Большие права маленького гражданина

Автор:
Аношина Ольга Вячеславовна
Защита прав это особая проблема государства и общества в
целом. Все права и свободы могут быть осуществлены и
гарантированы только в гражданском обществе. Особое место в
понимании прав человека занимают права ребенка.
Огромную важность приобретают вопросы формирования у
детей знаний и представлений об основных демократических
ценностях, воспитание их в духе гуманизма. Особое значение
приобретает вопрос осознания ценности человека, как личности,
воспитания толерантности, терпимости к интересам других людей.
Самоуважение и уважение к другим – вот, на мой взгляд, то, чего так
остро не хватает как взрослым, так и детям.
Социальная значимость темы определена тем, что нашим детям
предстоит стать гражданами демократической России. И я убеждена,
что воспитывая (или не воспитывая) уже в дошкольном возрасте
предпосылки определенной гражданской позиции, мы строим свое
будущее, будущее своей страны.
Поэтапный план реализации проекта:
Этапы реализации
Начальный:
сентябрь-октябрь
2010 г.
Задачи
Деятельностные направления
Определение проблемы и пути ее решения
Определение социальной
значимости проблемы;
уточнение имеющейся
информации; оценка
возможностей решения
проблемы
Выявление затруднений решения данной
проблемы; анализ состояния воспитательнообразовательной работы; диагностика знаний
детей и отношение родителей к данной
проблеме
Постановка цели, определение
задач, накопление информации,
выбор и обоснование критериев
при проведении диагностик
Выполнение: 20102013 г.г.
Реализация проекта
Работа над проектом
Оценка
результатов: март
2013 г.
Анализ выполнения проекта
Самооценка своей деятельности
по реализации проекта
Подведение итогов, объяснение полученных
результатов
Определение перспективы на
будущее
Планирование:
ноябрь-декабрь
2010 г.
Завершение
работы над
проектом: май
2013 г.
• сохранять и укреплять здоровье воспитанников,
способствовать осознанию понятия «Здоровый образ
жизни» и его влияние на состояние здоровья;
• формировать чувство собственного достоинства,
осознание своих прав и свобод, ответственности;
• способствовать развитию правового мировоззрения и
нравственных представлений;
• воспитывать уважение к правам другого человека,
толерантность;
• развивать эмоциональную сферу ребенка, формировать
коммуникативные умения и навыки;
• знакомить воспитанников в доступной форме с основными
документами по защите прав ребенка.
Критериями оценки результатов проекта будут
приобретенные знания педагогов,
детей и родителей.
o Усвоение общественных
норм и правил поведения
на 20%;
Специфика ДОУ такова, что ежегодно из стен детского
сада дети подготовительных групп поступают в школу, а к нам
приходят новые малыши. Поэтому педагоги детского сада
будут продолжать работу по формированию социальноправового сознания у детей через ознакомление с Конвенцией о
правах ребенка, привлекая к этой проблеме родителей вновь
поступивших детей, попытаются сделать так, чтобы
родители наших воспитанников стали для нас первыми
союзниками и помощниками.
Будет
продолжена
работа
по
дальнейшему
совершенствованию создаваемой системы, отбирая наиболее
эффективные методы, средства и формы работы с детьми,
родителями по проблеме проекта.