Бриченко Л.В., учитель ГБОУ СОШ №262 2013

Бриченко Л.В., учитель ГБОУ СОШ №262
2013
Духовный мир человека

Знания
Чувства
Вера
Стремления
Ценности
Идеалы
Духовность – это
нравственно
ориентированные воля и
разум человека, высший
уровень развития и
саморегуляции зрелой
личности
Высшие человеческие
ценности

Истина
Добро
Красота
Людей
 Объединяет
 Родина
 Язык
 Возраст
 Положение
 Интересы
 Религия
 Разъединяет
 Родина
 Язык
 Возраст
 Положение
 Интересы
 Религия
Важнейшие элементы
духовности

Духовность
ценности
мораль
мировоззрение
Ценности (по Еврасову Б.С.)

Витальные
• Жизнь
• Семья
• Здоровье
• Благополучие
• Окружающая
среда
Моральные
• Дружба
• Добро
• Любовь
• Верность
• Бескорыстие
Социальные
• Статус
• Труд
• Работа
• Коллектив
Религиозные
• Бог
• Спасение
• Закон Божий
• Благодать
• Предание
• Обряды
Эстетические
• Красота
• Стиль
• Гармония
• Вкус
• Имидж
Политические
• Гражданское
общество
• Права человека
• Гражданские
свободы
• Государство
• Закон
Мораль

 Это система норм и правил, регулирующих общение и
поведение людей, обеспечивающих единство
общественных и личных интересов
 Задача морали разграничить добродетель и порок
Источники морали

 Заповеди Будды, Конфуция, Моисея, Иисуса Христа,
Магомета
 Священные книги: Библия, Коран, Тора
 Массовая житейская практика:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Добродетель
Свобода
Любовь
Честность
Великодушие
Доброта
Трудолюбие
Скромность
Верность
Милосердие
ОСУЖДЕНИЕ
ОДОБРЕНИЕ
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Порок
Убийство
Воровство
Ложь
Лицемерие
Вероломство
Жестокость
Коварство
Жадность
Трусость
ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО

КАТЕГОРИЧЕСКИЙ
ИМПЕРАТИВ И.КАНТА
 Поступай всегда
согласно такой максиме,
всеобщности которой в
качестве закона ты
можешь желать
ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО
НРАВСТВЕННОСТИ
 Не делай другому того,
чего не желаешь себе.
Поступай с другими так,
как хочешь, чтобы
поступали с тобой
Совесть – внутренний
регулятор нашего поведения

 Способность личности познавать этические ценности
и руководствоваться ими во всех жизненных
ситуациях, самостоятельно формулировать свои
нравственные обязанности, осуществлять моральный
самоконтроль, осознавать свой долг перед другими
людьми
Самое тяжелое в жизни – это муки
нечистой совести
 Как человек велик –
 Титан и гений
 Главенствует он даже в
стратосфере
 Великий автор красочных
творений,
 Прославленный в своей
любви и вере

 Как человек ничтожен –
 Жертва лени, поверить он
готов любой химере
 Каких не совершал он
преступлений,
 Позором упиваясь в полной
мере
 Живой и слабый падал он,
скорбя,
 В пути добро и зло своим
умом
 Он сочетал и различал от
века
НАЙТИ СЕБЯ, ОТРЕЧЬСЯ ОТ СЕБЯ
И ВСЕ-ТАКИ ПОЗНАТЬ В СЕБЕ САМОМ
ВЕЛИЧЬЕ И НИЧТОЖНОСТЬ
ЧЕЛОВЕКА…
(Б. Брехт)
Гражданственность и
патриотизм

 Прощай, немытая Россия,
страна рабов, страна господ …
М.Ю.Лермонтов
 Если крикнет рать святая
«Кинь ты Русь, живи в раю»,
я скажу – «Не надо рая,
дайте Родину мою»
С.Есенин
Нравственная оболочка
человека

Опыт – сын ошибок
трудных…
Мировоззрение,
миропонимание,

миросозерцание…
Совокупность взглядов человека на мир,
который его окружает, выражающее
отношение человека к миру
Целостное представление о природе,
обществе, человеке, находящее выражение в
системе ценностей и идеалов личности,
социальной группы, общества
Типы мировоззрений

Теоцентризм
Природоцентризм
Антропоцентризм
Знаниецентризм
Социоцентризм
Наукоцентризм
Классификация типов
мировоззрения

Обыденное, житейское (складывается
стихийно на основе жизненного опыта)
Религиозное (складывается под
впечатлением религиозных текстов,
проповедей)
Научное (опирается на достижения
науки и передовой мысли)
Роль мировоззрения в
деятельности людей

Дает ориентиры и цели в практической и
теоретической деятельности
Позволяет выбрать лучший путь для их
достижения
Помогает различать ценности истинные
и мнимые
 Душа обязана трудиться и день и ночь,

И день и ночь…