DOCX, 44 Кб - Высшая школа экономики

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «История и теория русского искусства» для направления 033000.62
«Культурология» подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»
Факультет философии, отделение культурологии
Программа дисциплины «Современные теории города»
для направления 033000.62 «Культурология» подготовки бакалавра
Авторы программы:
Левченко Ян Сергеевич, PhD, проф. кафедры наук о культуре janlevchenko@gmail.com
Карпенко Елена Константиновна, к.ф.н., доцент кафедры наук о культуре ekkarpenko@hse.ru
Одобрена на заседании кафедры наук о культуре « » ____________2014 г
Зав. кафедрой В. А. Куренной
Рекомендована секцией УМС по философии и культурологии «___»____________ 2014 г
Председатель профессор, д.ф.н. Б. Н. Кашников
Утверждена УС факультета философии «___»_____________20 г.
Ученый секретарь [Введите И.О. Фамилия] ________________________ [подпись]
Москва, 2014
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «История и теория русского искусства» для направления 033000.62
«Культурология» подготовки бакалавра
Область применения и нормативные ссылки
1
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные
требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных
занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных ассистентов и студентов направления 031400.62 "Культурология" подготовки
бакалавра изучающих дисциплину «Идеология и интеллектуалы».
Программа разработана в соответствии с:
 ГОБУ ВПО НИУ ВШЭ;
 Образовательной программой направления 031400.62 "Культурология"
подготовки бакалавра.
 Рабочим учебным планом университета по направлению 031400.62
"Культурология" подготовки бакалавра, утвержденным в 2012 г.
Цели освоения дисциплины
2
Курс «Теория и история русского искусства» знакомит студентов-культурологов с
основами изучения указанного предмета. Специализация требует пересмотра того
стандарта истории искусства, который сложился в рамках советских вузовских программ
по всеобщей истории и, в частности, российской истории. Культурология призвана
преодолеть автономию искусства как предмета исследования; ее задача – рассмотреть эту
специфическую практику, исходя из культурно-антропологических доминант своего
времени, из истории общества и его повседневной жизни.
3
Компетенции обучающегося,
освоения дисциплины
формируемые
в
результате
В результате изучения дисциплины студент должен:
 Знать основные периоды и методологические подходы к исследованию
русского искусства;
 Понимать историческую специфику русского искусства на различных этапах
ее развития;
 Владеть базовыми навыками анализа объектов русского искусства;
 Владеть навыками популярной презентации русского искусства на
конкретном материале ( подготовка текста и экскурсионного маршрута);
 Владеть навыками креативной работы с визуальным материалом
(каталогизация художественных объектов с целью их возможной
тематической экспозиции)
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
2
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «История и теория русского искусства» для направления 033000.62
«Культурология» подготовки бакалавра
Компетенция
Код
по
ФГОС
/ ОС
НИУ
обладает культурой мышления, ОК–1
речи и письма, способен к поиску,
выбору и структурированию
информации, постановке целей и
выбору релевантных средств ее
достижения
способен научно анализировать ОНК-1
социально-значимые проблемы и
процессы,
Дескрипторы – основные
признаки освоения (показатели
достижения результата)
дает определения основным понятиям
курса, воспроизводит формулировки
теоретических
положений;
периодизации,
классификации
и
типологии.
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию
компетенции
Лекции,
семинары,
чтение
научной
литературы к семинарам
и
самостоятельное
чтение.
использует основные положения и
методы гуманитарных, социальных
наук; владеет теоретическим и
терминологическим аппаратом
гуманитарных наук;
обладает навыками работы с
ОНК - 2 владеет способами и методами
теоретической и эмпирической
получения и базовой обработки
научной информацией
теоретической и эмпирической
информации для решения научноисследовательских, профессиональных
и социальных задач;
Владеет
ИК-1 правильно и убедительно оформляет
различными
жанрами
результаты мыслительной деятельности
письменной речи
в письменном высказывании
Лекции,
работа
на
семинарах источниками:
текстами и визуальными
документами;
владеет
современными
методами
исследования
культуры,
техникой
формулировки и
реализации
эмпирических
исследований явлений культуры
владеет
фундаментальнотеоретическими
основами
культурологии, категориями и
концепциями основных научных
дисциплин
и
современных
междисциплинарных
подходов,
изучающих
культурные формы, процессы и
практики
ПК - 2 определяет
теоретические
и
методологические
подходы
к
историческим исследованиям культуры;
Лекции, чтение научной
литературы, семинарские
дискуссии;
ПК - 3 определяет периодизации, категории и
концепции;
знает область их применения для
решения
конкретных
исследовательских задач.
Лекции,
семинары,
чтение
научной
литературы к семинарам
и
самостоятельное
чтение.
Для
самостоятельной
работы
предлагается
практикум: материалы и
вопросы к ним. Итог
работы обсуждается на
семинарах;
Реферат на заданную
тему
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для специализаций направления 033000.62 "Культурология" подготовки бакалавра
настоящая дисциплина является базовой.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
 История России (IX - начало XX вв.)
 История искусства;
 История западной культуры;
 Философия культуры;
 Социология культуры;
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими
знаниями и компетенциями:
3
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «История и теория русского искусства» для направления 033000.62
«Культурология» подготовки бакалавра

обладает культурой мышления, речи и письма, способен к поиску, выбору и
структурированию информации, постановке целей и выбору релевантных
средств ее достижения (ОК-1)
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь, использовать в коммуникации компьютерные средства визуальной
репрезентации (ОК-2)
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОКнаходить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях
и готов нести за них ответственность (ОК-4)
использует
основные
гуманитарные
методы
теоретического
и
экспериментального исследования (ОК-10)
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13)
владение культурой мышления, способность в письменной и устной речи
правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности,
владение различными жанрами письменной речи (ИК-1)
умение использовать в социальной, познавательной и профессиональной сферах
деятельности навыков работы с персональным компьютером, программным
обеспечением, сетевыми ресурсами, умение пользоваться базами данных (ИК-2)
понимает основные процессы и тенденции, протекающие в современной
культуре, умеет проанализировать культурные явления в широком социальном и
историческом контексте (ПК-1)
имеет навык академического письма (ПК-6)








Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
изучении следующих дисциплин:
 Политика и культура
 Современная массовая культура
 История советской культуры.
4
Тематический план учебной дисциплины
№
Название темы
Аудиторные часы
Всего
часов
Лекции
Понятие
1
русского национального
искусства
и
аспекты
его
самоопределения
Древнерусское
2
искусство:
архитектура,
иконопись,
летописная миниатюра
Семинары
2
2
8
8
Русское
3
искусство в канун
петровских реформ и в первой
половине XVIII века
4
2
Искусство
4
второй половины
XVIII века – эпохи «женского
облика русской монархии»
4
2
4
Самостоя
тельная
работа
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «История и теория русского искусства» для направления 033000.62
«Культурология» подготовки бакалавра
Классицизм
5
и имперский стиль в:
архитектуре.
4
6
Сентиментальная, романтическая
и «натуральная» школы в
русском искусстве;
6
4
6
2
34
26
Академизм
6
и реализм в искусстве
второй половины XIX – XX вв.
искусстве.
Итого:
5
Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Текущий
(в
течение
модуля)
Форма контроля
Работа на
семинаре:
устная,
аудиторная.
Требования и критерии оценки знаний
модуль
3
4
К семинарским занятиям студентам предлагаются тексты
для чтения и практические задания для аналитической
работы с визуальным материалом. Семинары проходят в
форме открытой дискуссии. Оценивается активное участие в
обсуждении. Оценка активности на каждом семинаре носит
дихотомический характер зачет/незачет, т.е. активная работа
оценивается как зачет без дифференциации по баллам.
Текущий
1.самостоятельн
(в
течение ая письменная
модуля)
работа;
4
Итоговый
4
6
экзамен
1. Письменная работа, 800 - 1000 слов,
предполагает
подробное
описание
экскурсии
по
исторической Москве с подборкой оригинальных
фотографий или проект тематической выставки русского
искусства.
Работа высылается преподавателю за календарную неделю
до установленной даты зачета/экзамена.
Проходит в два этапа:
- в форме тестирования, включающего задания различных
типов и степени сложности: ОВ, МВ, УС, УП, КРО, а также
компетентностно-ориентированные тестовые задания со
свободно конструируемым ответом. Время выполнения 60
минут;
- в форме устного теста на узнавание объектов (постройки,
живописные
и
скульптурные
изображения).
Для
самостоятельного изучение студентам предоставляется
каталог из 150 изображений, на экзамене в случайном
порядке предлагается определить 5 изображений (название,
мастер, время создания)
Порядок формирования оценок по дисциплине
Элемент оценки
Что
и
как
оценивает
преподаватель
Накопленная оценка/Текущий контроль
Отекущий
Аудиторная
работа Письменная
работа
(семинары) Оауд
Осам
Каждый
семинар Оценивается
оценивается
как по 10 баллов
зачет/незачет по итогам
активности.
5
Итоговая оценка
Оитог
Итоговый Тест
Оценивается в 10
баллов
Результирующая
оценка
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «История и теория русского искусства» для направления 033000.62
«Культурология» подготовки бакалавра
Коэф. (на что
умножается
оценка)
Что получается в
итоге
О сз
выставляется по Kреф = 0,2
Kитог = 0,4
истогам работы на всех
семинарах пропорционально
активности в 10-ти балльной
системе
Онакопленная= 0,6 *(Осз + О эссе) ; O итог = результат за тест * 0,4
Орезультирующая = O нак + О итог
7. Тематика заданий текущего контроля
В целях текущего контроля студенты готовят либо экскурсионный текст по Москве,
сопровождая его собственными фотографиями.
Цель – научить ориентироваться в историческом, узнавать видоизмененные территории,
выявлять памятники различных исторических эпох в синхронной городской застройке.
ПРИМЕР маршрута:
 Одноглавые храмы Москвы XV-XVII века: От Китай-Города до Тверской заставы
 Нарышкинский стиль: оптимальные маршруты (на выбор: большой круг со
спуском в метро и малый круг пешим ходом).
 Монастырская застройка Москвы: сохранные территории и реконструкция.
 Адреса художников Москвы от Симона Ушакова до Василия Поленова.
7
Учебно-методическое
дисциплины
и
информационное
обеспечение
Базовые учебники по курсу:
1. Ильина Т. В. История искусства: Отечественное искусство. Учебник для ВУЗов. М.:
Прогресс-Традиция, 2000.
2. История русского искусства / Отв. ред. И. Бартенев, Р. Власова. М.: Изобразительное
искусство, 1987 -- Сетевая версия:
http://artyx.ru/books/item/f00/s00/z0000030/index.shtml
3. Сокольникова Н. М. История изобразительного искусства. Учебник для студентов
высших педагогических заведений. М.: Академия, 2007. Т. 2.: Русское искусство от
древности до XX века.
Литература:
4. Алленов М. Русское искусство XVIII – начала XX века. М.: Трилистник, 2000. (Глава
«Искусство первой половины XVIII века»)
5. Алпатов В. Этюды по истории русского искусства. М.: Искусство, 1967. Т. 1-2.
http://artyx.ru/books/item/f00/s00/z0000006/index.shtml
6. Архитектура в истории русской культуры. Вып. 5: Стиль ампир / Под ред. И. А.
7. Байбурин А. К. Жилище в обрядах и представлениях восточных славян. Л.: Наука,
1983.
8. Бенуа А. История русской живописи в XIX веке. М.: Искусство-XXI, 1995. (1-ое изд.
– 1902). Сетевая версия: http://benua-rusart.ru/istoriya-rus-givopisy.html
9. Бобров Ю. Г. Основы иконографии древнерусской живописи. СПб.: Искусство, 1995.
6
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «История и теория русского искусства» для направления 033000.62
«Культурология» подготовки бакалавра
10. Бондаренко. М.: 2003 (статьи: Хайт В. Л. Культурно-семантическая функция
архитектурного ордера и русская архитектура, Бондаренко И. А. Стиль ампир и
традиции имперского градостроительства).
11. Брук Я. В. К истории русского бытового жанра: Жанровые традиции в искусстве
первой половины XVIII века // Советское искусствознание. 1979. Вып. 2. С. 192-206.
12. Бусева-Давыдова И. Л. Культура и искусство в эпоху перемен. Россия XVII столетия.
М.: Индрик, 2008.
13. Бусева-Давыдова И.Л. Царские усадьбы XVII в. и их место в истории русской
архитектуры. В кн.: Архитектура русской усадьбы. М.: Наука, 1998. С. 38-49.
14. Бусева-Давыдова И.Л. Эволюция внутреннего пространства храмов XVII в. (на
примере церквей Троицы в Никитниках и Покрова в Филях). В кн.: Архитектурное
наследство. Вып. 38. Проблемы стиля и метода в русской архитектуре. М.:
Стройиздат, 1995. C. 265-281. Сетевая версия: http://rusarch.ru/buseva6.htm
15. Вагнер Г.К. От символа к реальности. Развитие пластического образа в русском
искусстве XIV-XV в. М.: «Искусство». 1980.
16. Вдовин Г. Персона – Индивидуальность – Личность. Опыт самопознания в искусстве
русского портрета XVIII века. М.: Прогресс-Традиция, 2008.
17. Виппер Б. В. Архитектура русского барокко. М.: БСГ-Пресс, 2008.
18. Данилова И. Е. «Чуден вельми светлостью, звонностью и пространством…»
Архитектура Успенского собора в Кремле // Данилова И. Е. Исполнилась полнота
времен. Размышления об искусстве. М.: РГГУ, 2004. С. 320-326.
19. Даниэль С. М. Библейские сюжеты. Русские живописцы XIX века. СПб.: Художник
России, 1994.
20. Дмитриева Н. А. В поисках гармонии. Искусствоведческие работы разных лет. М.:
Прогресс-Традиция, 2009.
21. Древнерусское градостроительство X–XV веков. Под ред. Н.Ф.Гуляницкого. М.,
1993.
22. Древнерусское искусство: Художественная культура домонгольской Руси. М.: Наука,
1972 (= Сборники института истории искусств. Вып.6).
23. Евангулова О.С. Карев А.А. Портретная живопись в России второй половины XVIII
века. М.: Издательство МГУ, 1994.
24. Евсина Н.А. Русская архитектура в эпоху Екатерины II: Барокко – классицизм –
неоготика. М.: Наука, 1994.
25. Жегин. Л. Ф. Язык живописного произведения. М.: Искусство, 1970.
26. Заграевский С.В. Юрий Долгорукий и древнерусское белокаменное зодчество. М.,
2002.
27. Зограф Н. Ю. К вопросу об эволюции искусства передвижников в 1800-1890-е гг (Н.
Ге и И. Репин) // Передвижники. М.: Искусство, 1977.Сетевая версия:
http://www.bibliotekar.ru/kperedvizh/5.htm
28. Ильин М. А. Архитектура // Очерки русской культуры XVII века. / Под ред. В. А.
Арциховского. М.: Наука, 1979.
29. Ильин М. А. Русское шатровое зодчество. Памятники середины XVI века. Проблемы,
гипотезы, идеи и образы. М.: Искусство, 1980.
30. Ипполитов А. В. Импрессионизм и русская чувственность // Ипполитов А. В. Вчера.
Сегодня. Никогда. СПб.: Сеанс, 2008. С. 33-42.
31. Ипполитов А. В. Карл Брюллов и диссиденты Золотого века // Ипполитов А. В.
Вчера. Сегодня. Никогда. СПб.: Сеанс, 2008. С. 21-32.
32. Каганов Г. З. «В сем Петровом граде…» // Каганов Г. З. Петербург: Образы
пространства. СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2004. С. 18-55.
33. Кеменов В. С. Василий Суриков. Историческая живопись. М.: Искусство, 1987.
7
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «История и теория русского искусства» для направления 033000.62
«Культурология» подготовки бакалавра
34. Климов Е. Е. Русские художники. Сборник статей. Нью-Йорк: Путь жизни, 1974.
35. Колпакова Г. Искусство Древней Руси. Домонгольский период. СПб.: АзбукаКлассика, 2007.
36. Комеч А.И. Древнерусское зодчество конца Х - начала XII в.: Византийское наследие
и становление национальной традиции. М.: Наука, 1987.
37. Кючарианц Д., Раскин А. Сады и парки дворцовых ансамблей С.-Петербурга и
пригородов. СПб.: ПаритетЪ, 2003.
38. Лазарев В.Н.Византийское и древнерусское искусство. М., 1978.
39. Левинсон-Лессинг В. Ф. История картинной галереи Эрмитажа. Л.: Искусство, 1986.
40. Лидов А.М. Иерусалимский кувуклий. О происхождении луковичных глав. В кн.:
Иконография архитектуры. М., 1990.
41. Лифшиц Л. И. Русское искусство X-XVII веков. М.: Трилистник, 2000.
42. Лихачев Д. С. Поэзия садов. К семантике садово-парковых стилей. Л.: Наука, 1982.
43. Малков Ю. Г. Живопись // Очерки русской культуры XVII века / Под ред. А. В.
Арциховского. М.: Наука, 1977.
44. Милюгина Е. Г., Строганов М. В. Гений вкуса: Н. А. Львов. Итоги и проблемы
изучения. Тверь: ТвГУ, 2008.
45. Никольский В. История русского искусства. Берлин: Издательство З. Гржебина –
Госиздат, 1923. С. 35-82.
46. Павлов Н.Л. Алтарь. Ступа. Храм. Архаическое мироздание в архитектуре
индоевропейцев. М., 2001.
47. Панченко А. Н. Русская культура в канун петровских реформ. Л.: Наука, 1984.
http://panchenko.pushkinskijdom.ru/Default.aspx?tabid=2347
48. Петрухин В. Я. Начало этнокультурной истории Руси IX-XI веков. Смоленск:
Литера-М, 1995.
49. Плугин В. Мировоззрение Андрея Рублева. Древнерусская живопись как
исторический источник. М.: Издательство МГУ, 1974.
50. Погосян Е. А. Петр I – архитектор российской истории. СПб.: Искусство, 2001.
51. Розанов В. В. Александр Иванов и картина его «Явление Христа народу» // Розанов
В. В. Среди художников. М.: Республика, 1994 (1-е изд. – СПб., 1914).
52. Рузвельт П. Жизнь в русской усадьбе: опыт социальной и культурной истории. СПб:
Коло, 2008.
53. Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси. М.: Наука, 1987.
54. Саваренская Т. Ф. Архитектурные ансамбли Москвы XV – начала XX веков. М.:
Стройиздат, 1997.
55. Сарабьянов Д. В. История русского искусства второй половины XIX века. М.:
Издательство МГУ, 1989.
56. Сарабьянов Д. В. Русская живопись XIX века в кругу европейских школ. М.:
Искусство, 1980.
57. Сарабьянов Д. В. Русское искусство. Пробуждение памяти. М.: Искусствознание,
1998. Сетевая версия: http://independent-academy.net/science/library/sarabjanov
58. Смирнова Э.С Московская икона XIV–XVII веков. Л., 1988.
59. Трубецкой Е.Н. Три очерка о русской иконе. 1917. Новосибирск, 1991.
60. Турчин В. С. Александр I и неокласисицзм в России. Стиль империи и империя как
стиль. М.: Жираф, 2001. (Разделы: Жизнь искусства (С. 204-275) и Образы русского
неоклассицизма (С. 276-451)).
61. Успенский Б. А. Семиотика иконы // Успенский Б. А. Семиотика искусства. М.: Язык
русской культуры, 1995. С. 221-294.
8
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «История и теория русского искусства» для направления 033000.62
«Культурология» подготовки бакалавра
62. Флоренский П. Храмовое действо как синтез искусств // Флоренский П. Иконостас.
СПб.: Мифрил, 1994. Сетевая версия:
http://teologia.ru/www/biblioteka/esthetika/hram.htm
63. Швидковский Д. От мегалита до мегаполиса. М.: Архитектура-С, 2009.
64. Эфрос А. Два века русского искусства. Основные проблемы и явления русского
искусства XVIII и XIX века. М.: Искусство, 1969.
9