III Закон Ньютона

III ЗАКОН НЬЮТОНА
« Был мир глубокой тьмой окутан.
Да будет свет!
И вот явился
Ньютон».
Один из современников
И.Ньютона
ЦЕЛИ УРОКА
« …Вот мост железный
над рекой,
Промчался с грохотом
под нами …»


С каким телом автор связал
систему отсчета?
Допустил ли автор в содержании
физическую ошибку?
Сережа с мамой подошли к реке, по которой
плавно плыли огромные белые льдины.
Они как белые лебеди, торжественно и
величаво уплывали в даль. Мальчик
некоторое время с восторгом смотрел на
это чудо и вдруг громко сказал: « Мама,
мамочка, а мы то поплыли!»
В чем ошибка мальчика?
С чем, по его словам, была связана система
отсчета?
•
•
1.Какую басню проиллюстрировали
физики?
2.Какой закон позволяет ее
описать?
3.Сформулируйте этот
закон?
КАКОЙ ЗАКОН ДЕМОНСТРИРУЕТ
РИСУНОК?
СРАВНИТЕ СИЛЫ F1 И F2
Соединим крючками два динамометра.
 Растягивая их, мы увидим, что показания
динамометров одинаковые.
Силы, с которыми динамометры действуют друг на друга,
равны по модулю и противоположны по направлению:
 F1 = -F2.
Эти силы относятся к одному и тому же виду сил – силам
упругости.

Сравним силы взаимодействия, действующие между телами на
расстоянии. Укрепим стальной брусок и магнит на стержнях двух
динамометров.
Показания динамометров оказываются одинаковыми. Это означает, что
сила, с которой магнит действует на стальной брусок, равна по модулю и
противоположна по направлению силе, с которой стальной брусок
действует на магнит.
ВОЗЬМЁМ ДВЕ ТЕЛЕЖКИ
ОДИНАКОВОЙ МАССЫ M. К
ОДНОЙ ИЗ НИХ ПРИКРЕПЛЕНА
УПРУГАЯ СТАЛЬНАЯ ПЛАСТИНА.
СОГНЁМ ПЛАСТИНУ И СВЯЖЕМ ЕЁ
НИТЬЮ. ПРИСТАВИМ К ПЕРВОЙ
ВТОРУЮ ТЕЛЕЖКУ ТАК, ЧТОБЫ
ОНА ПЛОТНО СОПРИКАСАЛАСЬ С
ДРУГИМ КОНЦОМ ПЛАСТИНКИ.

Если пережечь нить, то пластинка начнёт выпрямляться, и обе тележки придут
в движение с ускорениями. Тележки после взаимодействия совершают
одинаковые по модулю перемещения за одинаковое время. Следовательно,
тележки после взаимодействия посредством пружины приобрели одинаковые
по модулю скорости. Одинаковы и модули ускорений, сообщённых силой
упругости. Но ускорения направлены в противоположные стороны. Поэтому
сила, действующая на первую тележку со стороны второй, и сила,
действующая на вторую тележку со стороны первой, равны по модулю, но
противоположны по направлению.
ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ
ТРЕТИЙ ЗАКОН НЬЮТОНА
Рисунок иллюстрирует третий закон
Ньютона.
Человек действует на груз с такой же
по модулю силой, с какой груз
действует на человека.
Эти силы направлены в противоположные стороны.
Они имеют одну и ту же физическую природу –
это силы упругости каната.
Особенности закона:
1.
Силы возникают парами
2.
Возникающие силы одной природы
3.
Силы приложены к различным телам, поэтому не уравновешивают друг
друга
СРАВНЕНИЕ МАСС ДВУХ
ТЕЛ.
ТРЕТИЙ ЗАКОН НЬЮТОНА
На основании многих опытов был сформулирован III закон Ньютона
Cилы, с которыми два тела действуют друг на друга, равны по модулю и
направлены вдоль одной прямой в противоположные стороны.
ТРЕТИЙ ЗАКОН НЬЮТОНА
ТРЕТИЙ ЗАКОН НЬЮТОНА
ПОКАЗЫВАЕТ, ЧТО ПРИ
ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ДВУХ ТЕЛ
ДЕЙСТВИЕ ОДНОГО ТЕЛА НА ДРУГОЕ
СОПРОВОЖДАЕТСЯ ДЕЙСТВИЕМ
ДРУГОГО ТЕЛА НА ПЕРВОЕ.
ИНАЧЕ, ЕСЛИ НА ТЕЛО
ПОДЕЙСТВОВАЛА СИЛА F1, ТО НА
ДРУГОЕ ТЕЛО, С КОТОРЫМ
ВЗАИМОДЕЙСТВУЕТ ПЕРВОЕ,
ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОДЕЙСТВОВАЛА СИЛА
F2, РАВНАЯ F1 ПО МОДУЛЮ, НО
ПРОТИВОПОЛОЖНО НАПРАВЛЕННАЯ.
Например, Земля и Луна
взаимодействуют с силами,
равными по модулю и
противоположно
направленными.
Одна из сил приложена к
Луне, другая – к Земле.
Силы, о которых идёт речь в третьем законе Ньютона, приложены к
разным телам, поэтому они не могут уравновешивать друг друга.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
ТРЕТЬЕГО ЗАКОНА.
А. Линдгрен « Малыш и Карлсон»
Малыш и Корлсон взялись за руки.
Карлсон толкает малыша с силой 105Н. С
какой силой толкает Малыш Карлсона?



О каком законе идет речь в
задаче?
Где лежат точки приложения
сил?
Одинакова ли природа этих
сил?
Мяч, массой 100г плавает в воде.
•С какой силой вода действует на тело?
•Тело на воду?

Домашнее задание: § 12.
Какой закон
иллюстрирует
рисунок?

Приложение № 1


Тест по материалу повторения – « Первый, второй законы Ньютона».





1. Инерция – это …
А) явление сохранения скорости телом, если на него не действуют другие тела;
Б) явление, при котором скорость возрастает;
В) явление, при котором скорость убывает.





2. Причиной ускорения тела является …
А) масса;
Б) изменение скорости;
В) сила, действующая на тело.





3. Масса тела – это …
А) 1 кг;
Б) мера инертности тела;
В) сила.





4. Первый закон Ньютона по-другому называется …
А) законом инерции;
Б) явлением диффузии;
В) инерциальной системой отсчета.





5. Второй закон Ньютона читается так…
А) сила, действующая на тело равна произведению массы тела на ускорение;
Б) ускорение тела прямо пропорционально равнодействующей сил, приложенных к телу, и обратно пропорционально его
массе;
В) равнодействующая всех сил приложенных к телу, равна произведению массы тела на его ускорение.



6. Второй закон Ньютона записывается так:
А) F= mа
Б) a = F / m
В) m = F / a





7. Какова масса тела, которому сила в 10Н сообщит ускорение 2м/с2
А) 20 кг. Б) 5 кг. В) 0,2 кг
ОТВЕТЫ
1. А
2. В
3. Б
4. А
5. Б, В
6. Б
7. Б