День защитника Отечества - Образовательный портал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Юркинская средняя общеобразовательная школа»
Юринского района Республики Марий Эл
День защитника Отечества.
Подготовлен Хутияйнен Т.Ф.,
учителем начальных классов
П. Юркино.
День защитника Отечества
Внеклассное занятие по русскому языку
ХОД ИГРЫ
Класс делится на две команды. Каждая команда занимает место за
соединенными по две штуки партами, получает бумагу и ручки.
Учитель.
Добрый день, ребята! Сегодня накануне праздника Дня Защитника
Отечества, который празднуют 23 февраля пройдёт наша игра. Она будет
посвящена этому праздничному дню.
В ней примут участие мальчики 1-3 классов. Они поделены на 2 команды и
будут соревноваться между собою, а девочки- займут место в жюри и будут
оценивать наши команды.
Итак, встречайте команду лётчиков и команду моряков. (Под марш выходят
мальчики) и занимают место за столами.
А теперь послушайте приветствие жюри.
Девочки читают стихи.
Настя М
Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлём свои.
Для поздравленья есть причины
Ура! Защитники страны!
Настя Ш.
Когда на ваши потасовки
На переменах мы глядим,
Мы верим: с вашей подготовкой
Страну всегда мы защитим.
Полина Е.
Пускай под глазом зацветает
Синяк пурпурно-голубой.
В ученье тяжело бывает,
Гораздо легче будет в бой.
Настя М.
Врагам там будет не до смеха:
Так угостят их молодцы!
Что, побросав свои доспехи,
Побегут во все концы.
Настя Ш.
А мы под вашею защитой,
Вполне спокойно можем жить,
Пока крепки ваши мускулы,
Нам будет нечего тужить.
Полина Е.
Поэтому, друзья, давайте
От всей души без лишних слов,
От всех невзгод нас защищайте,
Но только чур, без синяков!
Настя Ш.
Мы мальчишек поздравляем
И здоровья им желаем.
Чтоб росли большими
И отличниками были.
Конкурс 1
Подберите слова, близкие по значению, например: товарищ – друг,
приятель
1) Родина (Отечество, Отчизна);
2) неприятель (враг);
3) бой (битва, сражение);
4) трусливый (робкий);
5) находчивый (сообразительный);
6) радостный (веселый);
7) храбрый (мужественный).
Конкурс 2
Учитель. Подберите слова, противоположные по значению, например:
радость – печаль.
1) враг (друг);
2) горе (счастье);
3) война (мир);
4) слабый (сильный);
5) ближний (дальний);
6) веселый (печальный);
7) правда (ложь).
Конкурс 3
Учитель. Образуйте фамилии от данных слов.
1) родина (Родная);
2) бой (Боевая);
3) солдат (Солдатова);
4) стрелец (Стрельцова);
5) воин (Воинов);
6) боец (Бойцов);
7) мир (Мирная).
Историческая справка
Учитель. А знаете ли вы, кто такой Суворов?
Подготовленный ученик рассказывает о Суворове.
Настя Ш. Александр Васильевич Суворов был потомком древнего
дворянского рода. И хотя он родился и рос очень слабым ребенком, мальчик
мечтал о военной карьере и, чтобы добиться своего, поступил на военную
службу. Солдаты и офицеры любили Александра Васильевича и были готовы
выполнить любой его приказ. Суворов обладал талантом полководца, в
любой обстановке находил единственно возможное решение, которое в
конечном счете приводило к победе.
Суворов славился среди солдат и своими привычками: был нетребователен в
быту и каждое утро обливался холодной водой, спал на походной кровати
под солдатским одеялом и ел ту же пищу, что и его солдаты. Говорили, что
больше всего он любил гречневую кашу.
От солдат и офицеров Суворов требовал самостоятельности, находчивости и
оперативности. Он говорил: «Тяжело в учении – легко в бою». Эти слова
стали поговоркой. Особенно он проявил себя во время Русско-турецкой
войны, где пригодились его основы боя – глазомер, быстрота, натиск.
Заслуги Суворова не оставались незамеченными. Он получал в награду
земли, ордена, почетные звания.
Суворов воспитал целую плеяду русских полководцев, среди которых были
такие выдающиеся военачальники, как Михаил Кутузов и Петр Багратион.
В годы Великой Отечественной войны правительство учредило орден имени
великого полководца Александра Васильевича Суворова. Его вручали
военачальникам, которые выигрывали крупные сражения.
Учитель. Ребята, а кого называли дедушкой Российского флота?
Подготовленный ученик рассказывает об Ушакове.
Настя М. Федор Федорович Ушаков сыграл такую же большую роль в
становлении русского флота, какую Суворов сыграл в сухопутных войсках.
Мальчиком Ушаков всегда мечтал о море. В 30 лет он был назначен
командиром фрегата. В одном из сражений в ходе Русско-турецкой войны
принял на себя командование авангардным отрядом русского флота и,
успешно маневрируя, сумел подавить береговые батареи огнем корабельной
артиллерии. Это был один из первых случаев подобного рода в мировой
истории. Затем его назначили командующим Черноморским флотом. В этой
должности он одержал важнейшие победы над турками. Турецкие адмиралы
почтительно называли его, русского флотоводца, «Ушак-паша». Паша –
титул высших сановников и генералов в турецкой армии.
Ушаков разработал и основы тактики морского маневренного боя. Для
каждого корабля он тщательно рассчитывал маршрут передвижения и
объекты обстрела. Он впервые применил минирование кораблей врага.
Ушаков проявил себя и как крупнейший строитель русского флота.
Разработанная им система обучения матросов и офицеров впервые в мировой
истории включила в себя развитие навыков прицельной стрельбы и приемы
ведения различных видов сухопутного боя.
Его система изучалась и применялась флотами всего мира.
Заслуги Федора Федоровича Ушакова не забыты потомками. Во время
Великой Отечественной войны были учреждены орден и медаль Ушакова,
которыми награждали наиболее отличившихся флотоводцев, офицеров и
матросов.
Конкурс 4
Учитель. Строевая подготовка.
Конкурс 5
Перед вами на доске написаны слова с пропущенной буквой, обозначающей
звонкий или глухой парный согласный звук, безударный гласный,
проверяемый или не проверяемый ударением. Вы должны быстро и
правильно вставить эти буквы.
На доске:
Команда 1
Команда 2
полет
след
пароход
поход
земля
герой
страна
водолаз
звезда
победа
столица
солдат
народ
парад
доброта
враг
Конкурс 6
Учитель. Ребята, в пакетах, которые лежат у вас на столе изображена
военная техника. Какая мы должны узнать. По нашей команде вы начнёте
собирать рисунок.
Конкурс 7
Учитель. Итак, сейчас мы устроим аукцион характеристик защитника
Родины. Команды должны по очереди называть личностные качества,
которыми он должен обладать. Выиграет та команда, которая последняя
назовёт характеристику война и ведущий сосчитает до трёх.
или
Напишите слова, которые у вас «возникают» в голове, когда вы слышите
словосочетание «защитник Отечества».
(сильный,
здоровый,
умный,
добрый,
весёлый,
внимательный,
сообразительный, дисциплинированный и т.д.)
Учитель дает узкий лист бумаги на каждый ряд. Первый ученик записывает
свое слово, закрывает лист «гармошкой» и передает следующему, второй
записывает свое слово и т.д. Выигрывает та команда, у которой будет больше
слов (повторы не считаются).
Если детям непонятно задание, привести пример: Зима – снег, мороз, стужа,
вьюга, сосульки, снежная баба.
Конкурс 8
Учитель. На доске записаны слова, характеризующие человека. Выберите
черты, подходящие защитнику Отечества. Расположите эти слова в сетке
кроссворда и прочитайте выделенное слово.
На доске:
Трусость, патриотизм, решительность, слабость, бдительность, смелость,
находчивость, безответственность, храбрость.
Дети заполняют кроссворд. В выделенных клетках должно получиться слово
«победа».
Заключительная часть: подведение итогов, награждение.