Презентация кабинета физики

Презентация кабинета физики
Название, адрес учебного
заведения
 Муниципальное
образовательное
бюджетное учреждение
«Красномайская средняя
общеобразовательная
школа»
 Тверская область,
Вышневолоцкий район,
 П.Красномайский,
 Ул.Боровая, д.1-а.
Кабинет физики
 Площадь – 48 м²
 Число посадочных мест
– 30
 Ф.И.О.заведующего
кабинетом –
Шурагина Светлана
Васильевна
Оформление кабинета
Постоянные стенды
 Шкала
электромагнитных
излучений, основные
единицы.
 Приставки для
образования
десятичных дольных и
кратных единиц,
физические постоянные
Сменные стенды
Оптические явления
 Помещаются на стенды при
изучении разных разделов
физики
Сила тяжести, гравитация,
ускорение свободного падения
Виды сил
Паспорт кабинета включает











Положение об учебном кабинете.
Должностная инструкция заведующего учебным кабинетом.
Материально-техническое оснащение.
Опись имущества кабинета.
Техника безопасности и охрана труда.
План работы кабинета.
Перспективный план развития кабинета.
Занятость кабинета.
Измерители выполнения образовательного стандарта.
Оценка состояния кабинета.
Оценка деятельности кабинета.
Положение об учебном кабинете
Должностная инструкция
заведующего кабинетом
Материально-техническое
обеспечение
Учебно-методическая литература
Сборники задач
Диски
Справочники
Журналы
Учебники
Портреты ученых
Методические пособия
Таблицы
Интерактивная доска
Опись имущества
№п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Наименование
Шкаф закрытый
лабораторный
Стол демонстрационный
Стол ученический №6
Стол ученический №5
Стол однотумбовый
Стол для оргтехники
Стул ученический №6
Стул ученический №5
Кресло рабочее
Жалюзи
Доска интерактивная
Доска меловая
Стенды
Огнетушитель
Подставки для цветов
2010-2011
7
Учебный год
2011-2012
2012-2013
7
7
1
8
7
1
1
16
14
1
3
1
1
1
1
2
1
8
7
1
1
16
14
1
3
1
2
3
1
4
1
8
7
1
1
16
14
1
3
1
2
5
1
4
Техника безопасности и охрана
труда
Схема действий при пожаре
Средство пожаротушения огнетушитель
Инструкция по технике
безопасности для учащихся
Стенд по правилам
поведения при пожаре
Опись аптечки


















Аммиака р-р 10%
Анальгин
Ацетилсалициловая кислота
Бинт марлевый нестерильный 5м х 10см
Бинт стерильный 5м х 10см
Бинты эластичные трубчатые №№ 1,3,6
Борная кислота
Бриллиантового зеленого р-р 1%
Валерианы экстракт 10.Валидол
11. Вата
12.Гидрогель «АППОЛО»
13.Жгут кровоостанавливающий
14.Калия перманганат
15.Лейкопластырь 1,9 см х 7,2 см (2,5 см х 7,2 см)
16.Лейкопластырь бактерицидный 3,8 см х 3,8 см
17.Натрия гидрокарбонат
18.Стаканчик медицинский мерный
19.Уголь активированный
Оказание первой помощи
 1. Обморок
 Опустите голову ребенка между колен. Попросите ребенка делась глубокие
вдохи.
 Поднимите ноги ребенка, чтобы улучшить приток крови к мозгу. .Дать понюхать
нашатырный спирт.
 Если сознание ребенка возвращается медленно., уложите его в безопасное
положение.
 2. Кровотечение
 Зажмите рану.
 Потрите поврежденную конечность
 Уложите ребенка на спину и поднимите поврежденную конечность
 Продолжайте зажимать рану
 Наложите на рану стерильную салфетку, забинтуйте.
 Если через повязку просочилась кровь, прибинтуйте сверху еще одну салфетку
 Фиксируйте поврежденную конечность в приподнятом положении.
 3. Химический ожог кожи.
 Сильной струей воды тщательно смойте с пораженной кожи химическое
вещество. Наложите на ожог стерильную повязку. Отведите ребенка в боль1ницу
 4.
Химический ожог глаз.
 Наклоните голову ребенка над раковиной здоровым глазом вверх и не менее мин.
промывайте обожженный глаз над несильной струей холодной воды. Следите,
чтобы вода не попала в здоровый глаз и на лицо. Закройте глаз стерильной
салфеткой, наложите повязку. Отведите ребенка в больницу.
 5.
Проглатывание химических веществ.
 Обмойте ребенку губы и лицо
 Уговорите выпить мелкими глотками холодной воды пли молока-.
 Отведите ребенка в больницу
 6. Порезы и ссадины.
 Усадите ребенка. Промойте ссадину Удалите все частицы грязи Положите
стерильную повязку.
План работы кабинета
№п/п
Что планируется
Сроки
1.
Подготовка кабинета к
новому учебному году
Оформление стендов
Пополнение кабинета
дидактическим
материалом
Оформление картотеки
Инвентаризация
оборудования
Ремонт дидактической
литературы
Консультации для
обучающихся
Август, сентябрь
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Август, сентябрь
В течение года
Отметки об
исполнении
+
+
В течение года
1 раз в 3 года
+
В течение года
+
Каждую пятницу
+
Перспективный план развития
кабинета
№ п/п
1.
2.
3.
4.
Что планируется
Приобретение и
ремонт таблиц
Изготовление
стелажа для
таблиц
Приобретение
нового
дидактического
материала
Изготовление
карточек, тестов,
цифровых
образовательных
ресурсов
Сроки
В течение
года
В течение
года
Ответственный
Шурагина С.В.,
лаборант
Шурагина С.В.
Результат
+
В течение
года
Шурагина С.В.
+
В течение
года
Шурагина С.В.
+
Занятость кабинета
Дни недели
Время работы
Уроки
понедельник
Ф.И.О.педагога
Дополнительные
занятия
11, 8а, 8б, 7б, 7а
Шурагина С.В.
11, 10, 9, 7б,7а
Шурагина С.В.
вторник
среда
четверг
пятница
10, 9, 8а, 8б
10,11 – элективный
курс
Шурагина С.В.
Измерители выполнения
образовательного стандарта
тесты
Контрольные работы
Лабораторные работы
 Оборудование поступившее
по нацпроекту
«Образование» позволяет
проводить все лабораторные
работы и работы
физического практикума
Контрольно-измерительные
материалы для подготовки к ЕГЭ
 Имеются тесты разного
уровня по всем темам
программы
Оценка состояния кабинета
Учебный год
Оценка состояния кабинета
август
январь
май
2010-2011
Хор.
Хор.
Хор.
2011-2012
Хор.
Хор.
Хор.
2012-2013
Хор.
2013-2014
2014-2015
Оценка деятельности кабинета
№ п/п
1.
Самоанализ работы заведующего кабинетом, самооценка
2.
Оценка обучающихся (по результатам анкетирования)
3.
Оценка методического объединения
4.
Оценка методического совета
5.
Выводы и предложения по дальнейшей работе кабинета
Микролаборатория
Лаборантская
 Площадь – 15 м²
 Количество шкафов - 7
Общий обзор
оборудования
Оборудование для
проведения лабораторных
работ и работ физического
практикума получено по
нацпроекту «Образование»
Оптика
Молекулярная физика
Электричество
Механика
Оборудование
классифицировано по темам
Оборудование подписано

Школьный курс физики –
системообразующий для естественно-научных
учебных предметов, поскольку физические законы
лежат в основе содержания курсов химии,
биологии, географии и астрономии.
Цели изучения физики в школе
следующие:
 • усвоение учащимися смысла основных научных понятий и законов физики,
взаимосвязи между ними;
 • формирование системы научных знаний о природе, ее фундаментальных
законах для построения представления о физической картине мира;
 • систематизация знаний о многообразии объектов и явлений природы, о
закономерностях процессов и о законах физики для осознания возможности
разумного использования достижений науки в дальнейшем развитии
цивилизации;
 • формирование убежденности в познаваемости окружающего мира и
достоверности научных методов его изучения;
 • организация экологического мышления и ценностного отношения к природе;
 • развитие познавательных интересов и творческих способностей учащихся, а
также интереса к расширению и углублению физических знаний.

Достижение этих целей обеспечивается решением
следующих задач:
 • знакомство учащихся с методом научного познания и методами
исследования объектов и явлений природы;
 • приобретение учащимися знаний о механических, тепловых,
электромагнитных и квантовых явлениях. Физических величинах,
характеризующих эти явления;
 • формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и
выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные
исследования с использованием измерительных приборов;
 • овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как
природное явление, эмпирически установленный факт, проблема,
гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной
проверки;
 • понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной
информации, ценности науки для удовлетворения бытовых,
производственных и культурных потребностей человека.
Заключение
Кабинет физики позволяет
добиваться поставленных
целей и решать
поставленные задачи в
полном объеме.
Использованная литература
 1. Н.В.Шаронова и др. «Сборник рабочих программ
7 – 9 классы» М: Просвещение,2011г.
 2. М.Ю.Демидова, В.А.Коровин «Методический
справочник учителя физики» М: Мнемозина, 2003г.