Образ Родины Книга книг Истоки и Доброе Образ Живое слово школа Дар Истоки и радуга Сказки А.С. Пушкина Родной край Щит и герб Илья Муромец сердечко слово Честное слово Слово о родителях Святое слово Жизнь защитника Отечества книги Образ Мир книги праздника Первая книга 2 класс РОДНОЙ ОЧАГ. РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ. ТРУД ЗЕМНОЙ. ТРУД ДУШИ РОДНОЙ ОЧАГ РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ Имя Семья Род Дом Нива и поле Лес Река Море-океан Деревня Город Путь-дорога ТРУД ЗЕМНОЙ Сев и жатва Братья меньшие Ткачихи- рукодельницы Мастера-плотники Кузнецы-умельцы Ярмарка ТРУД ДУШИ Слово Сказка Песня Праздник Книга Икона Храм 3 класс ВЕРА. НАДЕЖДА. ЛЮБОВЬ. СОФИЯ ВЕРА НАДЕЖДА ЛЮБОВЬ СОФИЯ Ум да Вера Надежда Любовь Верность Согласие Милосердие Истина Правда Терпение Доброта разум Знания и мудрость Вера, Честь Послушание Раскаяние Надежда и Любовь родные сёстры 4 класс ТРАДИЦИИ ОТЕЧЕСТВА ТРАДИЦИИ ОБРАЗА ТРАДИЦИИ СЛОВА ТРАДИЦИИ ДЕЛА ТРАДИЦИИ ПРАЗДНИКА Первые Священные слова Труд Священные Сердечные слова Служение всем миром Радоваться всей семьей Светлые Честные Творчество Помнить образы образы образы слова Традиции праведного дела Гулять всем Отечеством Молиться всей Церковью Потрудиться душой Ресурсный круг Р е фл е к с ия Эк сп оц ертн ен а ка я Активные формы обучения а от б Ра аре вп ие н де ж су в пе б О уп р г Ресурсный круг Работа в паре, группе Развитие социокультурной основы личности Восприятие Мышление Чувствование Желание Впечатление Развитие единого контекста восприятия Я вижу Я слышу единый контекст Я чувствую Работа в микрогруппах «Защитник Отечества» СМЕЛЫЙ ТРУСЛИВЫЙ ДОБРЫЙ ЗЛОЙ СИЛЬНЫЙ СЛАБЫЙ МИЛОСЕРДНЫЙ ЖЕСТОКИЙ Работа в паре «Сказочное слово» «Репка» послушание «Гуси-лебеди» дружба «Зимовье зверей» уважение к старшим «Крошечка Хаврошечка» «Морозко» трудолюбие согласие Работа в тройке «Подкуём лошадку» Надеть фартук Раскалить железную заготовку в горне Осмотреть копыта и подобрать заготовку Перенести щипцами раскалённое железо на наковальню Остудить подкову в воде Выковать молотом подкову Прибить подкову к копыту лошади Аспекты качества образования Содержательный аспект; Коммуникативный аспект; Управленческий аспект; Психологический аспект; Социокультурный аспект; Формы работы : Сочинения-миниатюры; Работа с текстами; Изготовление поделок; Поездки-экскурсии в краеведческие музеи; Природоохранная деятельность; Акции добрых дел; Проведение Рождественской ёлки; Творческие работы; Участие в смотре-конкурсе «Мы православные нижегородцы»; «Нужен личный подвиг, бесконечно тяжкий, до смешного скромный, потому – великий» С. Рачинский