Опросы выпускников и работодателей ЦВМ НИУ ВШЭ Опросы выпускников Три задачи: • Определить карьерные позиции выпускников, и насколько они ими удовлетворены; • Выяснить, насколько компетенции, полученные в ходе обучения, полезны для трудоустройства и работы (пост-оценка обучения); • Узнать, каковы жизненные ориентации выпускников и готовы ли они продолжать взаимодействовать с вузом. Дизайн исследования • Объект исследования - выпускники бакалавриата, специалитета и магистратуры НИУ ВШЭ, не продолжившие обучение на программах основного образования в университете; • Каждый год опрашивается когорта выпускников, закончивших обучение в предшествующий анкетированию учебный год; • Анкетирование проводится в ноябре – декабре, через 5-6 месяцев после выпуска. Дизайн исследования • Опрос проводится в электронном формате, ссылки рассылаются по электронным адресам выпускников, а также распространяются в социальных сетях; • База электронных адресов актуализируется в последние месяцы обучения; • Отклик около 30%. Основные результаты опроса выпускников 2014 года Основная работа (%, N=616) 75 6 4 12 3 1 Дополнительная работа Форма занятости (%, N=154) Работа по найму в коммерческой организации 11 Работа по найму в органах государственного управления 2 Работа по найму в некоммерческой организации 2 Работа по найму в образовательном/научном учреждении 17 Работа в качестве частного предпринимателя 11 Фриланс 65 Основные результаты опроса выпускников 2014 года выпускники •Неработающие . Не работают (%, N=816) Уча тся вне ВШЭ 25% Не ра бота ют и не уча тся Не да вно уволились и ищут ра боту Причины отсутствия работы (%, N=200) Продолжают образование/самообразование 55 Еще не нашли работу после завершения обучения 27 Уволились с предыдущей работы и еще не нашли новую 14 Нет желания и/или необходимости работать 6 Занимаются семьей 3 Другое 13 Армия Стажировка Болезнь Переезд в другую страну Поиск работы (%, N=200) 37 Ищут работу 63 Не ищут Трудности, связанные с поиском работы (%, N=126) Трудно устроиться на работу из-за отсутствия опыта 48 Сложно найти работу с интересным для меня содержанием 44 Сложно найти вакансию, соответствующую полученному образованию 33 Не устраивает предлагаемая работодателями заработная плата 22 Не получается успешно пройти тестирования (интервью) 17 Трудно найти работу с удобным для меня графиком 13 Трудно найти работу с удобным для меня расположением 12 Не возникало 7 Основные результаты опроса выпускников 2014 года Оценка опыта обучения в НИУ ВШЭ Основные проблемы в опросах выпускников • Текущий уровень отклика не позволяет анализировать результаты в разрезе некоторых образовательных программ; • Текущая система опросов выпускников не дает информации о долгосрочных изменениях их профессиональных и жизненных траекторий; Опросы работодателей Две основные задачи: • Определить, как работодатели оценивают выпускников Вышки, какие компетенции являются самыми востребованными; • Собрать рекомендации по оптимизации содержания учебного процесса. Одна факультативная: • Сделать форсайт потребностей рынка труда в тех или иных навыках на ближайшее будущее Дизайн исследования Опрос проводится в два этапа: 1. Телефонный опрос когорты выпускников, который проводится с целью получения базы контактов работодателей; 2. Личные структурированные интервью с работодателями конкретных выпускников. Сроки проведения – октябрь-декабрь. Рекомендации работодателей по профессиональной подготовке студентов • Сделать акцент на практической составляющей образования (практика, стажировки); • Сделать образование более фундаментальным; • Студенты должны иметь возможность работать во время обучения для получения необходимого практического опыта; • Добавить курсы для расширения кругозора; • Увеличить долю проектной деятельности; • Усилить языковую подготовку; • Гибко изменять программы согласно изменениям потребностей рынка труда. Основные проблемы в опросах работодателей • Противоречивость мнений работодателей по том, как должна быть устроена подготовка выпускников; • «Трудности перевода» - с языка образовательных стандартов на язык работодателя и обратно; • Сложность внедрения результатов. Спасибо за внимание! igruzdev@hse.ru