О

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА
ДОМУ ДЛЯ ДЕТЕЙ С
ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И
ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЗАКОН № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
статья 2
Основные понятия,
используемые в
настоящем
Федеральном законе
обучающийся с ограниченными
возможностями здоровья — физическое
лицо, имеющее недостатки в физическом и
(или) психологическом развитии,
подтверждённые психолого-медикопедагогической комиссией и препятствующие
получению образования без создания
специальных условий
адаптированная образовательная
программа - образовательная программа,
адаптированная для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья с
учётом особенностей их психофизического
развития, индивидуальных возможностей и
при необходимости обеспечивающая
коррекцию нарушений развития и социальную
адаптацию указанных лиц
Ребенок с
ограниченными
возможностями
здоровья
Ребенок-инвалид
Ребенок-инвалид с
ограниченными
возможностями
здоровья
Наличие заключения
психолого-медикопедагогической
комиссии
Наличие справки Бюро
медико-социальной
экспертизы
Наличие справки Бюро
медико-социальной
экспертизы и
заключения
психолого-медикопедагогической
комиссии
Создание
специальных условий
в образовательной
организации
определяется ПМПК
(адаптированная
образовательная
программа)
Индивидуальная
программа
реабилитации и
абилитации включает
мероприятия, технические
и иные средства
реабилитации,
необходимые для ведения
полноценной жизни
ИПРА
+
адаптированная
образовательная
программа
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЗАКОН № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Статья 5
Право на образование.
Государственные
гарантии реализации
права на образование в
Российской Федерации
Статья 8
Полномочия органов
государственной
власти субъектов РФ в
сфере образования
ч. 5 создаются необходимые условия для
получения без дискриминации качественного
образования лицами с ОВЗ, для коррекции
нарушений развития и социальной адаптации,
оказания ранней коррекционной помощи
обеспечение государственных гарантий
реализации прав на получение
общедоступного и бесплатного дошкольного,
начального общего, основного общего, среднего
общего образования в муниципальных
общеобразовательных организациях
посредством предоставления субвенций
местным бюджетам, в соответствии с
нормативами, определяемыми органами
государственной власти субъектов Российской
Федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЗАКОН № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Статья 8
Полномочия органов
государственной власти
субъектов РФ в сфере
образования
Статья 9
Полномочия органов
местного
самоуправления
муниципальных районов
и городских округов в
сфере образования
ч. 12
организация предоставления психологопедагогической, медицинской и
социальной помощи обучающимся,
испытывающим трудности в освоении
основных общеобразовательных программ,
своём развитии и социальной адаптации
ч. 1
организация предоставления
общедоступного и бесплатного дошкольного,
начального общего, основного общего,
среднего общего образования по основным
общеобразовательным программам в
муниципальных общеобразовательных
организациях
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЗАКОН № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Статья 11
Федеральные
государственные
образовательные
стандарты и
федеральные
государственные
требования.
Образовательные
стандарты.
Статья 13
Общие требования к
реализации
образовательных
программ
ч. 6 в целях обеспечения реализации права на
образование обучающихся с ОВЗ устанавливаются
специальные федеральные государственные
образовательные стандарты образования
указанных лиц или включаются в федеральные
государственные образовательные стандарты
специальные требования
ч. 1 образовательные программы реализуются
организацией, осуществляющей образовательную
деятельности, как самостоятельно, так и
посредством сетевых форм реализации
ч. 2 При реализации образовательных программ
используются различные образовательные
технологии, в том числе дистанционные
образовательные технологии, электронное
обучение.
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЗАКОН № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ»
Статья 15
Сетевая форма
реализации
образовательных
программ
ч. 1 сетевая форма реализации
образовательных программ обеспечивает
возможность освоения обучающимися
образовательной программы с
использованием ресурсов нескольких
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность
ч. 2 использование сетевой формы
реализации
образовательных программ осуществляется
на основании договора между
организациями.
Такие организации совместно
разрабатывают и утверждают
образовательные программы.
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЗАКОН № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Статья 28
Компетенция, права,
обязанности и
ответственность
образовательной
организации
ч. 3 К компетенции образовательной
организации в установленной сфере
деятельности относятся:
- разработка и утверждение
образовательных программ
образовательной организации
ч. 7 Образовательная организация несет
ответственность за нарушение или
незаконное ограничение права на
образование и предусмотренных
законодательством об образовании прав и
свобод обучающихся, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних
обучающихся
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЗАКОН № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Статья 34
Основные права
обучающихся и
меры их
социальной
поддержки и
стимулирования
ч. 1. Обучающимся предоставляются академические
права на:
-предоставление условий для обучения с учетом
особенностей их психофизического развития и состояния
здоровья, в том числе получение социальнопедагогической и психологической помощи, бесплатной
психолого-медико-педагогической коррекции;
- обучение по индивидуальному учебному плану;
- бесплатное пользование библиотечноинформационными ресурсами;
- развитие своих творческих способностей и
интересов;
- поощрение за успехи в учебной, физкультурной,
спортивной и творческой деятельности
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЗАКОН № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Статья 42
Психологопедагогическая,
медицинская и
социальная помощь
обучающимся,
испытывающим
трудности в
освоении основных
общеобразовательн
ых программ,
развитии и
социальной
адаптации
ч. 2. Психолого-педагогическая, медицинская и
социальная помощь включает в себя:
-психолого-педагогическое консультирование
обучающихся, их родителей (законных
представителей) и педагогических работников;
-коррекционно-развивающие и
компенсирующие занятия с обучающимися,
логопедическую помощь обучающимся;
-помощь обучающимся в профориентации,
получении профессии и социальной адаптации.
ч. 3 . Психолого-педагогическая, медицинская и
социальная помощь оказывается детям на
основании заявления или согласия в
письменной форме их родителей (законных
представителей).
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЗАКОН № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ»
Статья 44
Права, обязанности и
ответственность в
сфере образования
родителей (законных
представителей)
несовершеннолетних
обучающихся
ч. 3 Родители (законные представители)
несовершеннолетних обучающихся имеют
право:
получать информацию о всех видах
планируемых обследований (психологических,
психолого-педагогических) обучающихся,
давать согласие на проведение таких
обследований или участие в таких
обследованиях, отказаться от их проведения
или участия в них, получать информацию о
результатах проведенных обследований
обучающихся
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЗАКОН № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ»
Статья 47. Правовой
статус педагогических
работников. Права и
свободы
педагогических
работников, гарантии
их реализации
ч. 6 В рабочее время педагогических работников в
зависимости от занимаемой должности
включается учебная (преподавательская) и
воспитательная работа, в том числе
практическая подготовка обучающихся,
индивидуальная работа с обучающимися,
научная, творческая и исследовательская работа,
а также другая педагогическая работа,
предусмотренная трудовыми (должностными)
обязанностями и (или) индивидуальным планом.
Конкретные трудовые (должностные) обязанности
педагогических работников определяются
трудовыми договорами (служебными
контрактами) и должностными инструкциями.
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЗАКОН № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Статья 48
Обязанности и
ответственность
педагогических
работников
ч. 1. Педагогические работники обязаны:
осуществлять свою деятельность на высоком
профессиональном уровне, обеспечивать в
полном объеме реализацию преподаваемых
учебных предметов, курсов, дисциплин в
соответствии с утвержденной рабочей
программой
Статья 55. Общие
требования к приему
на обучение в
организацию,
осуществляющую
образовательную
деятельность
ч. 3 Дети с ОВЗ принимаются на обучение по
адаптированной основной общеобразовательной
программе только с согласия родителей
(законных представителей) и на основании
рекомендаций психолого-медикопедагогической комиссии.
ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЗАКОН № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Статья 58
Промежуточная
аттестация
обучающихся
ч. 1. Освоение образовательной программы
сопровождается промежуточной аттестацией
обучающихся, проводимой в формах, определенных
учебным планом, и в порядке, установленном
образовательной организацией.
Статья 66
Начальное общее,
основное общее и
среднее общее
образование
ч. 10. Для обучающихся, нуждающихся в длительном
лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию
здоровья не могут посещать образовательные
организации, обучение по образовательным
программам начального общего, основного общего и
среднего общего образования организуется на дому
или в медицинских организациях.
Статья 66
Начальное общее,
основное общее и среднее
общее образование
Порядок оформления отношений
государственной или муниципальной
образовательной организации с обучающимися
и (или) их родителями (законными
представителями) в части организации
обучения по образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего
общего образования на дому или в
медицинских организациях устанавливается
нормативным правовым актом
уполномоченного органа государственной
власти субъекта Российской Федерации.
ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ
от 15 ноября 2013 года N 59-РЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РЕСПУБЛИКЕ АЛТАЙ»
(в ред. Законов Республики Алтай от 30.10.2014 N 62-РЗ, от
08.06.2015 N 27-РЗ, от 18.12.2015 N 82-РЗ)

Статья 3. Полномочия Правительства Республики Алтай в
сфере образования


ч. 22 предоставление обучающимся с ОВЗ при получении
образования бесплатно специальных учебников и учебных
пособий, иной учебной литературы, а также услуг
сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков;
ч. 24 обеспечение подготовки педагогических работников,
владеющих специальными педагогическими подходами и
методами обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ, и
содействие привлечению таких работников в организации,
осуществляющие образовательную деятельность;
Статья 6. Дополнительные гарантии реализации права на
образование в Республике Алтай и меры социальной
поддержки обучающихся в Республике Алтай


2. Нуждающимся в длительном лечении обучающимся, а также
детям-инвалидам, проживающим на территории Республики
Алтай, гарантируется право на образование по имеющим
государственную аккредитацию основным
общеобразовательным программам посредством организации
обучения на дому или в медицинских организациях в случае,
если они по состоянию здоровья не могут посещать
образовательные организации.
Порядок регламентации и оформления отношений
государственной или муниципальной образовательной
организации и родителей (законных представителей)
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также
детей-инвалидов в части организации обучения по основным
общеобразовательным программам на дому или в медицинских
организациях определяется нормативным правовым
актом Правительства Республики Алтай.
Постановление Правительства Республики
Алтай от 11 апреля 2014 г. N 81 "Об утверждении
Порядка регламентации и оформления отношений
государственной или муниципальной образовательной
организации и родителей (законных представителей)
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а
также детей-инвалидов в части организации обучения
по основным общеобразовательным программам на
дому или в медицинских организациях и признании
утратившим силу постановления Правительства
Республики Алтай от 15 мая 2013 года N 125"

ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЗАКОН № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Статья 79
Организация
получения
образования
обучающимися с
ограниченными
возможностями
здоровья
ч. 1. Содержание образования и условия организации
обучения и воспитания обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья определяются
адаптированной образовательной программой, а для
инвалидов также в соответствии с индивидуальной
программой реабилитации инвалида.
Специальные условия для получения образования
обучающимися с ОВЗ: использование специальных
образовательных программ и методов обучения и
воспитания, специальных учебников, учебных пособий и
дидактических материалов, предоставление услуг
ассистента (помощника), оказывающего обучающимся
необходимую техническую помощь, проведение групповых
и индивидуальных коррекционных занятий,
обеспечение доступа в здания организаций,
осуществляющих образовательную деятельность
ПЕРЕЧЕНЬ
УТРАТИВШИХ СИЛУ АКТОВ
ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Постановление Правительства РФ от 18 июля 1996 г.
N 861 «Об утверждении Порядка воспитания и
обучения детей-инвалидов на дому и в
негосударственных образовательных учреждениях»
Постановление Правительства Российской
Федерации от 19 марта 2001 г. N 196
«Об утверждении Типового положения об
общеобразовательном учреждении»
Родители (законные
представители)
предоставляют
- заявление на имя
руководителя ОО с
просьбой об организации
обучения по основным
общеобразовательным
программам на дому на
период, указанный в
заключении медицинской
организации
- заключение медицинской
организации (для детейинвалидов), заверенное
заведующим отделением или
главным врачом и печатью
медицинской организации
Образовательная организация
- заключает договор об организации
обучения по основным
общеобразовательным программам на
дому
- издает распорядительный акт об
организации обучения на дому
разрабатывает и утверждает
индивидуальный учебный план
в соответствии с ФГОС, примерными
основными образовательными программами
с учетом особенностей психофизического
развития и индивидуальных возможностей
обучающихся и согласовывает его с
родителями (законными представителями);
определяет объем учебной нагрузки
психолого-медико-педагогический
консилиум
Родители (законные
представители)
Образовательная организация
- создают необходимые условия
для организации образовательного
процесса, включая организацию
рабочего места обучающегося и
наличие необходимых канцелярских
принадлежностей
утверждает расписание учебных
занятий и согласовывает его с
родителями (законными
представителями)
- обеспечивают выполнение
обучающимся домашних заданий в
рамках реализуемой основной
общеобразовательной программы
предоставляет обучающемуся
бесплатно учебники
- своевременно информируют
образовательную организацию об
изменении состояния здоровья
обучающегося и предоставляют в
образовательную организацию
необходимые документы
оказывает обучающемуся психологопедагогическую помощь
осуществляет безвозмездное психологопедагогическое консультирование
родителей (законных представителей)
обучающегося, педагогических
работников
Родители (законные
представители)
Образовательная организация
осуществляет контроль за
проведением учебных занятий
педагогическими работниками,
выполнением учебных программ и
качеством обучения
осуществляет промежуточную,
итоговую и государственную
итоговую аттестации обучающихся
выдает обучающемуся, успешно
прошедшему государственную
итоговую аттестацию, документ об
образовании


Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373
«Об утверждении Федерального государственного
образовательного стандарта начального общего
образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от
26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012
№ 1060, от 29.12.2014 № 1643, от 18.05.2015 г. № 507)
Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897
«Об утверждении Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего
образования» (в ред. Приказа Минобрнауки России от
29.12.2014 № 1644)
Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015
«Об утверждении порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования»
(в редакции приказа Минобрнауки России от 13.12.2013
№ 1342, от 28.05.2014 № 598, от 17.07.2015 № 734)


Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 19 декабря 2014 г.
№ 1598 «Об утверждении Федерального
государственного образовательного стандарта
начального общего образования обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья»
Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 N 1599
"Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта образования
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)"

Приказ Минобразования России от 09.03.2004
№ 1312 «Об утверждении федерального базисного
учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации,
реализующих программы общего образования»
( в редакции приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008
№ 241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994,
от 01.02.2012 № 74).

Приказ Минобрнауки России от 02.09.2013
N 1035 "О признании не действующим на
территории Российской Федерации письма
Министерства просвещения СССР от 5 мая 1978 г.
N 28-М "Об улучшении организации
индивидуального обучения больных детей на
дому" и утратившим силу письма Министерства
народного образования РСФСР от 14 ноября
1988 г. N 17-253-6 "Об индивидуальном обучении
больных детей на дому"



Письмо Министерства образования и науки РФ
от 10 декабря 2012 г. № 07-832
«О направлении методических рекомендаций по
организации обучения на дому детей-инвалидов с
использованием дистанционных образовательных
технологий»
Письмо Министерства образования и науки РФ от 9
апреля 2014 г. № НТ-392/07 «Об итоговой аттестации
обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья»
Письмо Минобрнауки России от 28.10.2015
N 08-1786 "О рабочих программах учебных предметов»

Перечень заболеваний, по поводу которых дети
нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и
освобождаются от посещения массовой школы,
утвержденный Министерством просвещения РСФСР
от 08.07.80 № 281-М, Министерством здравоохранения
РСФСР от 28.07.80 № 17-13-186