3.1 - Sophia
реклама
2.2 Чтение и Паспорта Мария проснулась, встала с кровати, приняла душ и решила подготовиться к празднику. Она нанесла косметику, использовала дезодорант, взяла расческу для волос и начала расчесываться. Она надела розовую рубашку , черную юбку и контактные линзы. Затем посмотрела в зеркало и накрасила губы. В тот вечер она очень хорошо провела время. • Как зовут девушку? • Какого цвета была её рубашка? • Хорошо ли она провела вечер? Паспорта • I can tell what time I wake/get up. Паспорта • I can talk about what I do to get ready for school. Паспорта • I can talk about my daily routine at school • I can tell at what times time I do things throughout the day. Паспорта • I can tell what time I go to bed Паспорта • I can talk about the order in which I do different things. Паспорта • I can tell what I do after school. Паспорта • I can compare my routine on a weekday to my routine on a weekend day. Паспорта • I can describe what I am wearing. Паспорта • I can describe what others are wearing. Паспорта • I can tell what others do on a typical day. Паспорта • I can ask other’s questions about their daily routine. Паспорта • I can ask questions about when others do different activities. Паспорта • I can describe what I have to do at home or school. Паспорта • I can talk about what others have to do at home or school.
