Презентация по теме: «Методы и приёмы ознакомления детей с разным жанрами живописи на занятиях по художественно – эстетическому развитию в старшей группе ДОУ» воспитателя МБДОУ №17 «Журавушка» г.Тихорецка Голубкиной Валентины Владимировны. Цель: формирование эмоционально – целостного восприятия живописи у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: Познакомить детей с видами живописи: натюрморт, пейзаж, портрет, жанровая живопись. Учить понимать замысел произведения, его содержание. Развивать умение видеть средства выразительности, используемые художником для передачи чувств и настроений. Обогащать словарь детей эмоционально – эстетическими и искусствоведческими терминами. • • • Произведение искусства, выполненное красками (масляными, темперными, акварельными, гуашевыми и др.), нанесенными на какую-либо твердую поверхность, называется живописью. Главное выразительное средство живописи — цвет, его способность вызывать различные чувства, ассоциации, усиливает эмоциональность изображения. Принцип интеграции объединяет разные виды деятельности, приёмы и методы в единую систему. • • • • • • Образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие» «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Художественно – эстетическое развитие» «Физическое развитие» Натюрморт – это изображение различных предметов, вещей, объединённых в группу конкретным сюжетом. В переводе с французского слово «натюрморт» означает «мёртвая натура». • • • • • • • • Если видишь на картине Чашку кофе на столе, Или морс в большом графине, Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, Или грушу или торт, Или все предметы сразу, Знай, что это натюрморт • П. Кончаловский • «Сирень в корзине» И. Машков «Натюрморт с самоваром». П. Кончаловский «Поднос и овощи». Рисование еловых веточек с натуры Пейзаж. Французское слово «пейзаж» означает природа. Она становится как бы героем произведения. Если видишь, на картине Нарисована река, Или ель и белый иней, Или сад и облака, Или снежная равнина, Или поле и шалаш, Обязательно картина Называется пейзаж. И. Грабарь «Зимний пейзаж Пейзажная живопись. Методы и приёмы: • • • • • • • • • индивидуальная работа, Наблюдения, Экскурсии, Беседа, Рассказ, Рассматривание картин о природе, Художественное слово, Игровые приёмы. И. И. Левитан «Золотая осень». (ознакомление детей с некоторыми приёмами изображения на плоскости). Портрет –один из самых распространённых жанров изобразительного искусства, причём на картине могут быть изображены один или несколько человек. Часто художники рисуют себя – это авто портрет. Если видишь, что с картины Смотрит кто-нибудь из нас, Или принц в плаще старинном, Или в робе верхолаз, Летчик или балерина, Или Колька, твой сосед, Обязательно картина Называется портрет. В. Серов «Портрет Мики Морозова». Известная работа художника В. Серова – картина «Девочка с персиками» была написана летом 1887 года. Героиня портрета – дочь известного предпринимателя и мецената Саввы Мамонтова – Вера. Девочке было всего 12 лет, когда мастер взялся писать её портрет. В. Серов «Девочка с персиками» Анималистический жанр. Это название происходит от латинского слова, что в переводе означает « живое существо», животное. Художники анималисты изучают характер, повадки и образ жизни животных, наблюдают за ними. Если видишь на картине Нарисован слон, Крокодил, жираф, горилла, Кошка, иль питон, Или звери Аргентины, Иль пингвин Арктический, Значит, жанр такой картины – Анималистический. И. И. Шишкин «Утро в сосновом лесу» Жанровая живопись подразделяется на историческую, батальную, мифологическую, бытовую. Сюжет картины сказочный и символический, при этом зрителю знакома и понятна каждая деталь полотна, мы все знаем имена трех богатырей. Мы понимаем, что былина о трех богатырях относит нас к тому времени, когда над Русью нависло монголо-татарское иго. Но символичность картины состоит и в том, что она напоминает: в русской земле всегда было достаточно героев. Жанровая живопись. Бытовой жанр. Если видишь на картине Повседневный труд людской За прилавком в магазине Или в швейной мастерской, На заводе или в школе, Это навсегда усвой – Жанр картины – …(бытовой) А. Пластов «Ужин тракториста» • Русский художник Константин Маковский — выдающийся живописец, кисти которого принадлежат известные картины на темы сельской жизни. В своем творчестве художник обращался к самым различным темам. Встречаются у него и портреты, и жанровая живопись, и изображение исторических событий. Но особенно притягательными, являются полотна, изображающие явления природы и события народной жизни, самих людей из народа. Одна из них — «Дети, бегущие от грозы», сочетающая в себе и зарисовку картин природы, и изображение внешности сельских ребятишек, и отражение человеческих чувств и эмоций. Рассматривая это произведение, словно видишь события, предшествующие запечатленному моменту, и начинаешь сопереживать его героям, будто вместе с ними попадаешь на этот луг во время грозы. Константин Маковский «Дети, бегущие от грозы». Бата́льный жанр (от фр. bataille — битва) — жанр изобразительного искусства, посвящённый темам войны и военной жизни. Главное место в батальном жанре занимают сцены сухопутных, морских сражений и военных походов. Художник стремится запечатлеть особо важный или характерный момент битвы, показать героику войны, а часто и раскрыть исторический смысл военных событий, что сближает батальный жанр с историческим. А сцены военного быта (в походах, казармах, лагерях) зачастую связывают его с бытовым жанром Методы и приёмы • • • • • • • • • Рассказ воспитателя Пояснение Сравнение Акцентирование деталей Метод вызывания адекватных эмоций Метод оживления детских эмоций Приём вхождения в картину Метод музыкального сопровождения Игровые приёмы и методы: воображаемая ситуация, дидактическая игра, внезапное появление объектов, игрушек, введение элементов соревнования, загадывание загадок, выполнение воспитателем различных игровых действий, создание игровых ситуаций.