27 января 2015 год МБОУ Оловяннинская СОШ № 1

Игра - конкурс «Краевед года – 2015»
27 января 2015 год
МБОУ Оловяннинская СОШ № 1
Грузинцева Л. А.
Цель игры-конкурса: формирование чувства любви к своей малой родине, поселку, в
котором вырос и живешь.
Задачи:
 Формирование интереса учащихся к истории и природе Забайкальского края, его
традициям и обычаям
 Сплочение детского ученического коллектива
 Воспитание уважительного отношения друг к другу, развитие коммуникативных
навыков совместной деятельности учащихся при работе в группах
Участники игры-конкурса – 5 команд по 5 человек 8 – 10 классов.
Команды
набираются по жребию. Игра – конкурс проводится на выбывание – итог 1 победитель,
которому присваивается звание «Краевед года – 2015».
После каждого конкурса
выбывает 1 команда, которая набрала меньшее количество баллов. Когда остается одна
команда, участники данной команды соревнуются между собой на выбывание.
Наша малая родина – Забайкальский край, поселок Оловянная. Он дорог нашему
сердцу. Здесь мы родились, сделали первые шаги, учились говорить первые слова,
пошли в детский сад. Здесь живут наши родные, друзья.
1. Конкурс РАЗМИНКА
Вопросы:
2. Как называется край, в котором мы живем?
3. Как называется улица, на которой находится наша школа?
4. Какие реки протекают через наш поселок?
5. Название первой районной газеты?
6. Сколько улиц в нашем поселке?
7. Какова численность населения п. Оловянная ?
8. На какой улице расположен детский сад «Солнышко»?
9. Сколько детских садов в Оловянной?
10.На какой улице расположена школа № 235?
Выбывает команда.
2. Конкурс «ЭРУДИТ»
Задание: из слова «Краеведение» составить за 2 минуты как можно больше слов.
Каждая команда говорит по очереди, не назвавшее слово команда выбывает.
3 . Конкурс «УГАДАЙ ПО ОПИСАНИЮ».
1. Кустарник. Растет по берегам водоёмов. Цветы в виде пушистых шариков. (Верба).
2. Привезён к нам из Северной Америки. Дерево быстро растёт, имеет мощную
корневую систему. Главный недостаток – большое количество пуха в июле месяце.
(Тополь).
3. Это дерево называется ещё "корабельным" за его высокий ровный ствол. Хвоинки 4-6
см. Семена маленькие, легкие. (Сосна).
4. Плодовый кустарник с белыми душистыми цветами. Ягоды мелкие, черного цвета.
Растёт повсеместно. (Черёмуха).
5. Травянистое растение. Лечебное. Цветы ярко-жёлтые. Семена разносятся на
пушистых зонтиках. (Одуванчик).
6. Символ Забайкалья. Цветение напоминает сплошное розовое облако. По красоте не
уступает даже цветению сакуры в Японии. (Багульник, Рододендрон Даурский).
Выбывает команда.
Конкурс 4 «ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯ»
1. Луковичное растение до 60 см. высоту. Цветы одинаковые красные, выгнутые
наружу. Местообитание степи, степенные склоны. (Лилия карликовая)
2. Семейство орхидей. До 50 см. высотой. Цветы одинаковые (редко по 2 см.),
красновато-бурые. Нижний лепесток (губа) жёлтый, мешковидно-вздутый, до 2 см,
внутри с красноватыми крапинками. На стебле 3-4 листочка. Места обитания – леса,
лесные поляны. (Башмачок известняковый).
3. Семейство Гвоздичное. До 90 см. высоту, цветки ярко красные глубоко рассеченными
на 2 лопасти лепестками несущие боковые зубцы. Местообитание – луга, заросли
кустарников, встречается в долинах рек Шилки и Аргуни. (Зорька сверкающая).
4. Семейство Кувшинковое. Водные растения с распластанными по поверхности воды
листьями. Листья округло-яйцевидные. Местообитания озёра. (Кувшинка
четырёхугольная).
5. Семейство Розовидных. Кустарник или небольшое дерево до 3 м. высоту. Листья до 5
см. длинной, цветки с 5 белыми или бледно-розовыми лепестками, многочисленными,
появляются раньше листьев. Плоды округлые, жёлтые или оранжевые. Кора серая.
Цветёт в мае. Местообитание – южные степные склоны. (Абрикос сибирский).
6. Семейство Буковые. Дерево до 10 м. высоту, до 15 см. в длину. Мужские цветки в
длинных, рыхлых зеленоватых серёжках. Желуди до 2 см. Кора темно-серая.
Местообитание – опушки степных лесов. Встречается в Приаргунье. (Монгольский
дуб).
Выбывает команда.
5. Конкурс «ВСЕ О СОСНЕ»
1. Как определить возраст дерева по спилу пня? (По числу годичных колец — слоев
древесины, которые ежегодно отлагаются, образуя ствол)
2. Как определить возраст молодой сосны, не спиливая ее? (Возраст молодой сосны
определяется по количеству мутовчатых веток плюс два, т.к. два года молодая сосна
растет одним побегом)
3. Сколько лет живет иголка сосны? (Сосна меняет иглы через два года)
4. Стоят рядом сосна и ель. Кто кого обгонит в росте и заглушит? (Ель сосну, потому
что сосна более светолюбива)
5. Какие музыкальные инструменты делают из сосны? (Скрипку)
6. Почему годичные слои древесины в разные годы имеют неодинаковую толщину?
(Толщина годичного кольца зависит от питания, засухи, болезни, затененности
соседями, лесного пожара, нападения вредных насекомых, паразитных грибов и т.д.)
7. Чем отличаются друг от друга сосны, растущие на опушке и в чаще леса? (У сосны,
растущей на опушке, раскидистая крона, спущена она низко, ствол дерева конический;
у деревьев в чаще леса нижние сучья отмирают, крона поднята высоко, ствол
цилиндрический)
8. Почему под соснами можно увидеть молодые елочки, а под елями сосенки увидеть
нельзя? (Ель — теневыносливое растение, которое может жить под соснами, а сосна
под тенистой елью расти не может: она светолюбива)
9. Почему в сосновом лесу мы видим так много отмерших сучьев, а у деревьев зеленеют
только верхушки? (Сосна светолюбива. Ее сучья, не получая в лесу достаточно света,
отмирают и опадают)
10. Как деревья сами залечивают нанесенные им раны? (Деревья выделяют в месте раны
сок — смолу (живицу), заливают ею рану, что мешает проникновению внутрь дерева
насекомых, спор паразитных грибов)
Выбывает 2 участника.
6.Конкурс «ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ».
Участникам дается фотографии р. Онон, Автомобильного моста через р. Онон. Здания
жд вокзала. Необходимо дать описание. Характеристику данного объекта. Оценивается
полнота ответа, логичность изложения материала, факты из истории.
Выбывает 1 участник.
7. Конкурс « ГДЕ ЭТА УЛИЦА, ГДЕ ЭТОТ ДОМ»
На листе бумаги написать названия улиц п. Оловянная. Кто больше? (2 минуты)
Какие улицы названы в честь знаменитых людей?
Есть ли у нас улицы с названиями частей света? Какие?
ИГРА с болельщиками.
Есть одна игра для вас.
- Не шуми – не дискотека,
Я прочту стихи сейчас
Дом для книг - … .(библиотека)
Я начну, а вы кончайте,
- пригласи своих друзей
Дружно хором отвечайте.
В краеведческий (музей)
Где отгадка – там конец,
- С мигалкой, с сиреною «скорая»
Кто подскажет – молодец!
мчится,
-Много, много окон в нем,
Доставить чтоб быстро больного в
Мы живем в нем, это … .(дом)
(больницу)
-Без разгона в высь взлетает,
- Для больного человека
Стрекозу напоминает.
Есть с лекарствами (аптека)
Отправляется в полет,
- Старший брат – болельщик он,
Наш российский (вертолет)
Он ушел на (стадион)
- Будут целыми, как в танке,
- Как наглаженный платок,
Сбереженья ваши в (банке)
Гладкий, ровный наш (каток)
- От берега к берегу тянется хвост,
- Очень вкусная витрина
Крепкий, железный зовется он (мост)
Овощного (магазина).
Подведение итогов. Награждение.
Наш поселок Оловянная – это наша малая родина, самое родное место на Земле. Мы с
вами – жители нашего поселка. Именно от нас с вами зависит, каким будет наш поселок
в будущем. Если мы будем любить свой поселок, заботиться о том, чтобы он
становился с каждым днем все лучше и лучше.
«Человек не может отказаться от истории,
не обеднев, и не урезав себя,
она есть его путь, его судьба»
Николай Бердяев
У каждого из вас тоже есть свой путь, и какова будет ваша судьба, зависит во многом
и от вас. Кто-то войдет уже в историю школы как знаменитый спортсмен, победитель
предметных олимпиад; кто-то в будущем прославит и наш поселок, а может, и страну.
Ведь историю делают люди, и от нас с вами тоже зависит будущее.
Продолжайте изучать свою природу, свою малую Родину, любите её и защищайте, и
помните, что именно от вас зависит, каким наш край Забайкальский будет в будущем.
1. У забора я гуляла босиком и ошпарилась зелёным кипятком. (Крапива).
2.
Красна, сочна, душиста. Растёт низко, к земле близко. (Земляника).
3.
Солнце жжет мою макушку, хочет сделать погремушку. (Мак).
4.
Растет он не на суше и голова из плюша. (Камыш).
5.
Стоят в поле сестрички, жёлтый глазок – белые реснички. (Ромашка).
Опишите местоположение: школы, вокзала, библиотеки, метеостанции.
Назовите, какие предприятия, учреждения, организации есть в поселке.