6» апреля 2015 г. - Серпуховское медицинское училище

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЕРПУХОВСКОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ (ТЕХНИКУМ)»
Утверждаю
Директор ГБОУ СПО
«Серпуховское медицинское училище (техникум)»
_____________________ Л.А. Колобина
«6» апреля
Отчет
о результатах самообследования
ГБОУ СПО МО
«Серпуховское медицинское училище (техникум)»
г. Серпухов Московской области
2015 год
2015 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Введение
1.1. Основные задачи училища в соответствии с концепцией развития
образовательного учреждения
1.2. Цели и задачи самообследования
2.
2. Общая характеристика структуры и деятельности медицинского
училища
2.1 Общие сведения
2.2. Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности
2.3. Структура управления образовательного учреждения
2.4. Структура подготовки специалистов
3.
3. Содержание подготовки специалистов
3.1. Соответствие образовательных программ требованиям ФГОС
СПО
3.2. Информационно-библиотечное обеспечение
3.3. Компьютерное оснащение образовательного процесса
3.4. Организация образовательного процесса
3.4.1. Наличие рабочих учебных планов, графиков учебного
процесса и их соответствие нормативным документам
3.4.2.Методическое обеспечения учебных дисциплин и
профессиональных модулей
3.4.3. Программы государственной итоговой аттестации по
специальностям
3.5. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
3.5.1. Цели и задачи учебно-методической работы
3.5.2. Анализ учебно-методической работы за 3 года
3.6. Учебно-исследовательская деятельность
3.7. Производственная практика
3.7.1. Основные задачи социального партнерства
3.7.2. Сведения об основных и дополнительных клинических
базах. Предприятия и организации, обеспечивающие прохождение
производственной практики (в соответствие с заключенными
договорами)
3.7.3. Организация производственной практики
3.7.4. Методическое обеспечение производственной практики
1.
4.
4. Качество подготовки специалистов
4.1. Анализ качества знаний выпускников по результатам
самообследования
4.2. Анализ качества знаний и умений выпускников по результатам
государственной итоговой аттестации за последние 3 года
4.3. Востребованность выпускников
4.3.1. Организационная работа по содействию в трудоустройстве
4.3.2. Информация о трудоустройстве выпускников ГБОУ СПО
МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)»
4.3.3. Отзывы работодателей
2
5. Кадровое обеспечение реализуемых образовательных программ
5.1. Административный состав Серпуховского медицинского
училища
5.2. Сведения о составе преподавателей и повышении квалификации
работников
6. Воспитательная деятельность
7. Материально- техническая база
8. Техническое и информационное обеспечение училища
9. Социально-бытовые условия
10. Общая оценка условий проведения образовательного процесса
3
1. Введение.
1.1. Основные задачи училища в соответствии с Программой развития
образовательного учреждения.
Развитие училища с 2008 по 2015 год проходило в соответствии с Программой,
разработанной на основании «Национальной доктрины образования в РФ», «Федеральной
программы развития образования РФ», «Концепции модернизации российского
образования».
Стратегия развития училища заключается в обеспечении высокого качества
профессионального образования, в подготовке мобильного, конкурентоспособного на
рынке труда специалиста, способного решать профессиональные задачи в условиях
быстро изменяющейся социально-экономической обстановки и научно-технического
прогресса,
обладающего общей и профессиональной культурой; в повышении
квалификации организаторов образовательного процесса, подготовке преподавателей,
способных реализовать компетентностный подход в обучении, модульные учебные планы
Федеральных Государственных образовательных стандартов нового поколения.
Основными направлениями деятельности училища являются:
Обеспечение высокого качества профессиональной подготовки специалистов на основе
компетентностного подхода в обучении.
Совершенствование материально-технической и учебно-методической базы училища в
соответствии с требованиями ФГОС нового поколения.
Развитие социального партнерства с лечебно-профилактическими учреждениями
Московской области с целью совершенствования практической подготовки специалистов,
привлечения работодателей к участию в учебном процессе.
Совершенствование обучения специалистов с углубленной подготовкой на основании
изучения потребностей работодателей.
Завершение разработки ФГОС нового поколения и программно-методического
обеспечения к нему.
Подготовка преподавателей к работе с модульными учебными программами.
Совершенствование деятельности педагогического коллектива по профориентации и
адаптации молодежи в условиях демографической ситуации.
Оптимизация использования бюджетных и внебюджетных средств для выполнения
основных задач.
1.2. Цели и задачи самообследования.
Основными целями самообследования являются:
Проведение внутреннего аудита качества образовательно-воспитательного процесса
подготовки специалистов по всем профилям обучения.
Выявление недостатков и их устранение.
Определение готовности образовательного учреждения к аккредитационной экспертизе.
4
2. Общая характеристика структуры и деятельности училища
2.1 Общие сведения
Серпуховское медицинское училище было организовано в 1930 году в
соответствии с Постановлением Президиума горсовета от 19.06.1930 г. (Приказ
Мособлздравотдела №78 от 28.08.1930 г.) как медицинский техникум; в 1936 году
медицинский техникум переименован в фельдшерско-акушерскую школу (Приказ
Мособлздравотдела №81 от 27.08.1936 г.);
в 1954 году – в медицинское училище
(Постановление Мособлздравотдела от 13 октября 1954 г.); в 1998 году – училище
переименовано в областное государственное медицинское образовательное учреждение
(Приказ Главного управления здравоохранения Московской области № 108 от 03 июля
1998г.). Во исполнение постановления Правительства Московской области от 29. 09. 2005
г. № 678/39 «О передаче (приеме) в государственную собственность Московской области
имущества муниципальных образовательных учреждений среднего профессионального
образования» и на основании приказа министерства здравоохранения Правительства
Московской области № 402 от 29.12.2005 г. училище получило статус: государственное
образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской
области «Серпуховское медицинское училище».
В соответствии с постановлением Правительства Московской области №1269/44 от
25.10.2011 года, п.2 "О переименовании государственных учреждений здравоохранения
Московской области и государственных образовательных учреждений среднего
профессионального образования Московской области, находящихся в ведомственном
подчинении
Министерства
здравоохранения
Московской
области"
училище
переименовано в «Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего
профессионального образования Московской области «Серпуховское медицинское
училище».
Юридический адрес училища:
142209 Московская область, город Серпухов, улица Пролетарская, дом 78.
Адрес электронной почты: smu_serpuhov@mail.ru
Сайт: http://serpuhovmed.ru
Телефон/факс 8(4967) 72-04-21
В училище реализуются основные профессиональные образовательные программы
по специальностям:
34.02.01 Сестринское дело
31.02.03 Лабораторная диагностика
33.02.01 Фармация
Училище реализует программы дополнительного профессионального образования.
2.2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности
осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации, гражданским
кодексом РФ, законом РФ «Об образовании», указами и распоряжениями Президента
Российской Федерации, решениями федерального и областного органов управления
образованием, приказами министерства здравоохранения Московской области, Типовым
положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования
и Уставом училища.
Училище имеет статус юридического лица, самостоятельный баланс, расчетные и
иные счета в банках, печать со своим наименованием и изображением Государственного
герба Российской Федерации, пользуется закрепленным за ним на праве оперативного
управления, имуществом (Свидетельство о государственной регистрации юридического
5
лица: серия 50 №012438130 от 27 марта 2012 г.) и осуществляет свою деятельность в
соответствии со следующими документами:
Сведения о наличии основных документов образовательного учреждения
№
n|n
1.
Наименование
2.
Номер, дата
выдачи
3.
Серия 50Л01 №
0000515
от 26.02.2013г.
Регистрационный
№ 70337
Кем выдано
4.
1.
Лицензия на право
ведения образовательной
деятельности
2.
Устав ГБОУ СПО МО
«Серпуховское
медицинское училище
(техникум)»
Приказ № 72
от 23.01.2012 г.
Министерство
здравоохранения
Московской области
3.
Свидетельство о
государственной
аккредитации
Регистрационный
№ 0000346,
Серия 50А01 №
0000369
Министерство
образования
Московской области
бессрочно
4.
Свидетельство о
постановке на учет
Российской организации в
налоговом органе по
месту её нахождения
Серия 50 №
012412631
от 28 декабря
2000 г.
Федеральная
налоговая служба
бессрочно
Свидетельство о внесении
записи в ЕГРЮЛ
Серия 50
№012438878
ОГРН
1025005602247
06 июня 2012 г.
Федеральная
налоговая служба
5.
Министерство
образования
Московской области
Срок
действия
5.
бессрочно
В училище имеются локальные акты, регулирующие деятельность всех
структурных подразделений училища, организацию образовательного процесса,
регламентирующие деятельность преподавателей, права и обязанности обучающихся.
Локальные акты образовательного учреждения
Положение о кураторах учебных групп.
Положение о порядке перевода студентов в ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
Положение о формах внутриучилищного контроля качества подготовки специалистов ГБОУ СПО МО
«Серпуховское медицинское училище (техникум)».
4. Положение об индивидуальной методической работе преподавателей ГБОУ СПО МО «Серпуховское
медицинское училище (техникум)».
5. Положение об организации учебного процесса ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище
(техникум)».
6. Положение о постоянно действующей экспертной комиссии.
7. Положение об архиве ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
8. Положение о порядке хранения и использования персональных данных.
9. Положение об открытом занятии ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
10. Положение об учебном кабинете.
11. Положение об условиях и порядке выплаты работникам ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище
(техникум)» разовых стимулирующих вознаграждений и оказании материальной помощи.
1.
2.
3.
6
12. Положение об объектовой эвакуационной группе ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище
(техникум)».
13. Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного
процесса ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
14. Положение о самостоятельной работе студентов.
15. Положение о методических разработках.
16. Положение о смотре кабинетов.
17. Положение об Уполномоченном по защите прав участников образовательного процесса в ГБОУ СПО МО
«Серпуховское медицинское училище (техникум)».
18. Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов ГБОУ СПО МО
«Серпуховское медицинское училище (техникум)».
19. Положение о методическом совете ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
20. Положение о методической работе ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
21. Положение о порядке установления доплат преподавателям и выплат стимулирующего характера сотрудникам
ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
22. Положение о методическом кабинете ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
23. Положение об учебной части ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
24. Положение о расписании занятий ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
25. Положение о цикловой методической комиссии ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище
(техникум)».
26. Положение об апелляционной комиссии ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
27. Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников ГБОУ СПО МО «Серпуховское
медицинское училище (техникум)».
28. Положение о научном обществе студентов ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
29. Положение о проведении промежуточной аттестации ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище
(техникум)».
30. Положение об организации выполнения и защиты курсовой работы по дисциплине ГБОУ СПО МО
«Серпуховское медицинское училище (техникум)».
31. Положение об Итоговой Государственной аттестации выпускников ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское
училище (техникум)».
32. Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления студентов ГБОУ СПО МО «Серпуховское
медицинское училище (техникум)».
33. Положение о малом совете ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
34. Положение о кадровой службе ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
35. Положение о подготовительных курсах ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
36. Положение о правилах рецензирования контрольных (самостоятельных работ) студентов ГБОУ СПО МО
«Серпуховское медицинское училище (техникум)».
37. Положение о научно-исследовательской работе студентов ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище
(техникум)».
38. Положение о библиотеке ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
39. Положение об организации физической культуры и спорта для студентов ГБОУ СПО МО «Серпуховское
медицинское училище (техникум)».
40. Положение об отчетности ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
41. Положение о фестивале педагогического творчества ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище
(техникум)».
42. Положение об учебной и производственной практике студентов ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское
училище (техникум)».
43. Положение о внеаудиторной деятельности ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
44. Положение об информационном узле (сайте) ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
45. Положение об информационно-ресурсном центре ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище
(техникум)».
46. Положение о туристическом клубе ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
47. Положение о студенческой научно-практической конференции ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское
училище (техникум)».
7
48. Положение о научном обществе студентов ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
49. Положение о конкурсе «Лучший студент» по специальности 060109 Сестринское дело ГБОУ СПО МО
«Серпуховское медицинское училище (техникум)».
50. Положение о проведении олимпиады по сестринскому делу среди студентов II курса отделения 060109
Сестринское дело ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
51. Положение о предметно-цикловой комиссии ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
52. Положение о курсах повышения квалификации по специальности 060108 Фармация при ГБОУ СПО МО
«Серпуховское медицинское училище (техникум)».
53. Положение о туристическом слёте ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
54. Положение о порядке разработки и требованиях к содержанию и оформлению рабочих программ учебных
дисциплин на основе ФГОС ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)».
55. Положение об отработках пропущенных практических занятий ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское
училище (техникум)».
56. Положение о Музее Истории медицины города Серпухова и Серпуховского района ГБОУ СПО МО
«Серпуховское медицинское училище (техникум)».
2.3 Структура управления образовательным учреждением.













Управление училищем осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации, законодательством Московской области, Уставом и строится на
принципах единоначалия и самоуправления.
В структуре училища учебные, административно - хозяйственные и
вспомогательные подразделения. Работа этих структурных подразделений направлена на
совершенствование подготовки специалистов в соответствии с требованиями,
предъявляемыми
Государственными
образовательными
стандартами
среднего
профессионального образования.
Общее руководство училищем осуществляется Советом училища, в состав
которого входит 14 представителей. Состав Совета училища объявляется приказом
директора. Свою работу Совет строит в соответствии с Положением, принятым на общем
собрании трудового коллектива.
Совет училища рассматривает вопросы, отнесенные к его компетенции:
рассмотрение проекта Устава и изменений к нему;
определение перспективных задач учебно – воспитательной работы, вопросов развития
Учреждения;
рассмотрение правил внутреннего распорядка Учреждения;
рассмотрение сметы доходов и расходов по приносящей доход деятельности;
рассмотрение Порядка расходования внебюджетных средств;
рассмотрение Положения о стипендиальном обеспечении студентов;
контроль за своевременностью предоставления отдельным категориям обучающихся
всех видов социальной поддержки в соответствии с законодательством Московской
области;
заслушивание отчета директора училища о проделанной работе за определенный период;
рассмотрение иных вопросов, связанных с деятельностью учреждения.
Органом, координирующим учебно-методическую и воспитательную работу,
является Педагогический совет, объединяющий педагогических и других работников
училища. На заседаниях педагогического совета рассматриваются и обсуждаются:
качество знаний, умений и навыков обучающихся;
содержание и качество образовательных услуг;
образовательные программы и учебные планы;
планы развития и укрепления учебно-лабораторной и материально- технической базы;
8






























порядок и условия проведения промежуточной и итоговой государственной аттестации и
их результаты:
деятельность цикловых комиссий;
вопросы совершенствования педагогических и информационных технологий, методов и
средств обучения;
вопросы совершенствования форм и методов практического обучения;
состояние методической работы;
вопросы отчисления и восстановления студентов;
вопросы подготовки к комплексной оценке образовательной деятельности.
Совещательным органом училища является методический совет, объединяющий
заместителя директора по учебной работе, председателей цикловых методических
комиссий, методиста, заведующего по
практическому обучению, заведующего
библиотекой, социального педагога и педагога – организатора.
Основными направлениями деятельности методического совета являются:
рассмотрение и обсуждение учебных планов, рабочих программ на соответствие их
ФГОС СПО и примерным программам;
рассмотрение и обсуждение планов учебно-методической и воспитательной работы;
рассмотрение и обсуждение планов работы цикловых комиссий и библиотеки;
рассмотрение и обсуждение вопросов организации самостоятельной работы студентов;
рассмотрение и обсуждение методических разработок, учебных пособий;
изучение, обобщение и внедрение новых педагогических и информационных
технологий;
рассмотрение порядка и условий проведения промежуточной и итоговой аттестации;
подготовка педагогических советов;
рассмотрение вопросов повышения квалификации преподавателей;
подготовка к смотру методических работ и учебных кабинетов;
подготовка и анализ открытых учебных занятий;
рассмотрение программ недель цикловых комиссий;
подготовка, рассмотрение и обсуждение Программы итоговой государственной
аттестации;
рассмотрение и обсуждение итогов учебно-методической работы, итогов промежуточной
и государственной аттестации;
рассмотрение нормативных локальных актов, регламентирующих
учебную и
воспитательную деятельность;
подготовка и обсуждение материалов самообследования в период подготовки к
аккредитационной экспертизе;
изучение нормативных документов по учебно-методической работе.
В училище - четыре цикловые методические комиссии: общеобразовательных,
общих гуманитарных и социально- экономических дисциплин, общепрофессиональных
дисциплин; специальных дисциплин по специальностям “Сестринское дело” и
"Фармация".
Основными направлениями деятельности цикловых комиссий являются:
рассмотрение и обсуждение планов учебно-методической работы;
учебно-методическое и программное обеспечение учебных дисциплин, МДК и
профессиональных модулей по специальности;
определение технологии обучения;
обеспечение проведения промежуточной и итоговой аттестации;
участие в разработке Программы ГИА;
оказание помощи начинающим преподавателям;
9
2.4 Структура подготовки специалистов.
На сегодняшний день Серпуховское медицинское училище осуществляет
подготовку по специальностям: 34.02.01 Сестринское дело, очная, очно-заочная
(вечерняя) форма освоения, 31.02.03 Лабораторная диагностика, очная форма освоения;
33.02.01 Фармация, очная, очно-заочная (вечерняя) форма освоения.
Общий контингент студентов на 01.03.2015. – 537, из них по очной форме обучения
– 387, по очно-заочной - 150.
Контингент студентов очной формы обучения
Групп
Уч-ся
3 курс
Уч-ся
2 курс
Групп
1 курс
Уч-ся
Общее количество
ИЗ НИХ:
Сестринское дело
Фармация
Лабораторная
диагностика
01 курс
Групп
Наименование
профессий
(специальностей)
Уч-ся






организация контроля за образовательной деятельностью преподавателей и
обучающихся;
подготовка и проведение открытых учебных занятий;
подготовка и проведение недель цикловых комиссий;
анализ результатов успеваемости и посещаемости обучающихся;
подготовка учебных кабинетов и методических работ к смотрам;
рассмотрение и обсуждение вопросов практического обучения;
обсуждение итогов работы.
Работа учебно-методического подразделения направлена на обеспечение
образовательного процесса, оказание методической помощи преподавателям, внедрение
современных педагогических технологий, направленных на улучшение качества
подготовки специалистов.
Организацию и контроль образовательной деятельности осуществляют
заместитель директора по учебной работе, зав. по практическому обучению, председатели
цикловых методических комиссий.
В училище имеются все необходимые учебные кабинеты для осуществления
образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
Структура училища, соподчиненность его структурных подразделений,
наименование должностей и объединений соответствуют Типовому положению об
образовательном учреждении среднего профессионального образования
Групп

3
77
3
103
4
104
5
120
2
48
2
76
4
104
4
1
90
30
1
29
1
27
10
Контингент студентов очно-заочной (вечерней) формы обучения
77
1
1
43
30
1
1
41
36
Уч-ся
2
4 курс
Групп
73
Уч-ся
Групп
2
3 курс
Групп
Групп
2 курс
Уч-ся
Общее количество
ИЗ НИХ:
Сестринское дело
Фармация
1 курс
Групп
Наименование
профессий
(специальностей)
Прием в училище осуществляется в соответствии с Порядком приема в
государственные образовательные учреждения среднего профессионально образования и
Правилами приема в Серпуховское медицинское училище, утвержденными директором
училища. Приказом директора по училищу утвержден состав приемной комиссии,
составы предметных экзаменационных комиссий, апелляционной комиссии, план
мероприятий по организации нового набора, план по профориентационной работе,
информационный стенд для поступающих.
Контрольные цифры приема в училище ежегодно выполняются.
Прием на бюджетной основе и прием с оплатой стоимости обучения.
Училище осуществляет подготовку специалистов на бюджетной основе, а также с
оплатой стоимости обучения на основе договоров с физическими лицами.
План приёма на 2015/2016 учебный год
Очная форма обучения
на базе основного
общего образования
бюджет
внебюджет
внебюджет
на базе среднего (полного)
общего образования
Сестринское Лабораторная
Лечебное
Сестринское
Фармация
Фармация
дело
диагностика
дело
дело
50
25
25
20-25*
Очно- заочная форма обучения
40
25-30
С более подробной информацией по приему можно ознакомиться на сайте училища:
http://serpuhovmed.ru
11
3.Содержание подготовки специалистов
3.1.Соответствие образовательных программ требованиям ФГОС СПО.
В ходе самообследования проведен анализ соответствия рабочих учебных планов и
рабочих программ требованиям ФГОС СПО. Исходными документами для разработки
рабочего учебного плана являлись Государственные требования к минимуму содержания
и уровню подготовки выпускников по специальностям и примерные учебные планы по
специальностям.
В учебных планах соблюдена кратность часов по учебным дисциплинам
количеству недель теоретического обучения. Определено количество экзаменов и
итоговый контроль по каждой дисциплине учебного плана.
Недельная учебная нагрузка студентов обязательными учебными занятиями не
превышает 36 часов в неделю, обучающихся по очной форме; максимальный объем
учебной нагрузки студента не превышает – 54 часа в неделю, включая все виды
аудиторных и внеаудиторной учебной работы. Срок реализации основной
образовательной программы базового уровня при очной форме обучения для лиц,
обучающихся на базе основного общего образования увеличивается на 52 недели (1 год)
и из расчета: теоретическое обучение (при обязательной максимальной учебной нагрузки
36 часов в неделю – 39 недель; время промежуточной аттестации 2 недели, каникулярное
время 11 недель).
Требования к уровню знаний и умений выпускников, контролирующие материалы
соответствуют квалификационным требованиям ФГОС СПО.
Структура рабочего учебного плана, объемные соотношения по блокам дисциплин,
объемы практических и лабораторных занятий, форма и количество промежуточных
аттестаций, а также требования к проведению Государственной итоговой аттестации не
имеют отклонений от нормативов.
3.2. Информационно-библиотечное обеспечение
Учебный год
2012
2013
2014
22. 894
23.719
22.692
-
-
1.627
Поступление
586
825
600
Объем фонда
22. 894
23.719
22.692
9.769
10.594
9.567
10
Электронная
библиотека
мультимедийные пособия - 14,
электронные учебники - 30,
компьютерные программы – 3
Фонд библиотеки,
экз.
Списание
из него
учебной литературы
Общее кол-во
имеющихся в
наличии электронных
учебников
12
Библиотека оснащена компьютерами (3 +1 индивидуальный) с выходом в сеть
Интернет. Это дает возможность оказывать информационную помощь студентам и
преподавателям училища в поиске интересующего их материала. Компьютер библиотеки
оснащен вопросами для подготовки студентов к промежуточной и итоговой аттестации,
что дает возможность кодирования и тиражирования этих материалов по запросу.
Медиатека библиотеки насчитывает:
компакт-диски -35 шт.,
видеокассеты -24 шт.
B библиотеке представлены все необходимые профессиональные периодические издания,
рекомендованные ФГОС СПО «Сестринское дело», «Медсестра», «Вестник российской
ассоциации медицинских сестер», , «Ежедневные новости», «Подмосковье», «Российская
газета», «Медицинская газета», «Вестник среднего профессионального образования» и
д.р.)
Библиотека своевременно информируют преподавателей и студентов училища о
новых поступлениях. Оформляет информационные листки, тематические книжные
выставки и библиографические обзоры.
Оказывается помощь читателям в выборе необходимых произведений печати и
других материалов, проводятся устные консультации.
В течение года подбирается материал для выпуска стенгазет, проведения КВН,
конкурсов, бесед, лекций; общеучилищных, городских и областных мероприятий.
С целью адаптации студентов нового набора проводятся занятия «Правила
пользования библиотекой и книгами».
3.3. Компьютерное оснащение образовательного процесса.
В училище функционирует два компьютерных класса с выходом в интернет:
Кабинет информационных технологий на 15 рабочих мест и мобильный компьютерный
класс
(12 ноутбуков). Кабинеты используется как для проведения занятий по
информатике и информационным технологиям в профессиональной деятельности, так и
для проведения автоматизированного контроля знаний, умений студентов.
Автоматизированный контроль знаний студентов полностью разработан для всех
специальностей подготовки и широко используется при проведении мониторинга
качества знаний обучающихся, промежуточной и итоговой государственной аттестации
студентов.
Рабочие места сотрудников также оснащены современными компьютерами.
Современное программное обеспечение широко используется в работе администрации,
бухгалтерии, учебной части, методическом кабинете, библиотеки.
Всего используется 50 компьютеров.
Хорошее оснащение кабинетов позволяет широко использовать в учебном
процессе визуальную информацию (презентации, фильмы, обучающие программы и т.п.)





3.4. Организация образовательного процесса.
Основными задачами учебной работы в отчетный период являлись:
совершенствование качества подготовки выпускников в соответствии с требованиями
ФГОС СПО;
внедрение и методическое обеспечение ФГОС СПО третьего поколения;
совершенствование содержания, организационных форм и методов обучения и
воспитания студентов;
Реализация задач осуществляется с помощью коллективных и индивидуальных
форм работы:
обсуждение проблем организации образовательного процесса на заседаниях
педагогического, методического и административных советов;
участие административно-управленческого персонала в работе цикловых методических
13
комиссий, студенческого совета, кураторов групп.
Учебные занятия в училище проводятся в виде урока, лекций, практических
занятий, самостоятельной работы, учебной и производственной практики и консультаций
(индивидуальных и групповых).
Временные характеристики образовательного процесса:
Характеристики
Продолжительность учебной недели
(5, 6 дней)
Количество смен
Продолжительность уроков/блоков
(мин)
Продолжительность перерывов
минимальная (мин.)
максимальная (мин)







1 курс
6
2 курс
6
3 курс
6
4 курс
6
1 смена (8:0014:45)
1 смена
(8:0014:45)
90 мин
1, 2
смена
1, 2
смена
90 мин
90 мин
90 мин
внутри пары – 5 минут, между уроками 10 мин,
большая перемена – 20 мин.
Практические занятия проводятся с целью закрепления и углубления знаний
студентов, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы, формирования
умений и навыков применения теоретических знаний при решении практических задач.
Консультации проводятся с целью оказания помощи студентам в изучении учебного
материала и вопросов, определенных для самостоятельной работы.
В училище проводится планомерная работа:
разработаны и утверждены
рабочие учебные планы по всем специальностям,
осуществляется систематический контроль за четким выполнением графика учебного
процесса, качеством заполнения учетно-отчетной и учебной документации;
координируется работа по составлению и обновлению календарно-тематических планов
по учебным дисциплинам, экзаменационных материалов, материалов для проведения
внутриучилищного контроля;
вносятся предложения по оптимизации организации образовательного процесса и
ведению документации;
составляется расписание учебных занятий, промежуточной и итоговой государственной
аттестации, консультаций;
анализируется качество преподавания и качество знаний и умений студентов;
контролируется своевременность ликвидации академических задолженностей
студентами;
контролируется выполнение педагогической нагрузки преподавателей.
3.4.1. Наличие рабочих учебных планов, графиков учебного процесса и их
соответствие нормативным документам.
Рабочие учебные планы определяет график учебного процесса, перечень, объемы
последовательность изучения дисциплин по курсам и семестрам, виды учебных занятий и
производственной (профессиональной) практики, формы промежуточной и виды
Государственной итоговой аттестации.
Рабочие учебные планы и графики учебного процесса разработаны на основе
государственных образовательных стандартов. Годовые календарные учебные графики
определяют сроки начала и окончания учебных занятий по курсам, промежуточных
аттестаций, каникул, практик, Государственной итоговой аттестации.
На основе рабочего учебного плана и графика учебного процесса разрабатывается
14
расписание учебных занятий. Расписание составляется на семестр и предусматривает
равномерное распределение учебной нагрузки студентов и педагогической нагрузки
преподавателей. Для выполнения рабочего учебного плана и графика учебного процесса
штатными преподавателями и преподавателями почасовиками определяется годовая
педагогическая нагрузка. Годовая нагрузка преподавателей определяется на основании
рабочего учебного плана и графика учебного процесса. Расчет педагогической нагрузки
осуществляют заместитель директора по учебной работе, зав. практическим обучением и
председатели цикловых методических комиссий.
Нагрузка преподавателей
предварительно рассматривается
на заседаниях
цикловых комиссий, проект педагогической нагрузки объявляется на педагогическом
совете в июне, корректируется и окончательно утверждается в августе директором
училища. Педагогическая нагрузка преподавателя на учебный год не превышает 1440
часов.
3.4.2. Методическое обеспечения учебных дисциплин и профессиональных
модулей.
Преподавателями училища разработаны учебно-методические комплексы всех
учебных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с требованиями ФГОС.
Разработка учебно-программного материала профессиональных модулей осуществляется
при активном участии работодателей. Программы проходят внешние и внутреннее
рецензирование.
3.4.3. Программы государственной итоговой аттестации по специальностям.
Государственная итоговая аттестация
(ГИА) выпускников проходит по
программам, утвержденным директором училища и руководителем МУЗ ЦРБ г.
Серпухова. По всем профилям обучения ГИА проходит в виде защиты выпускной
квалификационной работы.
3.5. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
3.5.1. Цели и задачи учебно-методической работы
Учебно-методическая деятельность осуществляется в соответствии с локальными
актами: положением о методической работе, о методическом совете, о цикловой
методической комиссии.
Организация учебно-методической деятельности преподавателей училища в 20142015 учебном году определяется методической темой года: «Методическое обеспечение
ФГОС нового поколения».
Учебно-методическая деятельность преподавателей
направлена на решение
следующих задач:
 методическое обеспечение Федеральных государственных образовательных стандартов
среднего профессионального образования по специальностям: 34.02.01Сестринское дело
33.02.01 Фармация, 31.02.03 Лабораторная диагностика.
 повышение качества образовательного процесса и педагогического мастерства
преподавателей;
 методическое обеспечение и совершенствование форм и методов организации и
проведения самостоятельной работы студентов: аудиторной и внеаудиторной;
 методическое обеспечение процесса воспитания и развития личности обучаемых;
 разработка и внедрение современных педагогических технологий;
 совершенствование материально-технического и методического оснащения учебного
процесса.
15
 организация научно-исследовательской и учебно-исследовательской
студентов с целью формирования общих и профессиональных компетенций.
 трансляция передового педагогического опыта.
деятельности
3.5.2. Анализ учебно-методической работы.
Вид работы
1
Методические
разработки,
Публикации
Всего по циклам дисциплин
Общеобразовательные,
общие гуманитарные и
социальноОбщепрофесСпециальные
экономические,
сиональные
(профессиональные)
математические и общие
естественнонаучные
дисциплины.
2
3
4
21
11
27
3.6. Учебно-исследовательская деятельность
В соответствии с требованиями ФГОС СПО результатами освоения ОПОП
является владение выпускником общими компетенциями, включающими в себя
способность организовывать собственную деятельность,
принимать решение в
нестандартных ситуациях, осуществлять поиск и использование информации,
использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности, самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, проводить исследовательскую работу по анализу и оценке качества сестринской
помощи, способствовать внедрению современных медицинских технологий.
Для получения этих результатов необходимо развитие у выпускника творческих
способностей, что достигается использованием продуктивным методов обучения:
проблемное обучение, частично-поисковый метод, исследовательский метод. В
исследовательской
деятельности
проявляются
инициатива,
самостоятельность,
творческий поиск.
Учебно-исследовательская работа студентов является частью образовательного
процесса Серпуховского медицинского училища. В училище ежегодно проходит смотрконкурс учебно-исследовательских и творческих работ студентов «День науки», где
представляются лучшие работы студентов всех курсов и специальностей.
Ежегодно студенты-члены научного общества участвуют в Международных и
Всероссийских научно-практических конференциях.
2012год
5 Международная научно- практическая конференция учащихся и студентов
Долгалев Илья "Влияние фитонцидов на вирусные инфекции". Руководитель: Мышляев
В.Г.- Диплом лауреата
Чиркова Наталья, Федулова Анна "Репродуктивное здоровье женского населения, влияние
вредных факторов на течение беременности". Руководитель: Селищева С.Е.- Диплом
Лауреата
Кузнецова Анастасия "Нарушение рефракции у детей и подростков". Руководитель:
Квасова Е.Р.- Диплом Лауреата
16
2013 год
6 Международная научно-практическая конференция учащихся и студентов
Рассказова Анна "Определение качества воды в реке Серпейка с использованием
биологических методов"Руководитель: Топурия О.А. - Диплом 2 степени
Кулакова Анна, Ванюшин Андрей "Выделение и первичная характеристика природных
культур лактобактерий, как основы для создания новых пробиотических препаратов".
Руководители: Денисов А.А., Манохина Е.В.- Диплом 2 степени
Конфарина Анастасия, Бочарова Анастасия "Развитие компьютерного зрительного
синдрома у студентов". Руководитель: Квасова Е.Р.- Диплом Лауреата
Боженко Артем "Использование компьютерных технологий в маркетинговых
исследованиях фармацевтического рынка витаминов". Рукововдитель: Шевцова Т.В.Диплом Лауреата
2 Всероссийская научно-практическая конференция учащихся и студентов "Молодежь и
инноватика"
Федулова Наталья "Влияние анатомо- физиологических особенностей головного мозга на
процессы высшей нервной деятельности". Руководитель: Леонова Л.В.- Диплом 3 степени.
Крюкова Татьяна "Мифы и реальность о репродуктивном здоровье в молодежной среде".
Руководитель: Селищева С.Е.- Диплом 1 степени
Безбородова Дарья "Древнерусский женский костюм 14 века". Руководитель: Кочевова
С.П.- Диплом 1 степени
Безбородова Дарья "Память- лучшее, что можно оставить людям... ". Руководтель:
Офицерова Т.Г.- Диплом 1 степени
Мельникова Юлия, Дьяченко Виктория "Профилактика заболеваний сердечнососудистой системы" Руководитель: Манохина Е.В.- Диплом 2 степени
2014 год
7 Международная научно-практическая конференция учащихся и студентов
Кулакова Анна "Влияние физической тренированности на функциональное состояние
сердечно- сосудистой системы". Руководитель: Манохина Е.В.- Диплом 3 степени.
3.7. Производственная практика
3.7.1.Основные задачи социального партнерства
Социальное партнерство – это тесное взаимодействие образовательного
учреждения и лечебно-профилактического учреждения в направлении совершенствования
образовательных программ в целях повышения качества подготовки медицинских кадров
для работодателя.
При подготовке квалифицированных и востребованных на рынке труда
специалистов должны рассматриваться, прежде всего, интересы работодателя. Реализация
этих интересов, совместное решение вопросов подготовки молодых специалистов
возможно только в рамках социального партнерства, где работодатель может активно
участвовать в разработке программ учебных дисциплин и производственной практики.
Углубление социального партнерства способствует повышению уровня подготовки
молодого специалиста и обеспечивает трудоустройство выпускника.
17
3.7.2.Сведения об основных и дополнительных клинических базах
Предприятия и организации, обеспечивающие прохождение производственной
практики (в соответствии с заключенными договорами)
№
1
2
3
4
5
6
7
Предприятия и организации
ГУЗ «Станция скорой помощи» г.Чехов
ГУЗ «Серпуховская городская больница им.Семашко НА» г.Серпухов
Федеральное Государственное Бюджетное Учреждение Здравоохранения Больница
Пущинского Научного Центра Российской Академии Наук г.Пущино
«Психиатрическая больница №7» г.Серпухов
ГУЗ ЦРБ г. Серпухова
ГУЗ «Серпуховский родильный дом» г.Серпухов
ГУЗ СГБ им. Семашко
Муниципальное Бюджетное Лечебно-Профилактическое Учреждение «Протвинская
городская больница» г.Протвино
С
данными
предприятиями
и
организациями
заключены
договора,
регламентирующий отношения сторон в период прохождения практики студентами
училища. Проведена паспортизация базы, которая отражает структуру ЛПУ и позволяет
учитывать возможности данного ЛПУ для проведения практики соответствующего
профиля.
Производственная (профессиональная) практика проводится в соответствии с
графиком учебного процесса. Заблаговременно училищем составляется расписание
производственной практики и направляется в ЛПУ.
3.7.3.Организация производственной практики
Непосредственными руководителями производственной практики назначаются
старшие медицинские сестры различных подразделений больниц, методическими
руководителями назначаются преподаватели специальных дисциплин училища.
Перед проведением любого вида производственной практики проводится
инструктаж студентов по охране труда, на котором присутствуют методические
руководители и непосредственные руководители практик ЛПУ. Студенты получают
полную информацию о предстоящей работе: о содержании, условиях, режиме работы,
критериях оценки их работы, отчетной документации и т.д.
По окончании практики проводится итоговая конференция, где присутствуют все
руководители практики, обсуждаются итог прошедшей практики, выносятся решения по
ее модернизации.
Непосредственные руководители производственной (профессиональной) практики
являются наставниками студентов, обучают на рабочем месте, контролируют и
корректируют их работу с пациентами, одновременно с этим осуществляются контроль и
помощь методического руководителя. Таким образом, представители клинических баз
принимают самое активное участие в практической подготовке студентов училища.
3.7.4. Методическое обеспечение производственной практики
На основании примерных программ производственной практики и в соответствии с
требованиями ФГОС разработаны рабочие программы по всем видам учебной и
производственной практики. В подготовке рабочих программ принимают активное
участие специалисты лечебных учреждений.
18
4. Качество подготовки специалистов.
4.1. Анализ качества знаний выпускников по результатам самообследования
(2014 год).
В процессе самообследования качество знаний обучающихся определялось по
результатам контрольных испытаний по всем блокам дисциплин учебного плана.
Проверка знаний осуществлялась в виде письменных контрольных работ, компьютерного
тестирования и результатов итоговой аттестации.
Обследования по блокам дисциплин показали следующие результаты:
Дисциплина
Средний балл
% качества
знаний
По циклу общеобразовательных дисциплин
Русский язык
3,6
61%
Биология
3,6
61%
История
3,8
69%
Математика
3,7
62%
Общие гуманитарные и социально-эконономические дисциплины
Философия
3,8
Русский язык и культура речи
3,8
По циклу общепрофессиональных дисциплин
69%
69%
Основы латинского языка с медицинской
3,7
62%
терминологией
Фармакология
3,9
71%
Анатомия
3,5
53%
Основы микробиологии, вирусологии и
4,2
85%
иммунологии
Гигиена
4,2
85%
Математический и общий естественнонаучный цикл
Информатика
3,8
69%
Профессиональные модули
ПМ 01 «Проведение профилактических
4,0
82%
мероприятий»
ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и
3,8
69%
реабилитационном процессах»
ПМ 03 «Оказание доврачебной медицинской
3,8
69%
помощи при неотложных и экстремальных
состояниях»
ПМ.04 Решение проблем пациента посредством 3,6
61%
сестринского ухода
19
4.2. Анализ качества знаний и умений
выпускников по результатам
государственной итоговой аттестации за последние 3 года.
Результаты подготовки специалистов по итогам ГИА достаточно стабильны.
Все студенты, допущенные к ГИА,
успешно выдерживали итоговый
междисциплинарный экзамен. Случаев получения на государственных экзаменах
неудовлетворительных оценок нет.
Результаты итогового междисциплинарного экзамена (ИМЭ)
по специальности 060101 Лечебное дело (2014 г.)
Таблица № 1
№
п/п
1
2
3
4
5
Всего
Показатели
Окончили
Допущены к ИМЭ
Сдавали ИМЭ
Сдали ИМЭ с оценкой:
5 (отлично)
4 (хорошо)
3 (удовлетворительно)
2 (неудовлетворительно)
Средний балл
Количество
31
31
31
%
100
100
100
13
15
3
---
44
50
6
---
Форма обучения
Очная
Количество
%
31
100
31
100
31
100
13
15
3
---
4,4
44
50
6
--4,4
Общие результаты подготовки студентов по специальности:
060101 Лечебное дело (2014 г.)
Таблица № 2
№
п/п
1
2
3
4
Показатели
Окончил
образовательное
учреждение
Количество дипломов с
отличием
Количество дипломов
с оценками «хорошо»
и «отлично»
Количество выданных
академических
справок
Всего
Форма обучения
Очная
Количество
%
31
100
Количество
31
%
100
3
7
3
7
6
26
6
26
---
---
---
---
20
Сведения о дипломных проектах (работах) 2014 г.
К защите дипломных проектов по специальности 33.02.01 Фармация было допущено 9
чел., в том числе:
– по дневной форме обучения 9 чел.
Из чел., допущенных к защите, защитились с отметками:
«5» - 5 человек (56,5%)
«4» - 4 человека (31,3 %)
«3» ------«2» ------Средний балл – 4,5
% качества знаний – 100 %
К защите дипломных проектов по специальности 34.02.01 Сестринское дело было
допущено 99 чел., в том числе:
– по дневной форме обучения 99 чел.
Из чел., допущенных к защите, защитились с отметками:
«5» - 56 человек (56,5%)
«4» - 31 человек (31,3 %)
«3» - 12 человек (12,2 %)
«2» ------Средний балл – 4,3
% качества знаний – 87, 8%
4.3. Востребованность выпускников
4.3.1.Организация работы по содействию в трудоустройстве
Заведующие отделениями, классные руководители проводит со студентами
выпускных групп как индивидуальную, так и групповую профориентационную работу.
Дважды в год проходят Дни выпускников,
«Ярмарка вакансий», на которые
приглашаются руководство и сотрудники отдела кадров МЛПУ «Серпуховская ЦРБ» и
других ЛПУ города и области, Серпуховского центра занятости населения. Оформлены
стенды «Наши базы практик», «Единый государственный экзамен».
4.3.2. Информация о трудоустройстве выпускников 2014 года
№
п/п
Наименова
ние
специально
сти
подготовки
1.
Лечебное
дело
1.1.
из них
обучались
за счет
средств
бюджета
обучались
с оплатой
стоимости
1.2.
Всего
выпус
кников
2014
года
из них
жител
и
Моско
вской
област
и
Продолжа
ют
обучение в
ВУЗе по
очной
форме
обучения
Призваны
в ряды
Вооруж.
Сил
Трудоустроились по специальности
из них
Всего
в госуд. и
в других
муницип.
регионах
учреждени
и
ях
ведомств
здравоохра ах
н.Москов.
обл.
31
27
2
1
21
17
4
3
2
-
2
29
27
2
1
19
17
2
3
2
-
2
2
-
-
-
2
-
2
-
-
-
-
Работаю
т не по
специаль
-ности
(указать)
Не трудоустроились
находятс другие
яв
причины
декретно (указать)
м
отпуске
или
отпуске
по уходу
за
ребенко
м
Не представлены
сведения
21
2.
2.1
2.2.
3.
3.1.
обучения
Сестринск
ое дело
из них
обучались
за счет
средств
бюджета
обучались
с оплатой
стоимости
обучения
Фармация
обучались
с оплатой
стоимости
обучения
Итого по
всем
специальн
остям
из них
обучались
за счет
средств
бюджета
обучались
с оплатой
стоимости
обучения
99
98
13
6
61
51
10
5
4
2
8
84
84
13
6
48
39
9
4
4
2
7
15
14
-
-
13
12
1
1
-
-
1
9
8
-
-
8
6
2
-
1
-
-
9
8
-
-
8
6
2
-
1
-
-
139
133
15
7
90
74
16
8
7
2
10
113
111
15
7
67
56
11
7
6
2
9
26
22
-
-
23
18
5
1
1
-
1
4.3.3.Отзывы работодателей.
Выпускники училища распределяются в лечебно-профилактические учреждения
города Серпухова, Серпуховского района и Московской области.
Анализ отзывов лечебных учреждений о выпускниках училища дал следующие
результаты:
 выпускники проявляют большую гражданскую зрелость;
 быстро адаптируются на рабочих местах;
 имеют стойкие коммуникативные навыки;
 отличаются высоким чувством ответственности;
 проявляют готовность выполнять и осваивать новые виды работ.
За отчетный период рекламаций на подготовку молодых специалистов не было.
22
5. Кадровое обеспечение реализуемых образовательных программ.
Административный и педагогический состав училища на 01.09.2014 года
полностью укомплектован.
Директором училища является Колобина Л.А.
На каждую должность определены должностные обязанности, которые оформлены
в должностных инструкциях. С каждым сотрудником подписывается трудовой договор.
На 01.09.2014 г в училище работает 33 штатных преподавателей.
5.1. Административный состав
Серпуховского медицинского училища
№№
Ф. И. О.
Занимаем. должность
Квалификац.
категория, стаж пед. работы
1.
Колобина Людмила
Директор училища
Педагогический стаж 37 лет
Александровна
Высшая
2.
Бадер Ирина Викторовна
Зам. директора по учебноПедагогический стаж 23год
воспитательной работе
Высшая
3.
Чичерина Любовь
Заведующая практическим
Педагогический стаж лет
Павловна
обучением
Высшая
4.
Ефремкин Сергей
Зам. директора по
Педагогический стаж …лет
Сергеевич
безопасности
5.
Манохина Елена
Методист
Педагогический стаж 23 года
Владимировна
1 кв.кат.
6.
Офицерова Татьяна
Заведующая отделением
Педагогический стаж 42 лет
Григорьевна
«Сестринское дело»
Высшая
5.2. Сведения о педагогическом составе училища и повышении квалификации
работников
ГБОУ СПО МО «Серпуховское медицинское училище (техникум)»
На 01.01.2015 г. в училище работает 33 штатных преподавателей, в том числе 1
кандидата медицинских наук, 3 кандидат педагогических наук, четыре заслуженных
работника образования Московской области, семь награждены медалью « В память 850 летия Москвы», один почетным знаком губернатора Московской области « За труды и
усердие», один знаком Губернатора Московской области «Благодарю», 1 почетной
медалью «Патриот России»
100% преподавателей имеют высшее образование, которое соответствует
преподаваемым дисциплинам.
7 преподавателей имеют высшую квалификационную категорию, 9- первую.
23
6. Воспитательная деятельность






Воспитание обучающихся является неотъемлемой частью процесса образования и,
следовательно, согласно закону РФ "Об образовании", профессиональной обязанностью
каждого преподавателя и сотрудника училища. Воспитательная деятельность направлена
на формирование медицинского работника как личности, имеющего социально –
обусловленные, биологические, возрастные, психолого-педагогические особенности и
осуществляется с учетом:
Программы воспитательной работы на период обучения в училище;
Ежегодного плана воспитательной работы училища;
План патриотического воспитания;
План профориентационой работы;
Планов работы семинара кураторов учебных групп;
Локальных актов, регулирующих воспитательный процесс в училище.
Целью организации и проведения воспитательной работы в училище является
формирование у студентов общечеловеческих ценностей, сущность которой раскрывается
в конкретных задачах воспитания:
- создание условий для развития активности, инициативы, творчества, способностей
студентов и преподавателей, их заинтересованного взаимодействия «Педагогика
сотрудничества»;
- воспитание сознательного отношения к учёбе и получению знаний, которые
обеспечат профессиональное самосознание и предметно – личностную рефлексию
будущего специалиста;
- воспитание чувства собственного достоинства, социальной и моральной, личной
ответственности за результаты будущей профессиональной деятельности;
- воспитание осознанного отношения к себе как к части природы («Экологическая
культура»), как к части земной цивилизации («Планетарная культура»), как к части
нашего общества («Социально – этическая и политическая культура»);
- воспитание личности студента как высшей социальной ценности;
- развитие у студентов самоуправления и самоорганизации.
Вся воспитательная работа проводится совместно с педагогическим коллективом и
органами училищного самоуправления (Совет училища, старостат, УВК), а также при
активном сотрудничестве с отделом по профилактике правонарушений и комиссий по
делам несовершеннолетних.
Воспитательная работа планируется на основании утвержденной Программы развития
воспитания в системе среднего профессионального образования и осуществляется по
следующим направлениям:
- профориентационная работа;
- гражданско-патриотическое воспитание;
-культуродосуговедческое направление, цель которого воспитание нравственности,
развитие творческих потенциалов личности;
- правовое воспитание;
- экологическое воспитание;
- спортивно-массовая работа;
- работа с классными руководителями;
- работа с родителями.
24
Результаты участия обучающихся в фестивалях, акциях, проектах, конкурсах,
конференциях.
Дата
Апрель, 2014 г.
Ноябрь, 2014 г.
Январь, 2015 г.
Февраль, 2015 г.
Март, 2015 г.
Март, 2015 г.
Март, 2015 г.
В течение года
Мероприятие
Областной фестиваль-конкурс «Студенческая
весна» (номинация «Журналистика»)
Областной фестиваль игр КВН среди медицинских
училищ и колледжей области
Городская спортивная эстафета
Региональный конкурс «Единая страна – Великая
Россия» (номинация «Литературно-исторический
очерк «Я – Гражданин России»»)
Всероссийская дистанционная олимпиада по
литературе
10 фестиваль открытой лиги КВН 2015
Всероссийский фестиваль патриотической песни
«За Россию десант и спецназ»
Всероссийские акции:
«Свет в окне»
«Бессмертный полк»
«Дорога к обелиску»
«Георгиевская ленточка»
Региональные и городские акции:
«Студенты – детям »
«Нет курению!» и др.
Результат
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
участие
выход в следующий
тур
организация и
участие
25
7.Материально-техническая база.
В настоящее время училище располагает учебно-лабораторной базой общей
площадью – 4404.6 кв.м., из них учебно-лабораторная – 4035.0 кв.м., учебная -2158.1
кв.м., учебно-вспомогательная–242.8 подсобная– 1634.1кв.м., пункт общественного
питания – 240.1 кв.м., лыжная база – 87.4 кв.м., компьютерный класс – 76.5 кв.м. Общая
площадь в расчёте на 1 студента приведенной к очной форме обучения 10,8 кв.м.. В
училище функционируют 9 учебных кабинетов для теоретических занятий, 9 кабинетов
доклинической практики для проведения практических занятий. Оснащение кабинетов
наглядными пособиями, средствами обучения по табельному оснащению составляет 90%.
Наличие оснащенных кабинетов по общеобразовательным предметам, спортзал,
читальный зал
Кол-во
Кабинеты
Кабинет истории и основ философии
1
Кабинет русского языка и культуры речи
1
Кабинет иностранного языка
Кабинет математики и физики
Кабинет биологии
Кабинет анатомии и физиологии человека
Спортзал
Тренажёрная комната
1
1
1
1
1
1
Лыжная база.
Читальный зал
1
1
Наличие оснащенных кабинетов по теоретическим дисциплинам
профессионального цикла и мастерских
Кол-во
Кабинеты, мастерские
Кабинет информационных технологий в профессиональной
1
деятельности
Кабинет основ латинского языка с медицинской терминологией
1
Кабинет гигиены и экологии человека
1
Кабинет медицины катастроф
1
Кабинет решения проблем пациента посредством сестринского ухода 3
Кабинет технологии оказания медицинских услуг в терапии
1
Кабинет технологии оказания медицинских услуг в педиатрии
2
Кабинет технологии оказания медицинских услуг в хирургии
1
Кабинет технологии оказания медицинских услуг в акушерстве и
1
гинекологии
Кабинет технологии оказания медицинских услуг в офтальмологии
1
Кабинет фармакологии
1
Кабинет фармакогнозии
1
Кабинет фармацевтической технологии
1
Кабинет фармацевтической химия
1
Кабинет массажа
1
Лаборатория основ микробиологии и иммунологии
1
Лаборатория органической и неорганической химии
1
Лаборатория «Лабораторной диагностики»
1
26
8. Техническое и информационное обеспечение училища.
В учебном процессе используется 50 компьютеров (AMD), которые объединены
одной локальной сетью и имеют доступ в Internet.
В учебном процессе используется 4 проектора, 3 музыкальных центра, 5
телевизоров, 2 цифровые фотокамеры и одна цифровая видеокамера, 1 ламинатор, 1
брошюратор.
Для обеспечения тиражирования материалов учебных и методических
используется 9 принтеров, 3 ксерокопировальных аппарата.
Кабинеты
для
практического
обучения
оснащены
необходимым
специализированным оборудованием.
Состояние материально-технической и учебно-лабораторной базы училища
позволяет проводить качественную подготовку специалистов.
Наряду с этим рекомендуется шире использовать возможности компьютерных
технологий.
27
9. Социально-бытовые условия
Одной из главной задач
училища является развитие социальной сферы,
обеспечение нормальных условий учебы, труда, быта и отдыха, совершенствование
системы оплаты труда.
Деятельность училища в социальной сфере осуществляется по следующим
направлениям:
 поддержание и совершенствование благоприятной и комфортной среды обучения и
воспитания, творческой работы педагога в едином образовательном пространстве;
 своевременная выплата заработной платы и оказание материальной поддержки в ней
нуждающимся;
 создание необходимых условий для творческой деятельности педагогов;
 организация питания для сотрудников и обучающихся;
 компенсационные выплаты на питание обучающихся.
В училище за последние годы не было случаев несвоевременной выдачи
заработной платы сотрудникам и стипендий обучающихся, отказа в выдаче материальной
помощи сотрудникам и обучающимся. Финансирование стипендиального обеспечения и
других форм социальной поддержки обучающихся осуществляется в соответствии с
законодательством РФ.
В училище обучается 5 студентов-инвалидов и 10 обучающихся-сирот, которые
получают все установленные законодательством выплаты.
28
10. Общая оценка условий проведения образовательного процесса
(готовность образовательного учреждения к государственной аккредитации).
Результаты самообследования показывают, что потенциал училища по всем
рассмотренным показателям отвечает требованиям к содержанию и качеству подготовки
специалистов в соответствии с регламентом действующих ФГОС СПО, а также
аккредитационным критериям.
Квалифицированный кадровый состав обеспечивает образовательный процесс по
всем реализуемым училищем специальностям подготовки.
Материально-техническая база достаточна для осуществления учебного процесса.
Директор ГБОУ СПО «Серпуховское
медицинское училище (техникум)»
Л.А. Колобина
(подпись)
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
И.В. Бадер
(подпись)
29