Ожогина Е.В. Проект Наследники победителей

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №30 ОТКРЫТОГО
АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА «РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ
ДОРОГИ»
г. Калининград 2014 – 2015 г.
В проекте "Национальной доктрины образования в Российской Федерации"
подчеркивается, что "система образования призвана обеспечить <...> воспитание
патриотов России, граждан правового демократического, социального государства,
уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и
проявляющих национальную и религиозную терпимость".
Нравственно-патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический
процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.
Чувство Родины... Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым
близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с
родным домом и ближайшим окружением.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш,
чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... И хотя многие впечатления
еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они
играют огромную роль в становлении личности патриота.
О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много,
поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за
землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру
своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в
дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других
народов.
Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из
основных задач дошкольного образовательного учреждения.
В нравственно-патриотическом воспитании огромное значение имеет пример
взрослых, в особенности же близких людей. На конкретных фактах из жизни
старших членов семьи (дедушек и бабушек, участников Великой Отечественной
войны, их фронтовых и трудовых подвигов) необходимо привить детям такие важные
понятия, как "долг перед Родиной", "любовь к Отечеству", "ненависть к врагу",
"трудовой подвиг" и т.д. Важно подвести ребенка к пониманию, что мы победили
потому, что любим свою Отчизну, Родина чтит своих героев, отдавших жизнь за
счастье людей. Их имена увековечены в названиях
городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.
ЦЕЛЬЮ нашего проекта является воспитать у детей гордость за свою Родину за
свой народ. Рассказать какой ценой далась победы 1945 года. Воспитать уважение
и чувства благодарности к ветеранам войны. В итоге воспитать патриотов своей
Родины, своего народа.
В эстетическом смысле научить выражать свои мысли и чувства
изобразительными средствами. С помощью цвета, линий образов.
ЗАДАЧИ:
Формировать гордость за свою Родину, за свой народ.
Познакомить с историей нашей страны, вызвать интерес к прошлому своего
народа.
Воспитывать уважение к старшему поколению.
Учить детей с помощью доступных средств изобразительного искусства выражать
свои чувства, эмоциональные переживания
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Декабрь 2014года- май 2015 года
СОСТАВ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА:
Заведующий д/с, старший воспитатель д/с, воспитатели преподаватель изостудии,
музыкальный руководитель.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ
ОБЯЗАННОСТЕЙ
УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА:
ЗАВЕДУЮЩИЙ НДОУ:
Определяет стратегию, обеспечивает условия выполнения задач проекта,
своевременную интерпретацию и оформление полученных результатов, руководит
работой структурных подразделений, определяет расстановку кадров, ищет пути
дополнительного финансирования.
СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ:
Отвечает за реализацию проекта, программы социального развития детей
дошкольного возраста. Организует учебно-воспитательный процесс в НДОУ,
осуществляет планирование, контроль и педагогическую диагностику развития
детей, осуществляет методическую помощь по вопросам реализации проекта.
ВОСПИТАТЕЛИ:
Проводят необходимую учебную и воспитательную работу с детьми НДОУ. Ведут
контроль за индивидуальным развитием детей. Создают необходимый атмосферу
для развития ребенка. Проводят беседы на патриотические темы, по истории
страны, города, по национальным символам России (герб, флаг, гимн)
РУКОВОДИТЕЛЬ ИЗОСТУДИИ:
Организует и проводит работу по развитию изобразительной деятельности
дошкольников, включая тематику поликультурного воспитания (в рамках
дополнительных образовательных услуг). Проводит беседу о Второй Мировой
войне. Организует участие детей в конкурсе рисунков «Наследники
победителей». организованным руководством РЖД, оформляет выставку
рисунку к 9 мая в детском саду.
Музыкальный руководитель :
Проводит утренник посвященные Дню победы.
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Содержание работы
1. Беседа с детьми на тему 70 лет
победы». Написание эссе на тему
«Наследники победителей».
2.
Рисование
на
тему
Великой
отечественной
войны
о
воинах
железнодорожниках.
3. Беседа на тему «Спасибо за мирное
небо». Рисование на тему «День победы».
4. Рисование на тему «Пусть всегда будет
солнце, пусть всегда будет небо ….».
5. Подведение итогов конкурса рисунков
на тему «Наследники победителей».
Сроки
проведения
Декабрь 2014 г.
Декабрь 2014 г.
Май 2015 г.
Май 2015 г.
Май 2015 г.
Была самая короткая ночь в году. Люди мирно спали. И вдруг:
— Война! Война!
22 июня 1941 года на нашу Родину напали немецкие фашисты. Напали
словно воры, словно разбойники. Они хотели захватить наши земли, наши города и
сёла, а наших людей либо убить, либо сделать своими слугами и рабами. Началась
Великая Отечественная война. Она продолжалась четыре года.
Нелёгким был путь к победе. Враги напали на нас неожиданно. У них
было больше танков и самолётов. Наши армии отступали. Бои шли на земле, в небе,
на море. Прогремели великие битвы: Московская, Сталинградская, битва на Курской
дуге. 250 дней не сдавался врагу героический Севастополь. 900 дней в страшной
блокаде держался мужественный Ленинград. Отважно сражался Кавказ. На Украине,
в Белоруссии, в других местах громили захватчиков грозные партизаны. Миллионы
людей, в том числе и дети, трудились у заводских станков и на полях страны.
Советские люди (Советский Союз — так называлась в те годы наша страна) делали
всё, чтобы остановить фашистов. Даже в самые тяжёлые дни они твёрдо верили:
«Враг будет разбит! Победа будет за нами!»
И вот пришёл день, когда наступление захватчиков было остановлено.
Советские армии погнали фашистов с родной земли
.
И снова битвы, битвы, бои, сражения. Всё мощнее, всё несокрушимей удары
советских войск. И наступил самый долгожданный, самый великий день. Наши
солдаты дошли до границ Германии и штурмом взяли столицу фашистов — город
Берлин. Был 1945 год. Цвела весна. Был месяц май.
Фашисты признали полное своё поражение 9 мая. С той поры этот день стал
нашим великим праздником — Днём Победы.
Чудеса героизма и храбрости проявили наши люди, защищая от фашистов
родную землю.
Брестская крепость стояла на самой границе. Атаковали её фашисты в первый же
день войны. Думали: день — и крепость у них в руках. Целый месяц держались
наши солдаты. А когда сил не осталось и фашисты ворвались в крепость,
последний её защитник написал штыком на стене: «Я умираю, но не сдаюсь».
Была Великая Московская битва. Фашистские танки рвались вперёд. На одном из
участков фронта дорогу врагу преградили 28 героев-солдат из дивизии генерала
Панфилова. Десятки танков подбили бойцы. А те всё шли и шли. Изнемогали в
бою солдаты. А танки всё шли и шли. И всё же не отступили в этом страшном
бою
В борьбе с врагами принимали участие подростки и даже дети. Многие из них
за отвагу и мужество были награждены боевыми медалями и орденами. Валя
Котик в двенадцать лет ушёл разведчиком в партизанский отряд. В
четырнадцать лет за свои подвиги стал самым юным Героем Советского
Союза.
Лётчик-истребитель Александр Покрышкин сбил первый фашистский самолёт в
самом начале войны. Удачлив Покрышкин. Увеличивается число сбитых им
самолётов — 5, 10, 15. Сменяются названия фронтов, на которых сражался
лётчик. Растёт, растёт героический счёт побед — 20, 30, 40. Война
приближалась к концу — 50, 55, 59. Пятьдесят девять самолётов
врага сбил лётчик-истребитель Александр Покрышкин.
Стал он Героем Советского Союза.
Стал дважды Героем Советского Союза.
Стал трижды Героем Советского Союза.
Вечная слава тебе, Александр Покрышкин, первый трижды герой в стране.
А вот история ещё одного подвига. Лётчик Алексей Маресьев был сбит
в воздушном бою. Он уцелел, но был тяжело ранен. Его самолёт упал на
территории врага в глухом лесу. Стояла зима. 18 дней он шёл, а потом полз к
своим. Его подобрали партизаны. Лётчик отморозил ноги. Их пришлось
ампутировать. Как же летать без ног?! Маресьев научился не только ходить и даже
танцевать на протезах, но главное — управлять истребителем. В первых же
воздушных боях он сбил три фашистских самолёта.
Много сотен километров с боями и славой прошли наши доблестные
войска и на всем огромном пути наступления неотступно вслед за ними двигались
воины-железнодорожники, восстанавливая коммуникации, расчищая дорогу
гигантскому потоку всевозможных грузов, питающих фронт. Беззаветный труд,
дерзновенная отвага и блистательное мастерство советских военных
железнодорожников сыграли немалую роль в нашей борьбе с врагом. В
замечательных победах советского оружия мы видим и плоды их героических
усилий. Воинам-железнодорожникам по праву принадлежит одно из почетных
мест в когорте героев победоносного наступления Красной Армии.
Проблема коммуникаций всегда была одной из важнейших, решающих
проблем войны. Тем более возросло значение коммуникаций теперь, когда
потребности войск неизмеримо увеличились, когда успешная боевая работа
возможна лишь при бесперебойном питании фронта резервами, техникой,
боеприпасами, продовольствием в самых
грандиозных размерах. И тот факт, что наши военные железнодорожники, наперекор
всем преградам, в труднейших условиях обеспечивают успешное решение этой
важнейшей задачи, делает их гордостью всей Красной Армии, всего советского народа.
Известно, что немцы, отступая, пытаются создать сплошную зону
пустыни, предают огню п динамиту все, что только возможно, и в первую голову —
коммуникации. Гитлеровцы разрушают железнодорожное полотно, мосты, уничтожают
станции, депо. Но приходят советские воины-железнодорожники и быстро
восстанавливают старые пути, разрушенные врагом.
Чтобы
представить
размах
работ,
проделанных
нашими
железнодорожными войсками и спецформированиями, достаточно сказать, что за
время войны они восстановили около 30 тысяч километров железнодорожных путей,
свыше 5.000 мостов, в том числе ряд очень крупных. Самоотверженным трудом
воинов-желознодорожников в кратчайшие сроки были возрождены сотни важнейших
станций и узлов, десятки железнодорожных линий, прочно связывающих наш фронт и
тыл и бесперебойно доставляющих войскам все необходимое. Боевой путь наших
железнодорожных частей наполнен отваги и геройства. Они отличились в дни суровых
боев под Москвой. Во время героической обороны Сталинграда на узком клочке
волжского берега работала железнодорожная ветка. Немцы обрушивали на нее
бесчисленное количество снарядов и бомб, но ночами славные путейцы, мостовики
восстанавливали
разрушенное,
и
ветка
продолжала
работать.
Доблестным трудом и бесчисленными подвигами отмечена деятельность
железнодорожных частей на пути славного наступления Красной Армии от берегов
Волги до нашей государственной границы. Работа воинов-железнодорожников во
время форсирования Днепра и Буга, Днестра и Прута неизменно отличалась
незаурядным мастерством, умением наиболее эффективно применять разнообразную
неутомимостью
и
отвагой.
Поспешно
отступая
под
ударами
советских войск, немцы взорвали большой мост через одну реку. Они рассчитывали
остановить этим продвижение наших частей и тем временем подготовить на правом
берегу прочную оборону. Перед советскими воинами-железнодорожниками была
поставлена боевая задача — в самые короткие сроки восстановить мост. Дорог был
каждый час. Строительство моста решало успех дальнейшего наступления па этом
участке фронта. Когда-нибудь об этой исключительной стройке будет написано немало
ярких страниц. Бойцы и офицеры работали непрерывно для и ночи, в ледяной воде,
под бомбежкой, не зная отдыха. Мост был возведен на семь суток раньше
установленного, весьма жесткого срока!
На другом участке Н-ская железнодорожная часть недавно в труднейших
условиях распутицы и таяния льда построила 710-метровый мост, решив этим задачу
быстрого продвижения резервов и разнообразных грузов, необходимых для боевой
деятельности
частей
Красной
Армии.
На
многих
участках
фронта
узкоколейных
дорог,
железнодорожных
линий,
мостов.
Военный Совет одного из фронтов обращаясь к железнодорожникамвосстановителям, писал: «Ваш героический самоотверженный труд на
строительстве мостов и восстановлении путевых сооружений обеспечил
продвижение военных грузов по железной дороге ближе к передовым частям
Красной Армии, облегчил работу автотранспорта, намного сократил пути
подвоза. Слава вам, дорогие товарищи, слава вашему героическому труду!»
Все советские воины высоко оценивают напряженный и доблестный труд
бойцов и офицеров железнодорожных частей и спецформирований, видят в
них верных и славных своих соратников в борьбе за разгром врага. Тысячи и
тысячи первоклассных мастеров, показывающих пример упорства,
изобретательности, мужества, выдвинули из своих рядов воиныжелезнодорожники.
27 бойцам и офицерам железнодорожных войск присвоено
высокое звание Героя Социалистического Труда. Их подвиги войдут в
историю Отечественной войны наряду с бессмертными делами героевпехотинцев, артиллеристов, летчиков, танкистов. Герои-железнодорожники
показали, что они обладают бесстрашными сердцами воинов и золотыми
руками мастеров своего дела. При участии Героя Социалистического Труда
сержанта Жукова в боевых условиях был восстановлен мост. Люди работали
под градом снарядов, но мост построили вовремя. Позднее, на новой стройке,
срочно потребовалось изготовить болты. Храбрец Жуков, отличившийся под
огнем врага, тут же сконструировал станок, при помощи которого он
изготовлял столько болтов, сколько обычно выпускают два десятка кузнецов.
Трудовые подвиги передовых воинов-желелезнодорожников достойны того,
чтобы о них знала вся Красная Армия. На одном участке фронта широко
прославилась команда рубщиков рельсов, возглавляемая сержантом
Знаменским. Эта команда вместо 70 концов рельсов, положенных по норме,
обрубает 700! На другом участке отличился костыльщик красноармеец
Баженов. Он забивает за смену 2.100— 2.400 костылей. Три копровых
команды лейтенанта Леженкова выполняют нормы, приходящиеся па 15
команд. Таких примеров — сотни.
Много славных дел совершили воины-железнодорожники. Успехи,
достигнутые ими, обязывают их к еще более упорному и производительному
труду. Надо твердо помнить указание товарища Сталина — не зазнаваться, не
самоуспокаиваться на достигнутом.
самом центре Берлина в парке на высоком холме возвышается сейчас
памятник советскому солдату. Стоит он со спасённой девочкой на руках.
Герои. Герои... Подвиги. Подвиги... Их было тысячи, десятки и сотни тысяч.
Прошло семьдесят лет с той страшной поры, когда напали на нашу страну
фашисты. Вспомните добрым словом своих дедов и прадедов, всех тех, кто
принёс нам победу. Поклонитесь героям Великой Отечественной войны.
Героям великой войны с фашистами.
Герои. Герои... Подвиги. Подвиги...
Их было тысячи, десятки и сотни
тысяч.
Прошло семьдесят лет с той
страшной поры, когда напали на нашу
страну фашисты. Вспомните добрым
словом своих дедов и прадедов, всех
тех, кто принёс нам победу.
Поклонитесь
героям
Великой
Отечественной
войны.
Героям
великой войны с фашистами.
В нашем городе очень много улиц названы в честь героев прошедшей
войны. Главная площадь города, площадь Победы, названа в честь победы 9 мая.
Улица Черняховского названа в честь погибшего на подступах к КенигсбергуКалининграду генерала Ивана Даниловича Черняховского, площадь Василевского
в честь генерала Александра Михайловича Василевского, сменившего
Черняховского и руководившего боями под Кенигсбергом-Калининградом. Улица
Зои Космодемьянской и поселок имени Александра Космодемьянского названы в
честь погибших в этой войне брата и сестры Космодемьянских. Зоя погибла под
Москвой, а Александр под Кенигсбергом-Калининградом. Всех улиц и перечесть.
Возложение цветов к вечному огню, разучивание стихов военной
тематики, посещение военных музеев — все эти мероприятия на 9 мая в детском
саду необходимы подрастающему поколению дошкольников. Если у нас, была
возможность познакомиться с ветеранами поближе, то к современным
детсадовцам на 9 мая в детском саду приходит все меньше героев с орденами.
Время берет свое. Именно поэтому детские стихи о войне и возложение цветов к
памятникам, праздник на 9 мая в детском саду - это малая толика того, что
позволит сохранить память о подвиге, рассказать детям о событиях той страшной
войны.