Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный год Номинация: Организация праздников и мероприятий в дошкольных учебных заведениях Название: Презентация литературно-музыкальной гостиной «Будем здоровыми в подготовительной группе» Автор: музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Крайнюкова Олеся Станиславовна д/с № 186 «Вазовец» АНО ДО «Планета детства «Лада» г.о. Тольятти Цель: Формировать детей положительное отношение к здоровому образу жизни, к художественной литературе (сказки, рассказы, стихотворения, музыка, театр, физическая культура). Развивать художественное восприятие, мышление, память, речь, воображение. Задачи: Способствовать эмоциональному отношению к литературным и музыкальным произведениям, с помощью различных приёмов и методов. Развивать эстетическое восприятие, интерес, любовь к музыке, формировать музыкальную культуру на основе знакомства с классической, народной, современной музыкой. Совершенствовать художественно - речевые исполнительные навыки детей при чтении стихотворений. Привлекать детей и родителей к активному участию в совместной художественно-продуктивной деятельности. Способствовать активизации родителей при организации выставок. Самостоятельно подбирать тематические стихотворения и заучивать их с детьми. Закреплять знания о видах спорта, спортсменах, соревнованиях, входящих в Олимпийские игры. Интеграция образовательных областей 1. «Социально-коммуникативный компонент» - Формирование представлений о дружеских взаимоотношений между сверстниками; Развитие свободного общения со взрослыми и детьми, расширять представления детей о пословицах и поговорках связанных со спортом, формировать умение действовать в команде сообща; 2. «Познавательный компонент» Развивать умения применять знания о значении двигательной активности в жизни человека, об опасных и полезных движениях человека; о различных видах спорта; 3. «Речевой компонент» - Знакомство детей с видами спорта, прочтение художественных рассказов о спорте, здоровье; Совершенствовать навыки инсценирования стихотворения «За меня»; 4. «Художественно-эстетический компонент» - Знакомство детей с видами продуктов полезных и не полезных для здоровья зубов; Формирование представлений о безопасных для здоровья ребенка движений и значении их в жизни; 5. «Физический компонент» - Совершенствовать вокальные навыки детей в исполнении песен, поработать над дикцией детей в театральных постановках, подготовка выставки рисунков детей «Олимпийские виды спорта», для презентации; Закреплять основные движения: соблюдение заданного темпа в шаге физкультурной разминки, перестроениях, сочетании движений друг с другом, точном выполнении движений в разном темпе и ритме, сохраняя равновесие, координацию и ориентировку в пространстве; Технологии: Здоровьесберегающие Элементы социоигровой Личностно-ориентированной Электронно-образовательные ресурсы Гендерный подход ТРИЗ Предварительная работа • • • • • • • • • Составление сценария музыкально - литературной гостиной, подбор игр и физкультурной разминки, оформление зала, подбор спортивного инвентаря; Разучивание театральных постановок, пословиц, поговорок, речевок связанных со спортом и здоровым образом жизни; Инсценировка стихотворения «За меня» совместно с родителями и детьми группы; Знакомство с книгой «Незнайка в Цветочном городе», героями данной книги; Разучивание слов познавательной сказки «Спорт-здоровье»; Разучивание физ.минутки, отработка движений; Презентация из детских рисунков, на тему: «Олимпийские виды спорта» Беседа с детьми о полезных и не полезных продуктах питания Беседа с родителями о видах спорта, о здоровом образе жизни; Методические приемы Игровой прием Наглядный прием Проблемные ситуации Практические приемы Незнайка читает слова зазывалочки, которая приглашает ребят в удивительный книжный мир Книжный домик у дорожки, Дом для сказок. Где же крошки? Нужно в домик постучать, Раз, два, три, четыре, пять. В книжный домик постучали, Сказку в гости мы позвали! Незнайка знакомится с книгой Путешествий Музыкальный руководитель приветствует детей и приглашенных родителей на музыкальнолитературной гостиной «Путешествие в мир книги». Сегодняшняя встреча посвящена художественным книгам, из которых мы узнаем много полезной и нужной нам информации, об Олимпийских играх, видах спорта, которые проходили в этом году в Сочи. Книги знакомят нас с героями разных сказок, рассказов. Сегодня мы с вами отправимся в прекрасный Книжный город, в котором много интересного. Незнайка приглашает ребят и родителей на флэш – моб танца «Разноцветная игра» Я приучен к распорядку. Чтобы бодрым быть весь день, По утрам на физ.минутку Становиться мне не лень. Физ.минутку начинаем, Кто же ловкий мы узнаем! Незнайка предлагает ребятам поиграть в игру «Полезно и вредно» Игра «Полезно и вредно» Ход игры: Наглядное пособие, на котором изображены два зуба – веселый и грустный. На разрезных картинках представлен ряд продуктов полезных и не полезных для здоровья зубов. Детям нужно правильно разложить картинки с продуктами, напротив каждого зуба и рассказать, что полезно для зубов, а что нет. Рядом с наглядным пособием на экране ноутбука появляются правильные ответы ребят в виде картинок. Дети инсценируют стихотворение «За меня» Пословицы и поговорки о спорте и о здоровом образе жизни 1.Кто спортом занимается, тот силы набирается. 2.Кто любит спорт, тот здоров и бодр. 3.В здоровом теле, здоровый дух. 4.Паруса да снасти у спортсмена во власти. 5.Начинай новую жизнь не с понедельника, а с утренней зарядки. 6. Крепок телом - богат и делом. 7. Со спортом не дружишь – не раз о том потужишь. 8.Пешком ходить – долго жить. 9.Отдай спорту время, а взамен получи здоровье. Музыкальный руководитель представляет Багапова Артура, который рассказывает о рукопашном бое, которым он занимается уже два года и показал несколько элементов разминки, а также свою форму, в которой он занимается. Лист последний открываем, песней путешествие мы завершаем. Музыкальный руководитель и воспитатели группы исполняют песню «Про Сказку» Песня про Сказку Песня про Сказку Сказку мы тихонько позовем, Голосом ее громким не спугнем. Сказку мы тихонько И она обязательно придет,позовем, В сердцеее каждому войдет Голосом громким не спугнем. И оставляя след неслышно уйдет. она обязательно придет, В сказкеИхорошо, здесь есть волшебство Все не как вкаждому жизни, а еще… Втак, сердце войдет Сказку в гости ждать, будем мы не раз, И Иоставляя след неслышно уйдет. ее мы будем вспоминать! В сказке хорошо, здесь есть волшебство Все не так, как в жизни, а еще… Сказку в гости ждать, будем мы не раз, И ее мы будем вспоминать! В завершении встречи музыкальный руководитель подводит итог Порой, открывая книгу, мы не всегда замечаем и осознаем, какие нравственные уроки несёт в себе данное литературное произведение. А нам необходимо знать, в чём смысл произведения, на что он нацеливает читателя, какие нравственные и моральные установки закладывает в сердце. Сегодня мы с вами побывали в удивительной, сказочной, Книжной стране, которая рассказала нам много нового и интересного о споте, о здоровье, о художественной литературе. Спасибо за внимание