Microsoft in education Программа «Партнерство в образовании» www.pil-network.com Международное исследование эффективности применения ИКТ в учебном процессе: Почему учителя НЕ используют ИКТ? Почему учителя используют ИКТ? Программы и инициативы Microsoft - директивная позиция руководства учебных учреждений, решения «сверху», «для галочки» и т.д. - стиль работы школьной администрации, предполагающий наличие общей концепции инноваций, постоянную поддержку и поощрение новых методик обучения. Программа «Инновационные школы» Microsoft, WW Tour School, сотрудничество с пед.вузами и ИРО, самоисследование для школ; - обучение технологиям в противовес обучению новой педагогике (Первый уровень ICT CFT Юнеско) - разработка программ обучения с активным привлечением учителей, особенно с целью применения и изучения новых методов обучения; Система непрерывной профессиональной подготовки педагогов (PILN, IT Academy, MCE); - существующие программы повышения квалификации, неадаптированные под нужды конкретного учителя -совместная работа учителей, которая ориентирована на взаимопомощь коллег и обмен передовыми методами обучения Сайты «Партнерство в образовании», «Сеть творческих учителей», сотрудничество с Intel Edu Galaxy, Expert Educators, Глобальный Форум, соц.сети UNESCO Microsoft Intel Cisco ISTE Система непрерывной индивидуализированной профессиональной подготовки педагогов Microsoft: - 24/7 везде, где есть Интернет - Обучение в рамках индивидуализированных траекторий - Практические примеры из реальной педагогической практики - Немедленая оценка знаний и получение бейджей - Очная международная сертификация www.pil-network.com Учебный план СНИППП название курса Каким образом рекомендации ЮНЕСКО «Структура ИКТкомпетентности учителей» содействуют повышению ИКТграмотности? описание Курс посвящен основным составляющим учебного процесса и их практическому воплощению в рамках рекомендаций ЮНЕСКО. Выбор ИКТ-ресурсов для Современная образовательная парадигма ставит в центр внимания потребности учащегося. Применение ИКТ может поддержки результатов обучения повысить эффективность обучения, но для учителей это новая и непростая задача. В данном курсе рассказывается, как по программе подобрать подходящие ИКТ-средства для обучения и проверки знаний, как оценить, подходят ли они для педагогических задач, и как внедрить их в учебную деятельность, чтобы успешно достичь целей учебной программы. Как сочетаются технологии и педагогика? Использование базовых средств ИКТ в учебном процессе Организация и контроль использования ИКТ в классе Технологическая грамотность и профессиональное развитие педагога Этот курс расскажет о возможностях различных ИКТ-средств и поможет подобрать технологии, наиболее подходящие для целей обучения и потребностей ваших учащихся. Вы узнаете, как с помощью правильно подобранных технологий подстроиться под разные стили обучения, эффективно подать материал в виде презентации, соблюсти план урока и ответить на неожиданные вопросы, а также привить ученикам интерес к цифровым технологиям на всю дальнейшую жизнь. В этом курсе рассказывается об устройствах и программных средствах, способных повысить качество учебного процесса, а также о способах их эффективного использования. Вы узнаете об эффективном использовании интернетбраузеров, электронной почты и средств для совместной работы, поймете преимущества, которые дают интернетресурсы, и научитесь определять связанные с ними возможные угрозы. В этом курсе рассматривается использование ИКТ в различных условиях. Вы увидите, как можно адаптировать задания для урока в компьютерном классе к различному количеству ИКТ-ресурсов и разному уровню подготовки учеников. Также будут рассмотрены организационные вопросы и вопросы социального взаимодействия при работе с ИКТ. Существует множество областей помимо преподавания, где ИКТ-средства могут сэкономить время и силы педагога. Данный курс поможет учителям сформулировать цели и первоочередные шаги по внедрению ИКТ в свою профессиональную деятельность. В нем также содержатся рекомендации по применению ИКТ для повышения квалификации и планирования своего профессионального развития. Оценка знаний Вопрос 1 Определите потенциальные преимущества использования Интернета в обучении (Да/Нет): o Интернет предлагает данные в разнообразных формах (картинки, текст, видео) o В Интернете все организовано и учтено с целью облегчения процесса поиска информации o Ни одна школьная библиотека не обладает таким количеством ресурсов как Интернет o В Интернете можно найти надежные и упорядоченные ответы на неоднозначные вопросы Вопрос 2 Какие методы лучше всего подходят для поиска информации в Интернете (Да/Нет): o Ввведите в строку поиска несколько ключевых слов, нажмите на несколько первых результатов и выберите те из них, которые кажутся вам более информативными o Зайдите на форум педагогов и узнайте, что другие учителя говорят о предмете вашего поиска o Определите область вашего поиска, запишите все возможные ресурсы, выделите ключевые слова и начните поиск Вопрос 3 Какие учебные задачи решают современные ИКТ (камера/компьютер/проектор/e-book): o Запись материалов для использования их на уроке o Вопросы экспертам по электронной почте o Наглядное представление информации в классе o Предоставление доступа к разнообразным материалам (например, книгам) Вопрос 4 Почтовый сайт предлагает проверить надежность пароля от вашего почтового ящика. После проверки вы понимаете, что ваш пароль и адрес почты были таким образом украдены. Ваши действия (Да/Нет): o Войдете в почтовый ящик, чтобы убедится, что он работает o Немедленно поменяйте пароль o Напишите администратору сети о проблеме o Предупредите друзей о небезопасном сайте Сертификация «Сертифицированный педагог Microsoft» • Очное тестирование знаний и навыков педагога, немедленная оценка; • 40 вопросов, учебная ситуация, 4 варианта ответа; • Разработана в рамках рекомендаций ЮНЕСКО, технологически нейтральна; • Возможность для центров тестирования собирать статистику и оценивать результативность программ подготовки в области ИКТ; • Адресована широкому кругу преподавателей независимо от предметной направленности; • Поддержка Microsoft при организации центра тестирования; Вопросы теста Пример 1 После успешного завершения учебного проекта по экологии учителю географии необходимо продемонстрировать его результаты во время ежегодной школьной ярмарки. Какие ИКТ должен выбрать педагог для демонстрации проекта на большом экране в актовом зале? Программу для обработки текстовых файлов Социальные сети Приложение для проведения презентаций Настольное приложение для профессиональной верстки Программу для обработки фотографий Пример 2 (дается учебная ситуация и несколько вопросов к ней) Какие навыки использования ИКТ необходимо формировать ученикам для достижения учебных целей проекта? Использование баз данных для хранения информации Эффективный поиск в Интернете Загрузка файлов на внешний жесткий диск Обработка фотографий Проект по апробации СНИППП и сертификации Около 6000 педагогов в 2012-2015 учебных годах в Москве и Татарстане Отзывы руководителей: Авдеева С.М., Заместитель исполнительного директора (проекты по ИКТ в образовании) Национального фонда подготовки кадров: "Экзамен "Сертифицированный педагог Microsoft" - надежный и своевременный инструмент валидации ИКТ-компетенций педагогов, позволяющий организациям, отвечающим за проведение программ повышения квалификации в этой области оценить достигнутые результаты и оптимизировать финансирование таких программ". Семенов А.Л. Ректор МГПУ: "Экзамен дает учителям прекрасную возможность посредством независимой оценки определить собственный уровень ИКТ-компетентности, а образовательным организациям, работающим в сфере дополнительного профессионального образования, оценить результативность своих программ.". OneNote: мультиинструмент • • • • • • • • • • • • Текст Изображение Видео запись Аудио запись Калькулятор Рисование Гиперссылки, цитирование Поиск по странице, главе, книге, библиотеке Распознавание рукописного текста и формул Мини-переводчик Таблицы, Excel, диаграммы, рисунки Тэги… WWW.ONENOTE.COM OneNote: применение в школе и жизни • • • • • • • • • • Разработка УММ и УМК, е-учебников… Подшивка протоколов совещаний, педсоветов, родительских собраний, материалов классных часов и тд Создание единой книги рабочих тетрадей учащихся по предмету Организация самостоятельной работы, интерактивных занятий, проектной и научно-исследовательской деятельности Аудио-запись диктантов, текстов для аудирования,… Создание мультимедиа-докладов, рефератов, эссе, сочинений… Ведение е-портфолио, личного дневника Заметки «обо всем на свете» в фото, видео, звуке, рисунках Формирование мультимедиа-статей для блогов, сайтов, «живых журналов», социальных сетей… https://onedrive.live.com/view.aspx?Bsrc=Share&Bpub=SDX.SkyDri ve&sc=Documents&resid=DC7D9CF9B51EA6EC!151&cid=dc7d9cf9 b51ea6ec&app=OneNote&authkey=!Aqt4xazK9tsqI5o WWW.ONENOTE.COM https://sway.com/ https://sway.com/YDwlgBpOPR2EnDWL https://sway.com/4GRCCW6uRibmHtkJ 13 14 Спасибо за внимание! Екатерина Игнатьева 89039746508 i-ekigna@microsoft.com Ресурсы: Портал «Партнерство в образовании» www.pil-network.com OneNote: www.onenote.com Sway: www.sway.com OfficeMix: https://mix.office.com