РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ: «ОДНА ШКОЛА- ОДНА СТРАНА» В МОУ ООШ № 43 МОУ ООШ № 43- БРАЗИЛИЯ ДВЕ РУКИ ДРУЖБЫ ЦЕЛЬ: Приобщение детей к идеалам и ценностям олимпизма, ориентированным на толерантность, гуманизм, духовную нравственность, через знакомство с одной из стран-участниц Олимпийский игр Сочи-2014 – Бразилией. ЗАДАЧИ 1. Стимулирование молодежи к изучению иностранных языков и культурных традиций других наций. 2. Формирование определенной системы знаний олимпизма. 3. Установление контактов со школами Сочи и России, желающими вместе изучать Бразилию. 4. Развитие творческих способностей учащихся путем проведения конкурсов, соревнований и круглых столов. 5. Формирование у детей интереса к спорту. 6. Формирование у учащихся толерантного отношения к окружающим. 1 ЭТАП-ЗНАКОМСТВО С БРАЗИЛИЕЙ •1.Знакомство учителей, учеников и родителей с программой: «Одна школаодна страна». •2.Демонстрация Бразилии. презентации о 2 ЭТАП- РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ 1.В школе была создана рабочая группа для реализации программы: «Одна школа — одна страна». 2. Учителя-предметники получили задания работать над проектом по одному из направлений: «История», «География», «Достопримечательности», «Спорт», «Люди», «Культура», «Традиции», «Школьная жизнь». ПРОЕКТ №1: «ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТРАНЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЁННЫЙ ВИД СПОРТА» РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФИИ План: 1. Происхождение названия страны. 2. Физико-географическая характеристика страны. 3. Религия. 4. Государственнополитическое и административное устройство Бразилии. 5. Экономика. ПРОЕКТ №2: «ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УЧАСТИЯ СТРАНЫ В ИГРАХ, ПРОВЕДЕНИЯ ИГР» РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ План: 1.История принятия участия бразильцев в Олимпийских и Паралимпийских играх. 2.Победы и поражения бразильских спортсменов. 3.Бразилия- столица Чемпионата Мира по футболу в 2014 году. 4. Рио-де-Жанейростолица Олимпийских игр в 2016 году. ПРОЕКТ №3: «ИЗВЕСТНЫЕ МЕСТА, СВЯЗАННЫЕ С ОЛИМПИЙСКИМ ДВИЖЕНИЕМ, ИНТЕРЕСНАЯ СПОРТИВНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА» РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ И ХИМИИ План: 1. Спортивные сооружения Бразилии: 1.1. Гоночные трассы. 1.2. Стадионы. 2. Новые спортивные объекты Олимпийской столицы 2016. ПРОЕКТ № 4: « ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА, СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ» РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ План: 1. Виды спорта бразильцев в Зимних Олимпийских играх в 2014 г. 2. Виды спорта бразильских спортсменов в Зимних Паралимпийских играх в 2014г. ПРОЕКТ №5: «КУЛЬТИВИРУЕМЫЕ ВИДЫ СПОРТА, СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ, РЕКОРДЫ» РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ План: 1. Культивируемый вид спорта Бразилиифутбол: 1.1. История Создание сборной 1.2. Чемпионат мира 1.3. Копа Америка 1.4. Известные игроки ПРОЕКТ № 6: «СУДЬБЫ СПОРТСМЕНОВ И ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ДРУГИХ ПРОФЕССИЙ, ИМЕЮЩИХ ОТНОШЕНИЕ К СПОРТУ» РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ Президент НОК в Бразилии План: Карлос Артур Нузман 1. Судьбы спортсменов, выступающих в Зимних Олимпийских играх 2014 г. 2. Судьбы спортсменов, выступающих в Зимних Паралимпийских играх 2014 г. 3.Организаторы Кубка ФИФА 2014г. в Бразилии. 4. Организаторы Летних Олимпийских и Паралимпийских игр в Бразилии 2016 г. ПРОЕКТ №7 « КУЛЬТУРНЫЕ СОБЫТИЯ И МЕРОПРИЯТИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ОЛИМПИЙСКИМ ДВИЖЕНИЕМ» РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА карнавал План: . 1. Культурные мероприятия во время Кубка ФИФА 2014 г. в Бразилии. 2.Культурные мероприятия во время Летней Олимпиады 2016 г. в Рио-деЖанейро. ПРОЕКТ № 8: « ТРАДИЦИИ, СВЯЗАННЫЕ С ОЛИМПИЙСКИМ ДВИЖЕНИЕМ» РУКОВОДИТЕЛИ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА План: 1. Талисман Чемпионата Мира по футболу 2014 г. 2. Талисманы и эмблемы Летней Олимпиады 2016 г. ПРОЕКТ № 9: «ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ, ШКОЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ, ЗАНЯТИЯ СПОРТОМ» РУКОВОДИТЕЛИ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ План: 1. Особенности образовательной бразильской системы. 2. Школьные традиции. 3. Бразильские детские подвижные игры. 4. Каким спортом занимаются бразильские дети. 5. Детские спортивные школы в Бразилии. 3 ЭТАП- СОТРУДНИЧЕСТВО СО ШКОЛАМИ 1. Установление контакта со школами Белоглинского района. 2. Обмен идеями реализации программы: «Одна школа- одна страна». 4 ЭТАП- ВКЛЮЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА В ОБЩИЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 1. Классный час: «Знакомство со страной Бразилией». 2. Общешкольное родительское собрание: « Одна школа- одна страна» 3. Неделя Бразилии. 4. Внеурочная деятельность , театр «Петрушка» .Бразильские сказки. Знакомство, инсценировка. 5. Детские бразильские игры. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ качественный рост воспитанности детей; повышение уровня знания учащихся по олимпийской тематике через изучение истории олимпийского движения Бразилии; развитие творческих способностей; осознание учащимися ответственности за судьбу страны; формирование гордости за сопричастность к подготовке и проведению Олимпийских и Паралимпийских игр Сочи2014; формирование активной жизненной позиции; способность делать правильный нравственный, социальный и политический выбор. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, «ПРОДУКТ», ПРЕДСТАВЛЕННЫЙ НА ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ Список детей волонтеров, которые будут официальными волонтерами Олимпиады 2014 года. Буклет о Бразилии (рисунки, эссе, фото).