Мустафина Разима Забировна Учитель русского языка МОБУ Башкирская гимназия им.Я.Хамматова г.Белорецк Республики Башкортостан

Мустафина Разима Забировна
Учитель русского языка МОБУ Башкирская
гимназия им.Я.Хамматова г.Белорецк
Республики Башкортостан
1. Установите соответствие:
А) М. Ю. Лермонтов пишет о своём по- 1) неправильное употребление падежколении, что «и ненавидим мы, и
ной формы существительного с предлолюбим мы случайно».
гом
Б) Те, кто не изучил самого себя, никогда не достигнет глубокого понимания
людей.
2) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
В) В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) Студентами усваиваются знания,
внимательно слушая лекции.
4) ошибка в построении предложения с
однородными членами
Д) В. Г. Белинский написал около 20
статей и рецензий, специально посвящённые творчеству Н. В. Гоголя.
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения
с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью
А
Б
В
Г
Д
7
2
3
5
6
2. Установите соответствие:
А) Каждый, кто читал повесть А.С.
1) неправильное употребление падежПушкина «Капитанская дочка», сочув- ной формы существительного с предлоствуют главным героям.
гом
Б) О творчестве великого композитора П.
2) нарушение связи между подлежащим и
И. Чайковского повествуется в рассказе К.
сказуемым
Г. Паустовского «Скрипучих половицах».
В) Иллюстрации к рассказам всем очень
понравились, присланные на конкурс.
3) нарушение в построении предложения
с несогласованным приложением
Г) Погасив свет, комната погрузилась во
мрак.
4) ошибка в построении предложения с
однородными членами
Д) Благодаря состоявшегося разговора с
Гайдном решение Бетховена учиться у
знаменитого композитора и ехать в Вену
укрепилось.
5) неправильное построение предложения
с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения
с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения
с косвенной речью
А
Б
В
Г
Д
2
3
6
5
1
3. Установите соответствие:
А) Лингвистика не теряет не только
1) неправильное употребление падежсвоеобразия своих методов, но и щедро ной формы существительного с предделится ими со смежными науками.
логом
Б) В справочном издании «Словаре рус2) нарушение связи между подлежащим
ского искусства» есть прекрасные репрои сказуемым
дукции икон.
В) Часть слушателей подготовительных
3) нарушение в построении предложения
курсов посещает кинолекторий, заинтес несогласованным приложением
ресованных в получении знаний.
Г) Нарушая правила поведения, друзьям 4) ошибка в построении предложения с
будет стыдно за тебя.
однородными членами
Д) Все, кто изучал творчество М. Ю.
5) неправильное построение предложеЛермонтова, знает много его стихотворения с деепричастным оборотом
ний.
6) нарушение в построении предложения
с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью
А
Б
В
Г
Д
4
3
6
5
2
4. Установите соответствие:
А) Обладая способностью «управлять» растворимостью белка, его концентрацией и даже
1) неправильное употребление падежной формы
структурой, у паутины некоторых видов пауков существительного с предлогом
очень большая прочность.
Б) Благодаря применения резервирующих составов 2) нарушение связи между подлежащим и сказуерастекаемость краски по полотну ограничивается. мым
В) Все, кто любит степной край, не раз любовался
живописным разнообразием его природы.
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) Главный герой романа Ф. М. Достоевского
«Идиота» князь Мышкин одновременно смешон и 4) ошибка в построении предложения с однородтрагичен, подобно Дон Кихоту, с которым он ассо- ными членами
циируется.
Д) В «Толковом словаре живого великорусского
5) неправильное построение предложения с дееязыка» В. И. Даля содержится более 80 тысяч слов,
причастным оборотом
ранее не записанные.
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью
А
Б
В
Г
Д
5
1
2
3
6
5. Установите соответствие:
А) Через год после выставки картины «Ночи на
Днепре» А. И. Куинджи продемонстрировал
1) неправильное употребление падежной
зрителям ещё одну картину, применив тот же
формы существительного с предлогом
световой эффект.
Б) Нельзя не согласиться с утверждением, что те,
кто неутомимо стремится к достижению своей
цели, достоин глубокого уважения.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Регистрация была проведена сразу по прибытию участников симпозиума в аэропорт.
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) Произнесение вашего доклада вслух, готовясь к
выступлению перед большой аудиторией, поможет 4) ошибка в построении предложения с однородвам в дальнейшем более уверенно держаться на
ными членами
сцене.
Д) И. С. Тургенев писал, что «ты один мне под5) неправильное построение предложения с деедержка и опора, о великий, могучий, правдивый и
причастным оборотом
свободный русский язык».
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью
А
Б
В
Г
Д
3
2
1
5
7
6. Установите соответствие:
A) Те, кто знаком с азами столярного дела,
может оборудовать рабочее место для компью- 1) неправильное употребление падежной
тера своими руками и при этом избежать лиш- формы существительного с предлогом
них затрат.
Б) На встрече со своими читателями поэт признался, что «я словно слышу стихи».
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Создав славянскую азбуку, на славянский
3) нарушение в построении предложения с несоязык были переведены практически все важнейгласованным приложением
шие церковные книги и молитвы.
Г) Благодаря уникального набора микро- и макроэлементов, аминокислот, лецитина, перепелиные яйца с успехом используются в косметологии
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Крупный камень красивого фиолетового
5) неправильное построение предложения с деецвета, вставленного в браслет, на самом деле окапричастным оборотом
зался металлическим сплавом.
.
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью
А
Б
В
Г
Д
2
7
5
1
6
7. Установите соответствие:
A) Мастер спросил, что чей это инструмент?
1) нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
Б) По обоим сторонам дороги были высаже2) неправильное построение предложения с
ны берёзы.
деепричастным оборотом
В) Те, кто двадцать лет назад был школьни3) неправильное построение предложения с
ком, сейчас вершит судьбу страны.
косвенной речью
Г) В «Войне и мир» Толстой показал силу
народной ненависти к врагу.
4) нарушение в согласовании определения и
определяемого слова
Д) Подъезжая к сей станции и глядя в окно,
5) ошибка в построении предложения с оду меня слетела шляпа.
нородными членами
6) нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
7) нарушение порядка слов в предложении
А
Б
В
Г
Д
3
4
1
6
2
8. Установите соответствие:
A) Провожающие шли с сумками и печальными лицами.
1) неверное присоединение придаточной
части, создающее неоднозначность восприятия смысла предложения
Б) В письме говорилось, что в город едет
2) употребление в одном ряду однородных
ревизор, которым управляет Сквозник-Дмучленов логически несовместимых понятий
хановский.
В) Я пил кофе, приготовленный барменом и 3) неправильное построение предложения с
в который добавили сливки.
косвенной речью
Г) Согласно графика на заводе возобновле- 4) нарушение в согласовании определения
ны работы.
и определяемого слова
Д) Стремясь подбодрить Чаадаева, А.С.
Пушкин пишет, что «товарищ, верь:
взойдёт она, звезда пленительного счастья».
5) нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
6) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
7) неверное соединение в одном предложении причастного оборота и придаточной
А
Б
В
Г
Д
2
1
7
6
3
9. Установите соответствие:
A) Он был одним из тех, кто не любили го- 1) нарушение в построении предложения с
ворить по пустякам.
причастным оборотом
Б) Журналист беседовал с командой футболистов, принявшим участие в чемпионате
мира.
2) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) Переводя текст, вам понадобится словарь.
3) нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
Г) Ряд статей о загадках природы Заполярья
4) неправильное употребление предлога
напечатан в журнале «Юном натуралисте».
Д) Сразу же по приезду из лагеря Иринка по5) нарушение в построении предложения с
бежала к Светке похвастаться найденным кудеепричастным оборотом
сочком янтаря.
6) неправильное построение предложения с
косвенной речью
7) нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
А
Б
В
Г
Д
7
1
5
3
4
10. Установите соответствие:
A) Биология изучает и опирается на
законы эволюции.
1) ошибка в употреблении деепричастного оборота
Б) Лежащая книга на столе была интересной.
2) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
В) Благодаря искусства Леонардо да
3)неправильное употребление падежной
Винчи весь мир узнал знаменитую Джоформы существительного с предлогом
конду.
Г) Получив начальное домашнее образо4) ошибка в построении предложения с
вание, Гринёва отправили на службу в
однородными членами
Белгородскую крепость.
Д) Все, кто приближается к площади,
5) нарушение в построении предложения
ещё издали видит необыкновенной крас несогласованным приложением
соты храм, ставший символом города.
6) нарушение норм управления
7) ошибка в употреблении причастного
оборота
А
Б
В
Г
Д
4
7
3
1
2
Источники:
http://rus.reshuege.ru/
http://uchimcauchitca.blogspot.ru/2014/09/20
15.html