Презентация объектовая тренировка ГО 2015

ОБЪЕКТОВАЯ ТРЕНИРОВКА
В СЛУЧАЕ
ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРА
23 октября 2015 года
ТЕМА:
«ДЕЙСТВИЯ ПЕРСОНАЛА
И ОБУЧАЮЩИХСЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ПОЖАРА»
Объектовой противопожарной
тренировкой
следует считать тренировку,
темой которой является
нарушение по причине пожара
режима работы объекта в целом
и в ней задействован весь
персонал объекта.
УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ:
 Практически
отработать
мероприятий по защите
возникновении пожара.
комплекс
детей при
 Отработать
навыки всех сотрудников ОУ по
спасению детей в экстремальной ситуации в
условиях строго дефицита времени.
 Отработать
с учащимися их действия при
эвакуации в случае возникновения пожара.
АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПЕРСОНАЛА
И ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ПОЖАРА

Сообщить о пожаре в пожарную охрану.
 Оповестить
людей: подать сигнал голосом,
включить звуковую сигнализацию.
 Эвакуация
людей (обучающихся и персонала)
на безопасное расстояние.
 Сбор
всего состава учреждения в отведенном
месте.
 Перекличка
(проверка
учащихся и персонала).
 Приступать
к тушению
пожара имеющими средствами,
если нет угрозы жизни.
ПОРЯДОК
ОБРАЩЕНИЯ
ЗА ПОМОЩЬЮ ПРИ ПОЖАРЕ:
1. О возникновении пожара
следует
немедленно сообщить
в единую службу спасения по
телефону 112
или МЧС – 101.
2. СООБЩИТЕ:
 - причину вызова (возгорание или пожар);
 - точный адрес: проспект Генерала Острякова 163;
 - свою должность, фамилию;
 - номер телефона, с которого вы звоните;
 - что горит, какое помещение ( учебный класс,
кабинет, подсобные помещения) и на каком этаже;
 - остались ли в загоревшемся помещении люди;
начата ли эвакуация людей из здания;
 - есть ли пострадавшие, сколько людей пострадало,
необходима
ли
медицинская
помощь
пострадавшим.
3. СПРОСИТЕ:
- какие действия вам следует предпринять до
прибытия помощи
ДЕЙСТВИЯ
ДЕЖУРНОГО АДМИНИСТРАТОРА
Дублирование вызова пожарной
охраны осуществляет дежурный
администратор или педагог, который
должен доложить о том, что
пожарная охрана вызвана,
директору (дежурному
администратору).
ТРЕВОГА
Любой
человек
ученик
или
член
персонала
образовательного учреждения - при обнаружении пожара
должен без колебаний поднять тревогу о пожаре.
Порядок оповещения о чрезвычайной ситуации
(в случае возникновения пожара):
1. В случае возникновения пожара, при поступлении
информации звено оповещения (вахта) дает звуковой
электрический сигнал - продолжительный звонок.
2. В случае отсутствия электроэнергии - передвижение по 1 и
2 этажам с подручными средствами (кастрюля с ложкой;
колокольчик) - непрекращающийся стук.
3. Речевое сообщение (по кабинетам) «Внимание! Пожар! Очаг
на первом этаже, кабинет № 5. Срочно осуществить
эвакуацию!».

Оповещение о пожарной тревоге в любой части здания
должно служить сигналом для полной эвакуации из здания
учреждения людей.
ДЕЙСТВИЯ
РАБОТНИКОВ
ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ПОЖАРА:
Директор (исполняющий обязанности директора, дежурный
администратор) с учетом сложившейся обстановки должен:

проверить включение в работу автоматической (стационарной)
системы пожаротушения;

организовать отключение сетей электро- и газоснабжения,
систем вентиляции и кондиционирования воздуха, а также
осуществление
других
мероприятий,
способствующих
предотвращению распространения пожара;

определить эвакуационные пути для вывода людей в безопасную
зону;

организовать эвакуацию материальных ценностей из опасной
зоны;

руководить эвакуацией до прибытия пожарных подразделений.
2. Заместитель директора по административнохозяйственной работе (заведующий хозяйством) и
дежурный администратор должны:
- открыть запасные выходы;
- включить освещение тамбуров (в темное
время суток).
3.
Сотрудник
охраны
(вахтер,
сторож),
находящийся в момент возгорания на посту,
должен:
- открыть основной выход
из здания.
ДЕЙСТВИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ПРИ ПОЛУЧЕНИИ СИГНАЛА ОБ ЭВАКУАЦИИ
1. При получении сигнала об эвакуации педагог должен:
- прекратить занятие, обесточить электрические приборы
и оборудование, выключить свет и закрыть окна;
- соблюдая выдержку и спокойствие, не допуская паники,
вывести учащихся на первый этаж и далее к основному или
запасному выходам из образовательного учреждения согласно
утвержденному плану эвакуации при пожаре.
2. После выхода из здания педагог должен привести группу
на сборный пункт и проверить наличие всех обучающихся. В
случае отсутствия кого-либо из детей - должен сообщить об
этом директору или дежурному администратору.
3. Преподавателям, работающим с детьми младшего
школьного возраста, помощь в обеспечении порядка при
эвакуации в зависимости от ситуации могут оказывать
воспитанники старшего школьного возраста.
ОСНОВНЫЕ
ПРАВИЛА ЭВАКУАЦИИ:
1. В первую очередь следует вывести работников и
учащихся из помещения, где возник пожар, а также из
помещений, которым угрожает опасность распространения
огня и продуктов горения.
2. Услышав тревогу, ученики в сопровождении педагога
покидают кабинеты цепочкой по одному и идут по
маршруту эвакуации к сборному пункту.
3. В холодное время года по усмотрению работников,
осуществляющих эвакуацию, учащиеся перед выходом на
улицу могут одеться или взять одежду с собой.
4.
Группы
идут
ровным,
размеренным
шагом,
преподаватель следует позади с журналом;.
5. Покидая помещения, следует закрывать за собой все
двери и окна, чтобы замедлить распространение огня и
дыма.
6. Выйдя к лестнице, учащиеся одной группы должны держаться
вместе и не бежать толпой, а организованно спускаться по одному
только с одной стороны лестницы, оставляя другую сторону лестницы
для прохода, не допуская, чтобы отдельные учащиеся или целые
группы обгоняли друг друга.
7. Все, кто не присутствует в учебном классе во время сигнала
тревоги (например, находится в туалетах, коридоре и т.п.), должны
немедленно идти к месту сбора и присоединиться к своей группе.
8. Работники, осуществляющие эвакуацию, не должны оставлять
учащихся без присмотра с момента обнаружения пожара и до его
ликвидации.
9. После окончания эвакуации работники должны тщательно
проверить все помещения, чтобы исключить
возможность пребывания в опасной зоне
учащихся, спрятавшихся под партами,
в шкафах или других местах, а также
выставить посты безопасности на входах,
чтобы исключить возможность возвращения
учащихся в здание, где возник пожар.
СБОР
Место сбора: открытая площадка перед
образовательным учреждением на
безопасном расстоянии
(безопасным считается - расстояние
от горящего здания, равное его высоте).
Придя на место сбора, каждая
отдельная группа учащихся
должна занять свое заранее
определенное место
и находиться,
там не расходясь.
ПЕРЕКЛИЧКА
По прибытии групп на место сбора
немедленно должна быть проведена
перекличка по журналам.
Каждый преподаватель, проводивший занятия,
должен немедленно сообщить директору
о присутствии своего объединения
в полном составе.
Если кто-то отсутствует, персонал
должен немедленно начать его поиски –
при этом нельзя пропустить ни одного места,
куда дети могли бы спрятаться.
По прибытии пожарной охраны,
начальника караула встречает
директор учреждения и немедленно
информирует о том, все ли люди
были безопасно эвакуированы.
ДЕЙСТВИЯ РАБОТНИКОВ
ДО ПРИБЫТИЯ ПОЖАРНЫХ
После эвакуации учащихся из здания
(или, если это возможно, во время эвакуации)
добровольная пожарная дружина, назначенная директором
учреждения, должна приступить к ликвидации очага
возгорания имеющимися средствами пожаротушения.

Оперативная группа по спасению материальных
ценностей под руководством заместителя
директора по АХР (завхоза) или
назначенного директором лица
должна приступить к спасению
и перемещению в безопасное место
имущества, материальных ценностей,
документов и обеспечить их охрану.
Спасибо за внимание!