степи бураны бушевали

Урок-квест.
Фонетическая разминка:
Шéлест шелестúт листвóй.
Шёпот шéпчется с травóй.
Тишь затúхла в тишинé.
«Тúше, тúше...», — слышно мне.
Иван Алексеевич Бунин
(1870-1953)
Иван
Алексеевич
Бунин
– великий
русский
художник.
И.А.Бунин.
Мать
И дни и ночи до утра
В степи бураны бушевали,
И вёшки снегом заметали,
И заносили хутора.
Они врывались в мёртвый дом –
И стёкла в рамах дребезжали,
И снег сухой в старинной зале
Кружился в сумраке ночном.
Но был огонь – не угасая,
Светил в пристройке по ночам,
И мать всю ночь ходила там,
Глаз до рассвета не смыкая.
Она мерцавшую свечу
Старинной книгой заслонила
И, положив дитя к плечу,
Всё напевала и ходила…
И ночь тянулась без конца…
Порой, дремотой обвевая,
Шумела тише вьюга злая,
Шуршала снегом у крыльца.
Когда ж буран в порыве диком
Внезапным шквалом налетал,–
Казалось ей, что дом дрожал,
Что кто-то слабым, дальним
криком
В степи на помощь призывал.
И до утра не раз слезами
Её усталый взор блестел,
И мальчик вздрагивал, глядел
Большими темными глазами…
1893
Какова тема этого
стихотворения?
1. Пейзаж (буран)
2. Бытовая зарисовка
(мать укачивает ребёнка)
Охарактеризуйте эпоху.
• В каком году было написано
стихотворение?
• Что происходило в России в тот
период?
• Какие настроения витали?
• Есть ли отражение этих настроений
в стихотворении?
• Что помогает автору передать эту
тревогу?
Исторический комментарий.
• Стихотворение написано в 1893 году. 1893 год –
рубеж XIX и XX веков. Люди ощущали, что грядут
перемены, вплоть до того, что человечество стоит
на пороге конца света. Эта тема была ведущей в
искусстве того периода.
• Об этом времени А.А. Блок написал:
В те годы дальние, глухие
В сердцах царили сон и мгла…
• Люди ждали катастрофы.
• В стихотворении встречается образ дома и
бурана. Дом – Родина. Буран – неспокойная
жизнь. Эпитеты: мёртвый дом, дом дрожал.
Охарактеризуйте звуковую
организацию стихотворения.
• Что
можно
сказать
об
использовании в стихотворении
такого приёма, как звукопись?
• Что такое звукопись?
• Какие звуки чаще используются?
Для чего?
• Какое
настроение
создаёт
стихотворение?
Фонетический комментарий.
И дни и ночи до утра
В степи бураны бушевали,
И вёшки снегом заметали,
И заносили хутора.
Они врывались в мёртвый
дом И стёкла в рамах
дребезжали,
И снег сухой в старинной
зале
Кружился в сумраке
ночном…
И ночь тянулась без конца...
Порой, дремотой обвевая,
Шумела тише вьюга злая,
Шуршала снегом у крыльца.
Когда ж буран в порыве
диком
Внезапным шквалом налетал,
Казалось ей, что дом дрожал,
Что кто-то слабым, дальним
криком
В степи на помощь призывал.
Звýкопись – приём звуковой организации
произведения,
позволяющая
автору
на
фонетическом уровне создать нужное впечатление.
Итак,
в
стихотворении
мы
действительно
видим
тревогу,
беспокойство. Этого автор добивается
использованием определённых звуков
и эпитетов.
Но ведь не всё так плохо: в эту
эпоху возрастает надежда на влияние
человека, который сможет что-то
сделать, уберечь.
Охарактеризуйте
стихотворение с точки
зрения лексики.
• Какие служебные части речи
использует автор? Для чего?
• Как можно назвать лексику,
употребляемую в первой строфе?
• Какие символы присутствуют во
второй строфе?
• Обратите внимание на глаголы в
стихотворении.
Лексический комментарий
• Наличие повторяющихся союзов «и»,
что создаёт эффект бесконечности
(этому же служит и использование
многоточия);
• Разрушительная лексика (врывались,
бушевали, дом дрожал);
• Противительный союз НО, который
меняет настроение;
• Неугасимая свеча (символ Веры) и
старинная книга (Библия?);
• Использование глаголов определённого
вида (см.таблицу).
Глаголы несовершенного вида
(что делали? Бесконечность
действия)
•Бушевали,
•заметали,
•заносили,
•врывались,
•дребезжали,
•кружился,
•был,
•светил,
•ходила,
•напевала,
•тянулась,
•шумела,
•шуршала,
•налетал,
•казалось,
•дрожал,
•призывал,
•блестел,
•вздрагивал,
•глядел.
Глаголы совершенного вида (что Сделала? )
ЗАСЛОНИЛА
Казалось бы, всё против человека:
бесконечный буран, метель… Но есть
Заслон, Заступница, Хранитель - Мать.
И
женщина
из
земной
матери
превращается в Богородицу.
М.В.Нестеров
Богоматерь с младенцем 1890.
И до утра не раз слезами
Её усталый взор блестел,
И мальчик вздрагивал, глядел
Большими темными глазами…
Васнецов В.М.
Богородица Владимирского собора 18851893гг.
Портретные
изображения
в
произведениях И.А.Бунина — это не
только описание внешности, отражение
его внутреннего мира, — это прежде
всего результат работы над внутренним
миром. Это запечатленная духовная
динамика.
И.А.Бунин Мать
И дни и ночи до утра
В степи бураны бушевали,
И вешки снегом заметали,
И заносили хутора.
Они врывались в мертвый
дом –
И стекла в рамах
дребезжали,
И снег сухой в старинной
зале
Кружился в сумраке
ночном.
Но был огонь – не угасая,
Светил в пристройке по
ночам,
И мать всю ночь ходила
там,
Глаз до рассвета не смыкая.
Она мерцавшую свечу
Старинной книгой
заслонила
И положив дитя к плечу,
Все напевала и ходила…
И ночь тянулась без конца…
Порой, дремотой обвевая,
Шумела тише вьюга злая,
Шуршала снегом у крыльца.
Когда ж буран в порыве диком
Внезапным шквалом налетал,–
Казалось ей, что дом дрожал,
Что кто-то слабым, дальним
криком
В степи на помощь призывал.
И до утра не раз слезами
Ее усталый взор блестел,
И мальчик вздрагивал, глядел
Большими темными глазами…
1893
И свет во тьме
светит, и тьма не
объяла его. От
Иоанна. Гл. 1, 5.
Пейзаж
Мотив
Образ
Сюжет
Звукопись
Портрет
Иконописный
образ
Почему стихотворение
называется «Мать»?
Автор видит, что в эту эпоху
перемен,
тревоги
необходимо
заступничество Божией Матери. И
Мать здесь в первую очередь
Богородица.
Так же, как мать защищает своё
дитя,
Богородица
стремиться
защитить своих детей. Нас.
Как вы думаете, почему мы
сейчас обратились к этому
стихотворению? Актуально
ли оно?
Кратко ответьте на вопрос.
Домашнее задание:
1) Выучить наизусть стихотворение.
2) Прочитать стихотворения
И.А.Бунина «Канун Купалы» (1903),
«Бегство в Египет» (1915).
Спасибо за внимание!