prezentachija

Тема урока
Сочинение
Описание предметов,
изображённых на картине Ф. П.
Толстого «Цветы, фрукты, птица»
Исполнитель:
учитель русского языка и литературы
Марютина Светлана Николаевна
Цели:
 ознакомить детей с особенностями натюрморта как жанра






живописи(показать значение композиции и цвета в натюрморте)
научить писать на заданную тему, раскрывая основную мысль;
научить описывать картину (натюрморт);
развитие орфографической зоркости;
формирование умения работать в парах;
расширить словарный запас учащихся, знание о художнике;
вызвать у детей радость от
встречи с прекрасным, желание любоваться
картиной;
развивать воображение детей, их образную память,
ассоциативное мышление.
Задание : выразительно прочитать стихотворение, вставить по
смыслы недостающие слова, повторив при этом основные
жанры живописи.























Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад, иль облака,
Если видишь на картине
Или снежная равнина,
Или поле иль шалаш
Обязательно картина называется
………………(пейзаж)
Если видишь, что с картины
Смотрит кто – нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном,
Или вроде верхолаз,
Лётчик или балерина,
Или Колька – твой сосед
Обязательно картина называется ……(портрет)
Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или море в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу или торт,
Или все предметы сразу
Значит это - ……..(натюрморт)
Натюрморт
Словарь Н.М. Сокольникова
«Краткий словарь
художественных терминов».
Натюрморт (франц. Nature morte –
мёртвая природа), один из
жанров живописи.
Вильям Хеда – замечательный голландский
художник 17 века. Натюрморт «Ветчина и серебряная
посуда» - типичная композиция, которая повторяется в
его творчестве несколько раз. На столе – предметы,
неразрывно связанные с жизнью человека. Вот пышная
белая салфетка, посередине – блюдо с ножом и лимоном,
серебряный кувшин, бокал, подсвечник, фруктовая ваза,
молочник. Во всём чувствуется незримое присутствие
человека. Естественный беспорядок царит на столе:
открыта крышка кувшина, упала ваза, оплыла свеча,
смятая салфетка, завиток лимонной корочки только
недавно очищен, поджаренная булочка – свежа и
аппетитна. Неодушевлённые предметы рассказывают о
человеке, передают тепло человеческой жизни. Картина
выдержана в излюбленных Хедой серебристо – серых
тонах. Эти тона отличаются особенным благородством,
которые присущи всей картине и всему творчеству Хеды.
Абрахам ванн Бейерен –
голландский художник. На картине –
натюрморте «Завтрак» художник
изобразил простой деревянный стол с
остатками завтрака. На нём селёдка,
опрокинутая рюмка, табакерка с
курительной трубкой, смятая салфетка,
недопитое вино. Человек не изображён на
картине, но всё напоминает о его
присутствии.
Сочетание предметов помогает выявить
особенность каждого материала. Стекло –
тонко и прозрачно, сквозь него
просвечивается глиняный, плотный бок
кувшина. Ткань салфетки – мягкая, а
металл блюда – холодный, блестящий.
Колорит картины мягкий,
выдержанный в единой, коричневатой
гамме, но в этом цветовом однообразии
содержится богатство тонов и оттенков.
Толстой Федор Петрович (1783-1873)
Фёдор Петрович Толстой замечательный русский
художник и скульптор.
Родился в семье графа П.А.Толстого в
1823 году. Будущий художник,
как было принято в то время,
с рождения был записан в Преображенс
кий полк в чине сержанта.
После окончания Морского
корпуса в 1802
году молодой мичман Фёдор Толстой по
ступил в Академию художеств,
где потом долгие годы преподавал.
В последние годы жизни художник поте
рял зрение.
Скончался великий мастер в 1873 году.
Натюрморты Ф.Толстого –
это попытка запечатлеть чарующую крас
оту природы.
Наиболее известные работы в этом жан
ре – «Букет цветов», «Бабочка и птичка»,
«Цветы, фрукты, птица».
Натюрморт «Виноград»
Натюрморт «Ветка сирени и канарейка»
Натюрморт
«Нарциссы»
Натюрморт«Ягоды красной и
белой смородины»
Натюрморт «Ветка винограда»
Устное описание картины
Ф. П. Толстого «Цветы, фрукты птица».
Задание по картине:
1. Описать цветы, изображённые на картине (1 ряд, дети работают в
парах).
2. Опишите бабочку. (2 ряд, дети работают в парах).
3. Опишите птичку(3 ряд, дети работают в парах)
Опорные слова
Стеклянная ваза, шарообразная форма, изящно порхает,
фиолетово-розовая лаватера, морковнокрасный с жёлтыми полосками бархатец,
веточка душистого горошка, пушистая головка алокрасного мака с белой
каёмочкой на кончиках лепестков, сине-голубой с
золотыми серединками
дельфиниум, разноцветная птичка, лимонно-жёлтая бабочка,
слабые и беззащитные
Игра «Подбери слово»
Я буду называть слова, а вы выберите из них нужные,
наиболее подходящее к этой картине
Какая это картина?
Радостная, унылая? (красивая, нарядная,
необычная)сказочная, скучная
(необыкновенно красивое сочетание красок),
тревожная, спокойная,
(полная гармония цветов и животных),
тревожная, спокойная, загадочная, обычная?
План описания картины.
1. Какие предметы изобразил художник?
2. Как расположены предметы по картине (в центре,
слева, справа)?
3. Как предметы сочитаются между собой по цвету?
4. О каком времени года напоминает натюрморт?
5. Какие мысли и чувства он вызывает?
Пользуйтесь при обсуждении следующими
вопросами.
 Правильно ли и полно описано изображенное на картине?

Раскрыта ли основная мысль художника?

Сумел ли ученик рассказать о построении (композиции)
натюрморта, а также о тех красках, которые использовал
художник?

Последовательно ли излагались мысли, разнообразен ли
словарь рассказчика?
 Соответствовал ли тон сочинения его содержанию и
основной мысли?
План описания картины.
1. Какие предметы изобразил художник?
2. Как расположены предметы по картине (в центре, слева, справа)?
3. Как предметы сочетаются между собой по цвету?
4. О каком времени года напоминает натюрморт?
5. Какие мысли и чувства он вызывает?
Опорная лексика:






Передо мной картина …
На переднем плане замечательного полотна…
В центре картины художник изобразил…
Цветовая гамма очень разнообразна:…
При создании картины мастер использовал…
Художнику удалось…
Рефлексия
Домашнее задание
. Составить
краткий
толковый словарик начинающего художника.
Палитра Пейзаж - и т.д.