ВОЗ и стандарты медицинского образования
реклама
ВФМЕ Стандарты медицинского образования Базовое, постдипломное, продолжающееся, и докторское образование Дэвид Гордон Всемирная Федерация Медицинского Образования Дворец, мастерская или сеть? Предпосылки и история • Идея (1966), идущая от ВОЗ, Всемирной медицинской ассоциации, и медицинских работников образования, в частности, в Северной и Южной Америке • Основанная в 1972 году - ВОЗ, WMA, региональные ассоциации для медицинского образования • Теперь также включает в себя • - тесно – • Международная Федерация Ассоциаций СтудентовМедиков (студенты) - IFMSA • Образовательная комиссия для иностранных медицинских выпускников - ECFMG • - также – • ЮНЕСКО • Центр медицинского образования в контексте CenMEDIC • Ассоциация медицинских вузов в Европе - AMSE • другие Как это работает, и что меняется? • Исполнительный комитет – Основные партнеры (регионы, ВОЗ, WMA, IFMSA, ECFMG и др.) • Президент (~ 30%) (+ вице-президент и избранный президент) • Советники - скоро увеличится до ~ 30 • Новая конституция и правовая структура • Новые правила членства • Новые финансовые и организационные планы • Нет стеклянного и мраморного дворца • Две комнаты, четыре парты, один стол, около 11 стульев и файлы ++++ • Десятки телефонных звонков и электронных писем со всего мира, каждый день • (США, Эдинбург, Копенгаген, где дальше?) Что делается? • Как семинар и сетевая организация работают? – последние 15 лет – Стандарты медицинского образования – Аккредитация – Основные базы данных – Будущая роль доктора Стандарты медицинского образования • Какие критерии для установки: стандарты, учебные программы, или компетенции? • Процесс и результат установления стандартов для медицинского образования Международный учебный план? Компетенции? • «Наименьший общий знаменатель» проблема общей учебной программы • Компетенция? – практические и политические пролемы Стандарты ВОЗ • «Программа ВФМО по определению международных стандартов в медицинском образовании была запущена в 1997 году. Цель состояла в том, чтобы обеспечить механизм для улучшения качества медицинского образования в глобальном контексте, который будет применен учреждениями, организациями и национальными органами, ответственными за медицинское образование» Стандарты ВОЗ (2) • - таким образом, проблема не в том, что должно преподаваться и изучаться, а больше в том, по какому стандарту должны преподаваться, и какой стандарт для это должен быть изучен? • «Принимать во внимание различия между странами в медицинском образовании из-за различий в педагогической традиции, культуры, социально-экономических условиях, спектра Здоровье и болезнь, и различных форм системы оказания медицинской помощи» Стандарты ВОЗ (3) • Разработаны всемирной целевой группой • Набор из трех стандартов: основное Медицинское образование, Постдипломное медицинское образование, Непрерывное профессиональное развитие • Принята на глобальной конференции в 2003 году • Продвигается с 2004 ВОЗ-ом Дальнейшее развитие (1) • 2007 - европейские характеристики стандартов, созданных совместно с ВФМО и AMSE (Асс.Мед.Унив.вЕвр.) • 2012 - Стандарты для PhD образования в биомедицине и Наук Здоровья, совместно с ВФМО, ORPHEUS, AMSE • 2012 и продолжается до сих пор пересмотр основных и постдипломных стандартов Дальнейшее развитие (2) • Рассмотрение поправок к стандартам PhD • Могут ли эти стандарты PhD когда-либо стать «глобальными»
