Технологическое обеспечение современного учебного занятия

Технологическое обеспечение
современного учебного занятия
«Распаковка»
Подумай об этом сам:
что ты знаешь?
Обсудите это с соседом
по парте: поделитесь
знаниями.
Обсудите это в группе:
найдите общее решение
• Обсудим это вместе:
сделаем выводы.
Реконструкция событий
Реконструкция процессов
«Внедрение вируса в клетку»
Реконструкция алгоритма
«Кубик» - приём анализа изучаемого
(исследуемого) объекта
1. Какой? ...
(цвет, форма, размер… другие признаки и свойства)
2. Из чего сделано?
3. Из каких частей состоит?
4. На что это похоже?
5. Что в этом особенного?
6. Зачем нужен? (Что с этим можно делать?)
Моделирование «Картосхема»
МОДЕЛИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ
- процесс перевода описания проблемной ситуации
с естественного языка на знаково-символический язык.
ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ
Словесное описание ситуации
задание
модель
Условное изображение ситуации
Предметное
моделирование
Моделирование
Математическое
моделирование
Графическое
моделирование
драматизация
макетирование
рисунок
чертёж
числовое выражение
уравнение или неравенство
краткая запись
таблица
диаграмма
граф
кластер
Два поезда идут навстречу друг другу.
Один из них вышел на 2 часа раньше другого и движется со скоростью 47 км/ч.
Скорость другого поезда на 13 км/ч больше.
Поезда встретились через 5 часов после выхода первого поезда.
Каково расстояние между станциями?
? км
? км
? км
I
II
47 км/ч
V
I
II
47 км/ч
? км/ч, на 13 км/ч ,больше
? км/ч, на 13км/ч больше
t
5ч
?ч
S
? км
? км
? км
? на 2 ч меньше
Строим схему решения.
S
?
S1
S2
?
v1
+
t1
?
v2
47  5
?
t2

?
v1
t1
47 + 13
5 - 2
«Синквейн» - это «пятистишье», представляющее собой синтез информации
в лаконичной форме, что позволяет описывать суть понятия или осуществлять
рефлексию на основе полученных знаний
_____________________________________________
тема, выраженная одним словом, обычно, именем существительным
______________________________________________
описание понятия в двух словах, как правило, именами прилагательными
_______________________________________________
описание действия в рамках этого понятия тремя словами, обычно глаголами
_______________________________________________
фраза из четырёх слов, выражающая отношение автора к этому понятию
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Одно слово (словосочетание) – синоним первому, на эмоционально-образном или
философско-обобщённом уровне, отражающее суть понятия
Практическая работа:
этап организации деятельности
• Реконструкция
• Кластерный анализ • Моделирование
• Синквейн
• Ролевая игра
• Распаковка
• Творческая мастерская
• Тренинг
(лаборатория)
• Действия
• Интеллектуальная игра
по алгоритму
• Исследования (поиск,
• Действия
наблюдения, эксперимент...
по образцу
• Проектные задачи
• …
• Мозговой штурм
5. Приёмы представления результатов деятельности
Выставка творческих работ
Защита проектов
Портфолио
Публичное сообщение
Презентация
Предъявление письменной работы для проверки
Драматизация
Пиар-акция
SWOT- анализ: (Strengths - сильные стороны), Weaknesses - слабые
стороны, Opportunities – возможности, и Threats - угрозы (проблемы).
…
Пиар-акция
Пиар-акция - это заранее спланированное и
организованное событие массового характера,
основной целью которого является создание новости,
интересной для прессы, которая в свою очередь и
доносит эту информацию широкой публике, создавая
в случае удачно проведенной акции позитивный
имидж организации.
Пример: http://festival.1september.ru/articles/214247/
SWOT- анализ
• Strengths
• Weaknesses
• Opportunities
• Threats
- сильные стороны
- слабые стороны
- возможности
- угрозы (риски, проблемы)
Практическая работа:
этап представления результатов
Выставка творческих работ
Защита проектов
Портфолио
Публичное сообщение
Презентация
Стендовый доклад
Предъявление письменной работы для проверки
Драматизация
Пиар-акция
SWOT- анализ: (Strengths - сильные стороны), Weaknesses - слабые
стороны, Opportunities – возможности, и Threats - угрозы (проблемы).
…
6. Приёмы соотнесение цели и результата
«Две доски»
«Инсерт»
«Ожидания»
«Кластер»
Продолжение фраз:
- Теперь я знаю …
- Теперь я умею …
- Сейчас я чувствую …
«Инсерт» - «вставка»
I – interactive: диалог, взаимодействие
N – noting: ничто, ничего
S – system: система
E – effective: результативный, эффектный
R – reading - считывание меток
T – thinking - мышление, думание
Текст
маркировка
Символ
Абзац (фраза) 1
+
Абзац (фраза) 2
-
Абзац (фраза) 3

…
?
!
Значение символа
знаю, так и думал
никогда не слышал, новое
думал иначе
непонятно, есть вопросы
интересно, хочу знать больше
Собственный опыт
использования
приёмов
проблемного обучения
ФГОС НОО
Литература
Дьюи и его
концепция
Условия
реализации
проблемного
обучения
Приём
анализа
информации
Понятия и
определения
«инсерт»
Типы
проблемных
ситуаций
Приёмы
создания
проблемных
ситуаций
Сущность
проблемного
обучения
Этапы
Целевые
ориентации
Практическая работа:
этап соотнесения цели и результатов
•«Две доски»
•«Инсерт»
•«Ожидания»
• «Кластер»
• Продолжение фраз:
- Теперь я знаю …
- Теперь я умею …
- Сейчас я чувствую …
•…
7. Приёмы самооценивания
Спидометр
Кувшин
Светофор
Градусник
Сигнальные карточки
Смайлы
Оценивание по алгоритму
…
Приём самодиагностики «Кувшин»
•
• Задание
выполнено
правильно
• Задание
выполнено
не правильно
Что сделано
для себя?
• Что сделано
для других?
• Что
сделано
хорошего?
• Что
сделано
плохого?
Практическая работа:
этап самооценивания
• Спидометр
• Кувшин
• Светофор
• Градусник
• Сигнальные карточки
• Смайлы
• Оценивание по алгоритму
•…
8. Приёмы рефлексии
Незаконченное предложение
Пять пальцев
Дерево успеха
6 шляп
Хочу сказать
Первые шаги
Фотометрия
…
«5 пальцев»
На листе бумаги обведите свою ладошку, каждый
палец – это какая то позиция, по которой необходимо
высказать свое мнение, запишите его.
большой – для меня это важно … / неважно …
указательный - я получил конкретные
рекомендации… / я не узнал для себя ничего
нового…
средний - мне было интересно, легко… / скучно,
неинтересно, трудно (не понравилось)…
безымянный – моя оценка психологической
атмосферы…
мизинец – хочу для себя выяснить …
Практическая работа:
этап рефлексии
• Незаконченное предложение
• Пять пальцев
• Дерево успеха
• 6 шляп
• Хочу сказать
• Первые шаги
• Фотометрия
•…
Презентация образовательного продукта
Отметьте знаком  приёмы технологий, которые Вы увидели в процессе
разработки технологической карты. В пустые пазлы впишите технологии,
приёмы которых использовали Вы в своей работе.
…
Технология
проблемного
обучения
Технология
применения
исследовательских
методов
Технология
продуктивного
чтения
Технология
проектного
обучения
Технология
модерации
Технология
оценивания
«Портфолио»
Технология
интерактивного
обучения
Информационнокоммуникационные
технологии
Рефлексия
«Синквейн» - это «пятистишье», представляющее собой синтез информации
в лаконичной форме, что позволяет описывать суть понятия или осуществлять
рефлексию на основе полученных знаний
Методический семинар
тема, выраженная одним словом, обычно, именем существительным
______________________________________________
описание понятия в двух словах, как правило, именами прилагательными
_______________________________________________
описание действия в рамках этого понятия тремя словами, обычно глаголами
_______________________________________________
фраза из четырёх слов, выражающая отношение автора к этому понятию
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Одно слово (словосочетание) – синоним первому, на эмоционально-образном или
философско-обобщённом уровне, отражающее суть понятия