Понятие о литературном языке. . Содержание: Орфоэпические нормы Лексические нормы Морфологические нормы Синтаксические нормы Орфоэпические нормы. Нормы ударения: Варианты постановки ударения: Равноправный вариант: баржа - баржа Семантический вариант: острота ( лезвия) – острота (остроумное выражение) Стилистический вариант: прикус (общеупотребит.) – прикус (спец.) Нормативно – хронологический: запасной (соврем.) – запасный (устар.) Орфоэпические нормы. Нормы произношения: Произношение [э] и [о] после мягких согласных. Только [э] произносится в словах: атлет, афера, забредший, одноплеменник, опека и др. Только [о] произносится в следующий словах: затёкший, новорождённый, остриё, пересёдланный, принёсший. Лексические нормы. Непонимание значения слова. Употребление слова в несвойственном ему значения: Костер все больше и больше распалялся. – Костер все больше и больше разгорался. (правильно). Выбор слов – понятий с различным основанием деления (конкретная и отвлеченная лексика). «Слова о полку Игореве» было написано за пятьдесят лет до нашествия татаро – монгольского ига. – «Слово …» было написано за пятьдесят лет до нашествия татаро – монглов. – «Слово…» было написано за пятьдесят лет до наступления татаро – монгольского ига. Употребление паронимов. Человек ведет праздничную жизнь. – Человек ведет праздную жизнь. (правильно). Лексические нормы. Лексическая сочетаемость. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным. – Хороший руководитель должен во всем показывать пример своим подчиненным. (правильно) Употребление синонимов. У моего друга тяжелый характер. – У моего друга трудный характер. (правильно) Пришлось долго нести трудный рюкзак. – Пришлось долго нести тяжелый рюкзак. (правильно) Лексические нормы. Употребление омонимов. Свободы захотели? А разве нет ее? (И звучат не слишком бодро голоса: Есть! Есть! – То ли есть у них свобода, То ли хочется им есть). «Братская ГЭС» Е. Евтушенко. Лексические нормы. Многословие. Он крепко держит в своих руках штурвал руля. - Он крепко держит в своих руках штурвал. (правильно) Пилот был вынужден совершить вынужденную посадку. – Пилот был вынужден совершить посадку. Лексическая неполнота высказывания. Достоинство Куприна в том, что ничего лишнего. – Достоинство Куприна в том, что в его произведениях нет ничего лишнего. Морфологические нормы. Имя существительное. Опять заболел мозоль. – Опять заболела мозоль. Наконец на подмосток вышел любимый всеми певец. – Наконец на подмостки вышел любимый всеми певец. Имя прилагательное. Мой брат более старше меня. – Мой брат старше меня. Морфологические нормы. Имя числительное. Обоим девушкам надо пересдать экзамен. – Обеим девушкам надо пересдать экзамен. Местоимения. Помогает ли то, что ты делаешь тебя самого? – Помогает ли то, что ты делаешь себя самого? Синтаксические нормы. Порядок слов. Была организована выставка работ воспитателей, родителей, детей из природного материала. – Была организована выставка работ из природного материала воспитателе, родителей, детей. Согласование сказуемого с подлежащим. Двадцать человек стояло в стороне. – Двадцать человек стояли в стороне. Синтаксические нормы. Согласование определения с определяемым словом. Маша – большая сластена. – Миша – большой сластена. Нормы управления. Студенты уделяют внимание на записи во время лекций. – Студенты уделяют внимание записям во время лекций. Синтаксические нормы. «Нанизывание» падежей. Творческая обработка образа дворового идет по линии усиления показа трагизма его судьбы. «Нанизывание» придаточных предложений с одинаковыми союзами. Я мечтаю, чтобы в школе были только интересные предметы, чтобы по ним были только одни пятерку. Преобразование прямой речи в косвенную. Сосед по парте спросил, кто пойдет со мной в кино. – Сосед по парте спросил, кто пойдет с ним в кино. Употребление обособленный конструкций. Придя домой, уже стемнело. – Придя домой, я увидел, что уже стемнело.