Tags

TAGS
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ
ВОПРОСЫ
ЦЕЛЬ УРОКА:
1.Познакомить учащихся с правилами
употребления разделительных вопросов.
2.Упражнять в употреблении разделительных
вопросов со зрительной опорой.
3.Закрепить понимание употребления
глаголов:take,give,come,go,pass, turn на слух.
4.Продолжать формировать произносительные
навыки, повторяя слова и фразы скороговорки со
звуком-sh-
5.Воспитывать доброжелательное отношение друг к
другу и к окружающим, умение вежливо обратиться
к взрослому и сверстнику.
READ AND SAY THIS TONGUE
TWISTER AS QUICKLY AS YOU CAN
Fried fresh fish
Fish fried fresh,
Fresh fried fish,
Fresh fish fried,
Oh, fish, fresh, fried.
GRAMMAR DISCOVERIES
В английском языке существуют
специальные окончания вопросов,
которые очень важны для
поддержания беседы. Они как бы
помогают перебросить «мостик» к
cобеседнику, чтобы тот мог продолжить беседу.
СРАВНИТЕ
She is a very good girl, isn’t
she?
Она хорошая девочка ,не
так ли?
СРАВНИТЕ
He can’t sing, can he?
Он не может петь, не так ли?
We mustn’t do it, must we?
Мы не должны делать так,
не правда ли?
It was windy yesterday, it wasn’t?
Было ветрено вчера, не так ли?
ПОДОБНЫЕ ВОПРОСЫ НАЗЫВАЮТСЯ
Tag-questions-разделительные
вопросы. Главное – научиться
выбирать нужные окончания
вопросов, которых в английском
языке больше, чем в русском.
FOR EXAMPLE
…won’t you? …will you?...doesn’t it?
…does he?...don’t we?...do you?
…can she?...can’t they?...could we?
…couldn’t I?...did you?...didn’t we?
…was he?...wasn’t he?...were they?
weren’t they?...have she?...haven’t it?
REMEMBER!
Если в первой части предложения
есть СИЛЬНЫЕ глаголы, то во
второй части предложения
используется тот же глагол!
You can’t finish this work today,
can you?
REMEMBER!
Если в первой части предложения
есть глаголы-помощники do/does/
did,то во второй части предложения
используется тот же глаголпомощник.
He doesn’t play tennis, does he?
She didn’t get the invitation, did she?
ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ ВО 2 ЧАСТИ?
1. You can’t sing, can you?
She has got a dog, hasn’t she?
2. My friends didn’t see us, did they?
His sister can dance, can’t she?
ADD THE TAG ENDINGS
It’s a lovely evening,
wasn’t it?
You will come here again,
isn’t it?
We could go together,
won’t you?
We can sing English songs,
aren’t you?
You are responsible for
the party,
It was a wonderful game,
can’t we?
couldn’t we?
ADD THE TAG ENDINGS:
You don’t need any help,
does she?
Paul isn’t good at Maths,
will she?
She doesn’t speak Italien,
did they?
Our match wasn’t interesting,
are they?
My sister won’t give he bike,
do you?
My friends aren’t from Britain,
is he?
They didn’t arrange a date
of the competition,
was it?
WRITE YOUR HOMEWORK!
Ex.7 p.27 in Student’s Book
OUR SHORT BREAK
1.Come to me, please, take the flowers and give the
flowers to Lena. Sit down, please.
2.Lena, pass the flowers to your classmate, please.
3.Maksim,come to Lena, please, take the flowers and
give the flowers to me.
4.Stand up on the tip toes, please, hands up, look on
the lamp, hands down, turn your head to the left, up,
turn your head to the right, up, down
5.Touch to me! Touch to your chair! Sit down, please.
Well done.
6.Now go to your computers and do the test,please!
OUR RESULTS:
Come to me, please, take your marks
and show to our guests.
Stand in order, at first with the marks5, then with marks-4, then with marks3 and go to the dinning room,please!