Социальная адаптация - edu

Социальная
адаптация молодежи
Работу выполнила Фадеева
Елена
4 курс ОРМ
План:
1. Определение
2. Стадии
3. Представления о социальной
адаптации в различных
психологических школах
Социальная адаптация — это:
а) постоянный процесс активного приспособления
индивида к условиям новой социальной среды;
б) результат этого процесса.
"Молодежь"
возрастные границы от 14 лет до 35 лет.
Однако молодость — не столько этап жизненного
цикла, сколько определенный социальный статус
человека, связанный с основными видами
деятельности: учащийся, военнослужащий,
работающий и т. д.
Социальная адаптация
— это интегративный показатель состояния
человека, отражающий его возможности
выполнять определенные биосоциальные
функции, а именно:
• адекватное восприятие окружающей
действительности и собственного организма;
• адекватная система отношений и общения с
окружающими; способность к труду,
обучению, к организации досуга и отдыха;
• изменчивость (адаптивность) поведения в
соответствии с ролевыми ожиданиями других
Стадии адаптации личности в новой
социальной среде:
1) начальная стадия
2) стадия терпимости
3) аккомодация
4) ассимиляция
Представления о социальной
адаптации в различных
психологических школах
Психоаналитическое понимание
адаптации - 3. Фрейд, Г. Гартман,
Гуманистическое направление - А.
Маслоу,
Интеракционистская концепция- Л.
Филипс, Т. Шибутани, О. И. Зотова и
И. К. Кряжева
Психоаналитическое
понимание адаптации
3. Фрейд, заложил основы теории адаптации, о
структуре психической сферы личности,
выделяются три инстанции:
инстинкты Ид,
система иитериоризованной морали
Суперэго
рациональные познавательные процессы Эго.
Психоаналитическое
понимание адаптации
Основные прототипические
ситуации, по Фрейду,
порождающие тревожность:
1. Потеря желаемого объекта (например, ребенок,
лишенный родителей, близкого друга или любимого
зверька).
2. Потеря любви (потеря любви и невозможность
завоевать вновь любовь или одобрение кого-то, кто
много для вас значит).
3. Потеря личности (себя) — потеря «лица», публичное
осмеяние.
4. Потеря любви к себе (Суперэго порицает действия
или черты характера, что кончается чувством вины или
ненавистью к себе).
Формула адаптации в
психоаналитической концепции
Конфликт
Тревога
Защитные
реакции
Гуманистическое
направление
исследований социальной адаптации
выдвигает положение об оптимальном
взаимодействии личности и среды. Основным
критерием адаптированности здесь выступает
степень интеграции личности и среды.
Цель адаптации -достижение позитивного
духовного здоровья и соответствия ценностей
личности ценностям социума.
При этом процесс адаптации не есть процесс
равновесия организма и среды. Процесс
адаптации в этом случае можно описать
формулой:
конфликт—фрустрация—акт приспособления.
Конструктивные и неконструктивные
поведенческие реакции
По А. Маслоу,
конструктивные реакции: направленность на
решение определенных проблем, однозначная
мотивация и четкая представленность цели,
осознанность поведения, наличие в проявлении реакций
определенных изменений внутриличностного характера
и межличностного взаимодействия.
Неконструктивные реакции не осознаются; они
направлены лишь на устранение неприятных
переживаний из сознания, не решая при этом самих
проблем. Таким образом, эти реакции являются
аналогом защитных реакций (рассматриваемых в
психоаналитическом направлении). Признаками
неконструктивной реакции служат агрессия, регрессия,
фиксация и т. п.
Адаптация и дезадаптация
Адаптация наступает при достижении
оптимального взаимоотношения
между личностью и средой за счет
конструктивного поведения. В случае
отсутствия оптимального
взаимоотношения личности и среды
вследствие доминирования
неконструктивных реакций или
несостоятельности конструктивных
подходов наступает дезадаптация.
Формула адаптации в
когнитивной психологии личности
Конфликт
Угроза
Реакция
приспособления
Попытки снятия или уменьшения
когнитивного диссонанса
• попытки опровергнуть поступившую
информацию;
• смена собственных установок,
изменение картины мира;
• поиск дополнительной информации
с целью установления
согласованности между прежними
представлениями и противоречащей
им информацией.
Интеракционистская
концепция
-эффективная адаптация личности,
при достижения которой личность
удовлетворяет минимальным
требованиям и ожиданиям
общества.
Интеракционистская концепция
типы ответов на воздействия среды по Л. Филипсу1) Принятие и эффективный ответ на те
социальные ожидания, с которыми встречается
каждый в соответствии со своим возрастом и
полом. Например, учебная деятельность,
установление дружеских отношений, создание
семьи и т. п.
2) Гибкость и эффективность при встрече с
новыми и потенциально опасными условиями, а
также способность придавать событиям
желательное для себя направление. В этом
смысле адаптация означает, что человек
успешно пользуется создавшимися условиями
для осуществления своих целей, ценностей и
стремлений.
типы адаптационного
процесса:
• тип, характеризующийся
преобладанием активного
воздействия на социальную среду;
• тип, определяющийся пассивным,
конформным принятием целей и
ценностных ориентации группы.
Процесс социальной адаптации
представляет собой единство
следующих стадий:
1) Адаптационный шок.
2) Мобилизация адаптационных
ресурсов.
3) Ответ на «вызов среды»
Механизмы осуществления
технологии социальной
адаптации
1) Психические механизмы.
2) Социально-психологические
механизмы
3) Социальные механизмы .
Формы адаптационного
поведения.
1) Конформизм
2) Инновация
3) Ритуализм
4) Ретритизм
5) Радикализм
Виды социальной адаптации
Добровольная
Вынужденная
социальная адаптация
зависимости от статуса
субъекта
•Функциональная
•Организационная
•Ситуативная
Алгоритм социальной
адаптации
1) Диагностический
2) Формирующий
3) Обучающий
4) Реализующий
5) Итоговый
Виды адаптации
• физиологическая
• управленческая
• экономическая
• педагогическая
• психологическая
• профессиональная
Введенные Селье понятия
В 1936 г. канадский физиолог Г. Селье ввел
понятия
«стресс» -это состояние психологической
напряженности в процессе деятельности
в сложных условиях как повседневной
жизни, так и при особых обстоятельствах
«адаптационный синдром»-это
совокупность реакций организма
человека в ответ на неблагоприятные
воздействия
признаками эффективной
адаптированности
1) адаптированность в сфере внеличностной,
социально-экономической активности, где индивид
приобретает знания, умения и навыки, добивается
комᴨȇтентности и мастерства.(в качестве объективных
показателей усᴨȇшной адаптированности, чаще всего
используются квалифицированный уровень работника,
размер заработной платы, трудовой и
социометрический статус, в качестве субъективных удовлетворенность трудом /учебой и различными ее
асᴨȇктами, отсутствие или наличие намерения
сменить место работы /учебы или жительства.)
2) адаптированность в сфере личностных отношений,
где устанавливаются интимные, эмоционально
насыщенные связи с другими людьми.
структурные уровни адаптации
а) общество (макросреда);
б) социальная группа
(микросреда);
в) сам индивидуум
(внутриличностная адаптация).
Молодежь
Молодежь - это особая социальнодемографическая группа, ᴨȇреживающая
ᴨȇриод становления социальной зрелости,
положение которой определено социальноэкономическим состоянием общества.
Социализация - это процесс становления
личности, обучения, усвоения ценностей,
норм, установок образцов поведения,
принятых в данном обществе
факторы социологического
определения «молодежь»
- возрастные границы и социальнопсихологические особенности.
- сᴨȇцифику социального статуса,
социально-культурное поведение.
- процесс социализации как
единство социальной адаптации
молодежи в индивидуализации.
Проблемы социальной
адаптации молодёжи
Все механизмы социализации, так
или иначе, касаются решения трех
групп проблем:
социально-психологических,
естественно-культурных
социально-культурных.
Проблемы социальной
адаптации молодёжи
Негативные проявления:
-олодежная среда становится опасной
криминогенной зоной
Нарастают неблагоприятные тенденции,
- омоложение преступности,
-усиление ее группового характера
-растет число «женских» преступлений
«жертва социализации».
-в случае полной идентификации с
обществом и «абсолютного» принятия его
ролевых предписаний и ролевых ожиданий,
неспособности хоть в чем-то ему
противостоять личность превращается в
конформиста.
- неприятие многих социальных требований
принципиального для общества характера
способно превратить человека в борца
против его устоев.
Этапы социализации
молодежи
Адаптация – длиться с рождения до
подросткового возраста, когда человек усваивает
общественные законы, нормы и ценности.
Индивидуализация – приходится на подростковый
период. Это выбор человеком норм поведения и
ценностей, приемлемых именно для него. На
этом этапе выбор характеризуется
изменчивостью и неустойчивостью, поэтому его
называют «переходной социализацией».
Интеграция – характеризуется желанием найти
свое место в обществе, происходит успешно,
если человек соответствует требованиям своего
социума. Если нет, возможны два варианта:
агрессивное противостояние обществу и
Этапы социализации
молодежи
Изменение себя в сторону
конформизма.
Трудовая социализация молодежи –
охватывает весь период молодости и
зрелости, когда человек является
трудоспособным и может своим
трудом приносить пользу обществу.
Послетрудовая стадия – заключается в
обобщении накопленного трудового и
общественного опыта и передаче его
последующим поколениям.
Факторы, влияющие на
социализацию молодежи
мегафакторы – экология планеты,
влияние космоса – те факторы, которые
в той или иной степени влияют на всех
жителей Земли;
макрофакторы – совокупность
факторов, влияющих на социализацию
людей, проживающих в конкретной
стране;
мезофакторы – промежуточные
факторы, влияние которых определяется
принадлежностью людей к субкультурам,
регионам проживания.
Основные подходы к
периодизации социализации
этапа социализации – дотрудовой,
трудовой, послетрудовой