М Р ЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСТОЧНИКОВ
реклама
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСТОЧНИКОВ В УЧЕБНИКАХ ПО ИСТОРИИ РОССИИ ( на материале раздела «Культура Древней Руси») 10 класс УМК ПО ИСТОРИИ ДЛЯ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ ПРОФИЛЬНЫЙ И БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ УЧЕБНИК ПО ИСТОРИИ РОССИИ ДЛЯ 10 КЛАССА директор Института Российской истории РАН, член-корреспондент Российской академии наук, член Союза писателей России А.Н. Сахаров ЗАДАЧА ИССЛЕДОВАНИЯ Оценить корректность представленных в учебнике визуальных и документальных источников, их связь с текстом. Выяснить проблемно -познавательный уровень заданий к визуальным источникам. . «ПЕРЕЧЕНЬ ИСТОЧНИКОВ И ЗАДАНИЙ К НИМ В ПАРАГРАФЕ «КУЛЬТУРА РУСИ XНАЧАЛОXIIIВ.» ТАБЛИЦА 1 Наименование источника Кол-во Отсылка тексте в Описание тексте Лубок 2 ---------- Береста 1 Предметы быта 6 ---------- ------ Архитектурные памятники Скульптура 6 ---------- 4 ---------- 2 ---------- 1 ---------- Рисунок 1 ---------- -------- ---------- Миниатюра 3 ---------- 2 ---------- Летопись 1 ---------- 1 ---------- Литература 1 ---------- 1 ---------- Мозаика 2 ---------- -------- ---------- Икона 1 ---------- -------- ---------- 1 1 в Вопросы и Вопросы и задания под задания после иллюстрацией параграфа ------------------- 1 1 ПРИМЕР РАСПОЛОЖЕНИЯ ВИЗУАЛЬНОГО ИСТОЧНИКА НА СТРАНИЦАХ УЧЕБНИКА СТРАНИЦЫ УЧЕБНИКА . «АТРИБУТИРОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ В УЧЕБНИКЕ А.САХАРОВА» ТАБЛИЦА 2 Характер обозначения Название типа источника источника автор Время создания Сказочная птица Алконост. 1 Лубок - - Берестяная грамота 1 - Писало.XIв 1 Памятник Кириллу и 1 Мефодию в Москве. Скульптор В.М. Клыков Размер Соответствие тексту - 1 /Как мы понимаем русскую культуру - - - 1 /Письменность, грамотность, школы - 1 - - 1 /Письменность, грамотность, школы 1 - 1 - 1/ Письменность, грамотность, школы - 1 1/ Летописи - 1 -/ Летописи нахождения «Повесть временных лет». 1 Начальный лист Миниатюра из «Изборника» 1 Святослава Место - - расположения . «АТРИБУТИРОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ В УЧЕБНИКЕ А.САХАРОВА» ТАБЛИЦА 2 Характер обозначения Название типа источника источника автор Время создания «Повесть временных 1 лет». Начальный лист Место нахождени я Размер Соответствие расположения тексту - 1 1/ Летописи «Слово о Законе и 1 Благодати» Список XVIв. - 1 - 1 -/Литература «Сказание о Борисе и 1 Глебе». Миниатюра.XVв. - 1 - 1 1/Литература «Хождение игумена 1 Даниила». Миниатюра 1 - 1 1/ Литература . «АТРИБУТИРОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ В УЧЕБНИКЕ А.САХАРОВА» ТАБЛИЦА 2 Характер обозначения Назва типа источника ние источ ника автор Время создания Место нахождения Размер Соответствие расположения тексту Успенский собор Владимире.XIIв во 1 - 1 1 - 1/ Архитектура Церковь Покрова Нерли.XIIв. на 1 - 1 - - 1/Архитектура Золотые ворота Владимире.XIIв. во 1 - 1 1 - 1/Архитектура Георгиевский собор в 1 Юрьеве-Польском.XIIIв. - 1 1 - -/Архитектура Дмитриевский собор во 1 Владимире. - 1 1 - 1/Архитектура Борисоглебский собор в 1 Чернигове.XIIв. - 1 1 - -/Архитектура . «АТРИБУТИРОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ В УЧЕБНИКЕ А.САХАРОВА» ТАБЛИЦА 2 Характер обозначения типа Название источника источника Христос, апостолов. Софийского КиевеXIв. автор причащающий 1 Мозаика собора в Время создания Место нахождения Разме р Соответствие расположения тексту 1 1 - 1/ Живопись, скульптура, музыка Дмитрий Солунский. Мозаика 1 - - - - -/Живопись, музыка Святой Георгий. Икона.XIIв 1 - 1 - - 1/ Живопись, скульптура, музыка Страшный суд. Фреска 1 Дмитриевского собора - - 1 - 1/Живопись, скульптура, музыка Никола Скульптура Можайский. 1 - - - - -/ Живопись, скульптура, музыка Богатыри. В.М.Васнецов Художник 1 1 - - - 1/ Фольклор Богатырь Лубок Попович. 1 - - - 1 1/ Фольклор Алеша скульптура, . «АТРИБУТИРОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ В УЧЕБНИКЕ А.САХАРОВА» ТАБЛИЦА 2 Характер обозначения Название типа источника источника автор Время создания Место нахождения Размер Соответствие расположения тексту Князь XIIв. Рисунок 1 XIXв. - 1 - 1 -/Повседневная горожан жизнь Глиняные игрушки. XIIв 1 - 1 - - -/Повседневная горожан жизнь Гребень.XIIв. 1 - 1 - -/Повседневная горожан жизнь Деревянная ложка.XIIв. 1 - 1 - - -/Повседневная горожан жизнь с 1 - 1 - - -/Повседневная горожан жизнь 1 - 1 - - -/Повседневная горожан жизнь Перстень изображением орла.XIIв. Диадема.XIIв Христос, причащающий апостолов. Мозаика Софийского собора в Киеве XI в. РАЗНОВИДНОСТИ ИСТОЧНИКОВ Наименование раздела Кол-во источников Разновидности источников Как мы понимаем русскую культуру 1 лубок Письменность, грамотность, школы 3 Берестяная грамота, предмет письма, скульптура Летописи 2 Миниатюра, начальный лист летописи Литература 3 Список, миниатюра Архитектура 5 Собор, церковь, ворота Живопись, скульптура, музыка 5 Мозаика, икона, фреска, скульптура Фольклор 2 Картина, лубок Повседневная жизнь горожан 6 Предметы быта, рисунок Зарождение русской цивилизации - --- Тетрадь содержит задания различных уровней сложности: от репродуктивных до проблемно-познавательных. Она позволит лучше организовать самостоятельную работу учащихся на уроке и дома, способствует совершенствованию навыков работы с материалом учебника и историческими документами, поможет осуществить контроль усвоения знаний на всех этапах учебного процесса. Выполнение заданий в тетради станет прекрасной подготовкой к сдаче экзамена по истории. Схемы по истории России. 10 класс: К учебнику А.Н. Сахарова, А.Н. Баханова "История России с древнейших времен до конца XIХ века" Агафонов С.В. Комплект схем наглядно систематизирует материал учебника А.Н. Сахарова и А.Н. Боханова "История России с древнейших времен до конца XIX века" в 2-х частях для 10 класса. Он знакомит с основными событиями, явлениями и понятиями курса; определяет направления внутренней и внешней политики государственных деятелей, а также особенности социальной системы, экономической жизни, культуры ... ПРИМЕР ЗАДАНИЯ 1. Подготовить сообщения об одном из памятников архитектуры. 2.Найти общие черты, отражающие особенности архитектурного стиля. 3.Составить карту культурных памятников древней Руси ( выделив цветами век создания) СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ Литература Бердинских В.А. История России с древнейших времен до конца XIX в. Практикум 10 класс. М.: Дрофа,2010. Донецкий П.Б. Иллюстрации к крестовым походам // Классная работа. Саратов, 2010. № 3 С.26-28 КовальТ.В. Методика организации работы с визуальными источниками// История и обществознание в школе.2006.№10. С.22-27 Козерь В. Школьные учебники истории: проблемы выбора //Школьное историческое образование: реалии, проблемы, перспективы развития. Информационно-аналитический сборник. Ростов-на-Дону, Методический центр образования, 2003 Рыбаков С.Д. Способы организации работы с иллюстративным материалом на уроке истории // Преподавание истории в школе. М., 2007. №5. С.64-69. Соколова М.В. Работа с вещественными источниками на уроках истории // История и обществознание в школе..2006.№6.С.19-24 Ушакова О.А. Использование электронных пособий на уроке истории //История и обществознание в школе. 2007. №3 С. 31-35 Учебник Сахаров А.Н. «История России с древнейших времен до конца XVI века» (10-й класс) М.: «Русское слово»,2006.С.318 Сахаров А.Н. Боханов А.Н. «История России с древнейших времен до конца XIX века» (10-й класс). М.: «Русское слово»,2006.С.479
