Poljanina-LS-rabota

Путешествие на корабле
«Смелый»
СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА В
СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
ВОСПИТАТЕЛЬ
МБДОУ Д/С «МАЛЫШ»
С. АЛЕКСАНДРОВ ГАЙ
ПОЛЯНИНА Л.С.
2015 Г.
Цель сюжетно-ролевой игры
 Создание условий для активной, творческой
игровой деятельности.
Начало игры
Воспитатель предлагает детям поиграть в моряков и
отправиться в путешествие.
- А что для этого нужно? (построить корабль).
Готовим предметно – игровую среду: строим корабль, при
помощи наводящих вопросов помогает распределять роли.
Воспитатель может принять на себя роль капитана и
взаимодействовать с командой и пассажирами по очереди.
Распределение ролей
-
Наш корабль готов.
Ребята, кого выберем капитаном?
Арнура. – Почему? (он умеет отдавать приказы, объявлять маршрут)
А кто будет штурманом?
Адылбек. – Почему? (умеет работать с картой)
А кто будет радистом?
Илья. – Почему? (он умеет хорошо слушать, улавливать радиозвуки)
Кого выберем матросом?
Вову. –Почему? (он умеет выполнять указания)
Кого выберем врачом?
Настю. - Почему? (она знает, где расположено сердце и другие органы,
может определить пульс)
А кто будет выполнять работу кока?
Аня. –Почему? (она умеет вкусно готовить)
Подготовка к плаванию (атрибуты)
Дети занимают места на корабле и готовят свои рабочие
места.
Капитан (шапка капитана, подзорная труба, пультуправления, компьютер)
Штурман (карта, карандаш, бинокль, штурвал)
Радист (наушники, радар)
Кок (набор посуды, продукты, фартук, колпак)
Доктор (медицинский халат, шапка, медицинский набор)
Сюжетная линия игры
Ролевые диалоги
Тренировка матросов
Доктор осматривает членов команды
ДОКТОР:
Не кружится ли голова?
Вас не тошнит?
У вас всё в порядке?
Как вы себя чувствуете?
Капитан:
Команда готова к выходу в
море.
Матрос выполняет команды
Капитан:
Отдать швартовые.
Матрос:
Есть отдать швартовые.
Капитан:
Поднять якорь.
Матрос:
Есть поднять якорь.
Диалог капитана с штурманом
Капитан:
От винта. Право руля!
Полный вперёд! Так
держать.
Штурман:
Есть право руля! Полный
вперёд!
Радист
Диспетчер:
Радист, приём, приём. Как меня
слышите?
Доложите, где вы
находитесь?
Радист:
Слышу
вас
хорошо.
Корабль
«Смелый» вышел в открытое море.
Диспетчер:
Радист корабля «Смелый» укажите
свои координаты нахождения в
море.
Радист:
Приём, приём, мы идём по курсу на
север.
Диспетчер:
Следуйте данному курсу.
Капитан: Кок, доложите меню на обед.
Кок: докладываю, сегодня на обед на первое уха, на второе макароны пофлотски, на третье компот.
Кок разносит на подносе чай
Чай с лимоном.
Вкусно. Спасибо!
Человек за бортом!
Штурман: Вижу человека за
бортом.
Капитан: Матрос, сбросить
спасательный круг.
Приступить к спасению
человека.
Оказание помощи
Матрос помогает снять
спасательный круг
Доктор оказывает помощь
пострадавшему
Возвращение в родной порт
Капитан: Взять курс в
родной порт. Лево руля.
Полный вперёд!
Штурман: Есть лево руля!
Полный вперёд!
Капитан: С возвращением на
берег!
Даю команде два дня отдыха.
Пассажиры
Пассажиры отдыхают на палубе, танцуют, любуются с
палубы, смотрят кино, посещают кафе.
Диалоги: спросить у капитана, какова мощность у судна, по
каким маршрутам оно ходит, где будет останавливаться, где
на теплоходе находится кафе, чем сегодня будут кормить
пассажиров.