Новое средневековье» как объект педагогической рефлексии

Научно-методическая конференция,
СУНЦ НГУ, январь 2013 года
Е.О.Федоренко,
доцент кафедры русской словесности
СУНЦ НГУ
Завершен ли нововременной проект
(Modernity) ? Постмодерность - еще
Модерность?А переживаемая нами
«Перепостмодерность»?
(«Перепостмодернизм» - словечко Льва Рубинштейна.)
?
Назад в
будущее
Словосочетание
возникло в эпоху
Позднего
Возрождения
Содержание понятия:
относительность
привычных
параметров
Проблема временных
рамок: плюрализм
мнений
Я использую не
понятие, а
Проблема оценки:
Средние века =
«темные века» ?
концепт
«средневековье»
(«новое средневековье»)
«Концепт - это как бы сгусток культуры в сознании человека; то, в
виде чего культура входит в ментальный мир человека. И, с другой
стороны, концепт - это то, посредством чего человек - рядовой,
обычный человек, не «творец культурных ценностей» - сам входит в
культуру, а в некоторых случаях и влияет на нее.
И этот концепт существует в сознании (в ментальном мире) такого
человека не в виде четких понятий, а как
«пучок»
представлений, знаний, ассоциаций,
переживаний, который сопровождает
слово. В отличие от понятий в собственном смысле, концепты
не только мыслятся, они переживаются.»
(Ю. С. Степанов Концепт // Степанов Ю.С. Константы: Словарь
русской культуры. Опыт исследования. - М.: Школа "Языки русской
культуры", 1997. - С. 40-76.)
«Хоровое»
авторство
(Д.С.Лихачев)
средневековых
текстов
Авторство эпохи
«дорефлексивного
традиционализма»
(С.С.Аверинцев)
Феномен
сетевого
авторства
(коллективное авторство гипертексты, другие
интерактивные произведения;
«виртуальные личности» …)
«Новое средневековье» у Бердяева («ритмическая смена
эпох»)и Флоренского («я человек средневековый»)
Каждый раз, когда очередная фаза
нововременного проекта оказывается в стадии
кризиса, заходит разговор о «новом
средневековье»:
Новалис - «Христианство и Европа»
(разочарование в идеях эпохи Просвещения);
К. Леонтьев – «Средний европеец как идеал и
орудие всемирного разрушения»
(разочарование в эпохе либеральных реформ)…
Умберто Эко
«Новое средневековье уже
наступило»
(1994 г.)
Современные философы,
социологи, культурологи,
историки о «новом
средневековье» (Блехер Л.,
Любарский Г.; Бузгалин А.,
Колганов А.; Казин А.;
Соломатин М. и др.)
Т.Толстая ,«Кысь» (2000 г.)
А. Герман-старший, «Трудно быть
богом»: «…два брата-сочинителя…писали свои
книги о прошлом для понимающих настоящее – и в
результате написали про будущее»
В ХХI веке самыми популярными стали
произведения, использующие
средневековые реалии: «Игра
престолов» – бестселлер и самый
популярный в мире сериал;
«Властелин колец» и «Гарри Поттер» –
бестселлеры и лидеры кинопроката;
«Несвятые святые» -1300000 экз. за год.
«Далекое»: работы
ученых, философов,
писателей,
кинорежиссеров
«Близкое»: работы
моих учеников
последних лет (не
все, но исключения
подтверждают
правило)
В прежних учебных
группах была критическая
масса умелых читателейсочинителей-говорителей
Выпуск 2007 года – мои
последние ученики,
родившиеся еще в СССР,
учившиеся читать до того,
как в каждом доме
появился компьютер,
взрослевшие вне
социальных сетей.
В последние годы вся
область деятельности,
связанная с чтениемговорением-писанием,
оказалась в зоне риска.
визуализация
культуры
порча
литературного
языка («мужицкая
латынь»)
«стёртое
авторство»
автор- «скриптор»
книжник как
маргинал
закрытость всех
существенных
вопросов
…


Само выражение «средние века» появилось в эпоху Позднего Возрождения,
когда новая генерация книжников осознала дистанцию между классической
латынью Цицерона и Горация и письменным языком, возникшим на
развалинах Римской империи. В работе «От Античности к Средневековью»
С.С.Аверинцев пишет: «… ни варвары, ни христиане не думали, что
нельзя пожинать плоды, не заботясь о корнях, что воспроизводство
культуры — процесс, требующий постоянных и немалых усилий; прилагать
эти усилия варвары не умели, а христиане не хотели. Поэтому в течение
нескольких поколений экономика, управление, образованность в землях
Западной империи разлаживались все больше и больше, пока новые хозяева
не обнаружили, что во власти у них остались лишь развалины былой
культуры. Эти несколько поколений и были переходом от античности к
Средневековью, занявшим весь V в. и первую половину VI в. Новая
обстановка порождала новое отношение к слову. Быстрое падение
образованности в массе населения расшатывало нормы латинского языка,
обиходная речь все больше отличалась от литературной, все больше
принимала в себя элементов «народной», «мужицкой» латыни»…
Не правда ли, это что-то напоминает?
Просторечия,
жаргонизмы,
обсценная лексика
Бедная речь
(примитивный
синтаксис, небольшой
словарный запас)
«Мужицкая латынь»
ХХI века, в том числе
в стенах ФМШ
Варваризация языка
(Ловлю себя на том, что уже не могу
обойтись без «локусов», «кластеров» и
«концептов».)
Отсутствие средств
выразительности
Естественный
процесс архаизации
языка классических
текстов
Порча
литературного
языка
Мои ученики из авторов превращаются в
«скрипторов»
«Цитата была такой большой, что я не
стала ставить кавычки…»
(ученица СУНЦ НГУ)
Средневековье – период минимализации
новизны (клише, стереотипы, каноны)
Снижение креативности: чем свободнее
задание, чем больше фантазии оно
требует, - тем меньше энтузиазма
вызывает (раньше было наоборот)
«стёртое
авторство» в
ХХI веке
«Фигура автора принадлежит
Новому времени», - Р. Барт,
«Смерть автора».
Компиляторство, эпигонство
Коллективное авторство (средневековый
человек не является индивидуальностью
в полном смысле слова – он мало
осознает себя в отрыве от социума)
Книжник как
маргинал в
современной
молодежной среде
Визуализация
культуры
Рефлексия
?
«Минимализа
ция новизны»
как следствие
перенасыщения
информацией
Закрытость всех
существенных
вопросов для
большинства
современных
молодых людей
Проблематика
русской
классической
литературы
Закрытость всех
существенных
вопросов
Языковые, мировоззренческие, художественные
реалии «нового средневековья» -
прогноз ?
Русский язык как
школьный предмет?
В отношении русского языка прогноз,
несмотря ни на что, - благоприятный. Язык
отразит все изменения, которые придут с
новой эпохой. Другим станет образ мира,
но предмет «русский язык» сохранится.
Литература как
школьный предмет?
Приговор ей уже подписан в мае 2012 года с
принятием новых ФГОСов.


По всей видимости, Сергей Волков имел в виду
Министерство образования и все прилегающие
бюрократические и псевдонаучные структуры.
Но мне кажется, что проиграли мы не
бюрократии, а цивилизации…
Нам нужны новые навыки
и новые смыслы…