Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и

Аннотация к рабочей программе профессионального модуля ПМ. 03
«Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и
экстремальных состояниях»
Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03 «Оказание доврачебной
медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях» - является
частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с
ФГОС по специальности 060509 Сестринское дело в части освоения основного
вида профессиональной деятельности (ВПД):
5.2.3. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и
экстремальных состояниях и соответствующих профессиональных компетенций
(ПК).
ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.
ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и
добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.
1.
Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
 оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях;
уметь:
 проводить
мероприятия
по
восстановлению
и
поддержанию
жизнедеятельности организма при неотложных состояниях самостоятельно и
в бригаде;
 оказывать помощь при воздействии на организм токсических и ядовитых
веществ самостоятельно и в бригаде;
 проводить мероприятия по защите пациентов от негативных воздействий при
чрезвычайных ситуациях;
 действовать в составе сортировочной бригады;
знать:
 причины, стадии и клинические проявления терминальных состояний;
 алгоритмы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях;
 классификацию и характеристику чрезвычайных ситуаций;
 правила работы лечебно-профилактического учреждения
чрезвычайных ситуаций.
2. Рекомендуемое
количество
часов
на
освоение
в
условиях
программы
профессионального модуля:
Всего: 108 часов
Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 162
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 108 часов
Самостоятельная работа обучающегося – 54 часа
Учебная практика – 36 часов.
2. Результаты освоения профессионального модуля.
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности – оказание
доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных
состояниях, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
ОК 10
ОК 11
ОК 12
ОК 13
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и
качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач,
а также для своего профессионального и личностного развития.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
пациентами.
Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения задания.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и
осуществлять повышение своей квалификации.
Ориентироваться
в
условиях
частой
смены
технологий
в
профессиональной деятельности.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям
народа, уважать социальные культурные и религиозные различия.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к
природе, обществу, человеку.
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии, инфекционной и противопожарной
безопасности.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом
для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных
ОК 14
ПК 3.1.
ПК 3.2.
ПК 3.3.
целей.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и
травмах.
Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях.
Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и
добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.
3. Общие требования к организации образовательного процесса
Занятия проводятся в кабинетах доклиники, компьютерных классах,
отделениях стационара (реанимационное, интенсивной терапии).
3.1 Для качественного освоения ПМ 03 содержание структурированного по
разделам с учетом формируемых компетенций.
МДК 03.01. Основы реаниматологии.
Раздел № 1 ПК 3.1.
МДК 03.02 Медицина катастроф.
Раздел № 1 ПК 3.2-ПК 3.3
3.2. С целью актуализации требований ФГОС при проектировании ПМ 03
Предусмотрено изучение УД.
 Анатомия и физиология человека;
 Основы патологии;
 Фармакология;
 Основы латинского языка;
 Психология общения;
 Общественное здоровье и здравоохранение;
 Безопасность жизнедеятельности.
И профессиональных модулей:
 ПМ 04- выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по
уходу за больными;
 ПМ 01 – проведение профилактических мероприятий;
 ПМ 02 – участие в лечебно – диагностическом и реабилитационном
процессах.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
ПМ.03. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и
экстремальных состояниях.
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе
профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего
контроля и промежуточной аттестации.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения.
Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией,
которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии
входят представители работодателей.
Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному
модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и
доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала
обучения.
Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями
создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы,
предназначенные
для
определения
соответствия
(или
несоответствия)
индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов
подготовки (таблицы).
Результаты (освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК 3.1. Оказывать
доврачебную помощь при
неотложных состояниях и
травмах.
ПК 3.2. Участвовать в
оказании медицинской
помощи при чрезвычайных
ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать
с членами
профессиональной бригады
и добровольными
помощниками в условиях
чрезвычайных ситуаций.
Основные показатели
оценки результата
Соответствие требований к
оказанию доврачебной
помощи при неотложных
состояниях и травмах
согласно стандартам скорой
медицинской помощи.
Соблюдение требований в
оказании медицинской
помощи при чрезвычайных
ситуациях согласно
установленным стандартам
действий.
Правильность и
своевременность
взаимодействия с членами
профессиональной бригады
и добровольными
помощниками в условиях
чрезвычайных ситуаций.
Формы и методы
контроля и оценки
Экспертная оценка.
Наблюдение за
правильностью оказания
доврачебной помощи при
неотложных состояниях и
травмах и правильностью
выполнения практических
манипуляций.
Экспертная оценка.
Наблюдение за
правильностью оказания
медицинской помощи при
чрезвычайных ситуациях.
Наблюдение и ценка
выполнения обучающимися
практических умений.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных
компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
OK 1 .Понимать сущность и
социальную
значимость
своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый
интерес.
Основные показатели
оценки результата
Демонстрация интереса к
будущей профессии через
активность, инициативность
в процессе освоения
профессиональной
деятельности. Наличие
положительных отзывов
работодателей по итогам
профессиональной
практики. Участие во
внеаудиторных,
общеколледжных
мероприятиях.
ОК 2. Организовывать
Рациональные организация
собственную деятельность,
и выбор методов и способов
выбирать типовые методы и выполнения
профессиональных
способы выполнения
задач;
профессиональных задач,
оценивать их эффективность Способность анализировать
собственную деятельность.
и качество.
ОК 3. Принимать решения в Демонстрация способности
стандартных нестандартных принимать решения в
ситуациях и нести за них
стандартных и
ответственность.
нестандартных ситуациях и
нести за них
ответственность.
OK 4.Осуществлять поиск и
Нахождение и
использование информации,
использование
необходимой информации
необходимой для
из различных источников
эффективного выполнения
для эффективного
возложенных на него
выполнения
профессиональных задач, а
профессиональных задач,
также для своего
профессионального и
профессионального и
личностного развития.
личностного развития.
Демонстрация умений и
ОК 5.Использовать
навыков использования
информационно
коммуникационные
информационно технологии
коммуникационных
профессиональной
технологий в
деятельности.
профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в команде,
эффективно общаться с
коллегами, руководством,
Продуктивное
взаимодействие
обучающихся с
Формы и методы
контроля и оценки
Экспертная оценка и
наблюдение на
практических занятиях, при
выполнении работ на
производственной и
учебной практике, и во
внеаудиторных
мероприятиях.
Экспертное оценка и
наблюдение и на
практических занятиях при
выполнении работ при
производственной практике.
Экспертное оценка и
наблюдение на
практических занятиях при
выполнении работ при
производственной практике.
Экспертная оценка защиты
реферативных работ,
мультимедийных
презентаций, соответствие
рефератов установленным
требованиям.
Экспертная оценка защиты
реферативных
работ,
мультимедийных
презентаций,
умения
использовать информацию
электронных
учебников,
Интернета
при
их
подготовке на практических
занятиях,
учебной
и
производственной практики.
Экспертное наблюдение и
оценка на практических
занятиях при выполнении
пациентами.
ОК 7. Брать
ответственность за работу
членов команды
(подчиненных), за результат
выполнения заданий.
ОК 8.Самостоятельно
определять задачи
профессионального и
личностного развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно планировать и
осуществлять повышение
своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены
технологий в
профессиональной
деятельности.
ОК 10.Бережно относиться к
историческому наследию и
культурным традициям
народа, уважать
социальные, культурные и
религиозные различия.
OK 11. Быть готовым брать
на себя нравственные
обязательства по
отношению к природе,
обществу, человеку.
ОК 12. Организовывать
рабочее место с
соблюдением требований
охраны труда,
производственной
санитарии, инфекционной и
противопожарной
безопасности.
ОК 13. Вести здоровый
образ жизни, заниматься
преподавателями другими
обучающимися,
персоналом лечебных
учреждений, пациентами и
их окружением.
Проявление
ответственности за работу
членов команды и конечный
результат
работ при
производственной практике
Экспертное наблюдение и
оценка на практических
занятиях при выполнении
работ при
производственной практике.
Планирование
Экспертная оценка
обучающимися повышения
разработки
личностного и
мультимедийных
квалификационного уровня, презентаций,
демонстрация интереса к
результативность при
инновациям в области
подготовке и участия на
профессиональной
профессиональных
деятельности.
конкурсах, УИРСах,
конференциях.
Проявление интереса к
Экспертное наблюдение и
инновациям в области
оценка на практических
профессиональной
занятиях при выполнении
работ при
деятельности.
производственной практике.
Демонстрация бережного
Экспертная оценка и
отношения к историческому наблюдение полноты и
наследию и культурным
доступности
традициям народа, уважение профессиональной
социальных, культурных и
информации пациентам
религиозных различий,
различных национальностей
соблюдение этических норм и конфессий при различных
при осуществлении
видах деятельности,
лечебных, диагностических соблюдение норм этики и
и реабилитационных
деонтологии на
мероприятий.
практических занятиях, на
производственной и
учебной практике.
Демонстрация бережного
Экспертное наблюдение и
отношения к окружающей
оценка на практических
среде, приверженности
занятиях при выполнении
принципам гуманизма
работ при
производственной практике
Изложение и соблюдение
Устный экзамен Тестовый
правил техники
контроль,
безопасности при
Экспертное наблюдение и
выполнении
оценка на практических
профессиональных задач.
занятиях при выполнении
работ при
производственной практике
Демонстрация
приверженности ЗОЖ.
Экспертное наблюдение и
оценка на практических
физической
культурой и спортом для
укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
ОК 14.Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с
применением полученных
профессиональных знаний
(для юношей).
занятиях при выполнении
работ при
производственной практике.
Выполнение требований
профессиональной
деятельности с
использованием воинской
обязанности. Исполнение
воинской обязанности с
использованием
профессиональных знаний в
случае необходимости.
Наблюдение за
деятельностью
обучающихся в процессе
освоения
профессионального модуля.