Капитошка

Проект «Капитошка» (2-я младшая
группа «Сулусчаан»)
Воспитатели: Жиркова Ларианда
Владимировна, Попова Галина
Ивановна
Тема
проекта:
капельки»
«Путешествие
Участники проекта: дети второй младшей
группы
«Сулусчаан»,
родители
воспитанников и воспитатели
Вид проекта: краткосрочный
(январь- май 2016)
Тип проекта:
познавательноисследовательский
Актуальность: одним из первых природных
материалов, с которыми дети встречаются в
повседневной жизни, являются вода.
Наблюдая за играми детей с водой, а также
во
время
умывания,
закаливающих
процедур, ухаживанием за растениями, был
сделан вывод в актуальности выбранной
темы, а именно в необходимости получения
знаний и представлений детей о свойствах и
значении воды в жизни живых существ и для
здоровья людей.
Цель: расширять знания
детей
о
воде,
её
свойствах, формировать
представления
о
значимости воды для
здоровья людей и в
жизни живых существ в
целом.
ЗАДАЧИ
1. Развитие познавательных способностей детей в процессе совместной
исследовательской деятельности, практических опытов с водой;
2. Познакомить детей младшего дошкольного возраста с водой, ее
свойствами, значением для здоровья человека, для жизнедеятельности
живых существ
3. Развивать наблюдательность с помощью игр с водой.
4. Формирование у детей осознанных представлений о необходимости
заботиться о своём здоровье;
5. Поддерживание стремления детей активно вступать в познавательное
общение, высказывать своё мнение;
6. Воспитание бережного отношения к воде.
7.Проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния игр с водой на
эмоциональное состояние детей младшего дошкольного возраста
Этапы проекта
подготовительный
основной
заключительный
Ожидаемые результаты
1. Знание детей о свойствах
воды, её необходимости как
для оздоровления организма
так и для жизни живых существ
в целом.
2. Презентация проекта
Этапы реализации проекта.
1 этап. Подготовительный - октябрь-ноябрь-декабрь
Изучить
и
проанализировать
психологопедагогическую
литературу
по
развитию
наблюдательности у детей младшего дошкольного
возраста, опытно-экспериментальной деятельности
- Подбор дидактического материала для проведения
экспериментальной работы.
- Осуществить психолого - педагогический мониторинг
детей младшего дошкольного возраста.
- Разработка перспективного плана работы с детьми и
родителями
- Введение детей в игровую ситуацию
ЯНВАРЬ
№
Тема
Дата
1
«Давайте, знакомиться я капелька!»(занятие)
18.01.16
Ознакомление со свойствами воды – безвкусная,
бесцветная
Опыт «Может ли вода иметь вкус, цвет, запах?»
зарисовка результатов опыта
2
Изготовление игрушки
разных материалов
3
Беседа « Пейте воду кипяченую»
4
Совместные опыты детей с родителями «Цветные 25.01.16
льдинки» по изготовлению цветных льдинок.
5
Чтение
русской народной сказки «Снегурочка» 27.01.16
просмотр мультфильма
6
Просмотр мультфильма «Снегурочка»
Капельки
семьями
из
20.01.16
28.01.16
февраль
№
тема
1. Беседы: «В воде живут микробы», «Как мы используем
воду в наших домах»(стирка ,уборка, приготовление пищи)
«Как относиться к воде бережно».
2. С помощью игровой деятельности дать представление о
необходимости воды для закаливания и поддержки
чистоты тела, закреплять знания о КГН
Игровая ситуация « Моем куклу Катю»
3. Ознакомление со свойствами воды –тёплая, холодная.
Подготовка к закаливанию полоскание горла водой
4. Чтение сказки К.И.Чуковского «Мойдодыр»
5
Игровая ситуация «Постираем кукле платье»
6
Продолжать знакомить с произведениями о воде, на
основе содержания учить детей высказываться
дата
Март
№
тема
1.
Чтение фольклора, А. Барто «Девочка – чумазая»,
«Захрустела льдинка» Е. Благинина, «Капель» З.
Александрова
2.
Опыт «Почему что-то тонет, а что-то нет?»
3.
Беседа «Всем нужна вода»
4.
- Привлечение родителей подготовке семян, кашпо,
земли для рассады цветов для клумб детского сада.
- Высадка семян вместе с мамами на кашпо.
- Уход и наблюдение за семенами на окошке
- Опыт наблюдение как влияет вода на растения
5.
Просмотр фильма о воде, снеге
6.
Закреплять знания о необходимости воды для
растений, приучать употреблять зелень в пищу,
формировать представления о пользе зелени
дата
Апрель
№
Тема
1
Разучивание песен, стихов о воде, дожде
2
Обобщенные беседы о свойствах воды, о ее назначении
и значении в жизни всего живого
3
Изготовление массажных дорожек для закаливания.
4
Создание альбома «Путешествие капельки»
5
Итоговая презентация для детей «Путешествие
капельки». Мыльная феерия для детей. Фотоотчет,
стенгазеты семьей о проделанных работах.
дата