Как вы думаете, что написано на табличке?
реклама
Как вы думаете, что написано на табличке? ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ КРАХА УОЛЛ-СТРИТ ТЕМА УРОКА: ЧЕМУ МЫ ДОЛЖНЫ НАУЧИТЬСЯ НА УРОКЕ? • понимать понятие «финансовый рынок» • оценить влияние Мирового кризиса на искусство • обобщать причины, результаты, значение исторических событий • выявлять и сравнивать особенности исторических периодов КРАХ УОЛЛ-СТРИТ СОРТИРУЙТЕ КАРТОЧКИ ПО ПРИЧИНАМ И ПОСЛЕДСТВИЯМ Причины и последствия для развитых стран для развивающих стран ЗАДАНИЕ Подготовить к показу выставку о США, рассказывающую сегодняшним молодым людям о том, на что была похожа жизнь в 1930-х годах, последствия Великой депрессии на различные слои американского общества. ГАЛЕРЕЯ ДЕПРЕССИИ • Картины художников ГАЛЕРЕЯ ДЕПРЕССИИ • ФОТОГРАФИИ ВЕЛИКАЯ ДЕПРЕССИЯ В КАМНЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ. РАБОТА С ТЕКСТОМ. • «О мышах и людях» • Длинный, прямоугольником, барак. Стены внутри побеленные, пол некрашеный. В трех стенах – маленькие квадратные оконца, а в четвертой – тяжелая дверь с деревянной щеколдой. По стенам восемь коек, пять из них застелены одеялами, а на трех – лишь холстинные тюфяки. Над каждой койкой прибит ящик из-под яблок, нечто вроде полки для вещей постояльца. Сотни людей приходили и уходили, и каждый мечтал о клочке земли. Всякий хочет иметь свой клочок земли. Никому не попасть на небо, и никому не видать своей земли. Все это одно только мечтанье. ДЖОН СТЕЙНБЕК «ГРОЗДЬЯ ГНЕВА» «О МЫШАХ И ЛЮДЯХ» «ГРОЗДЬЯ ГНЕВА» • На следующий день на небольшом подержанном грузовичке вся семья отправляется в путь. Они направляются в Калифорнию в надежде найти там работу и жилье. Кажется, вся страна бежит на запад от какого-то врага. Когда одна семья делает привал, рядом всегда останавливается еще несколько. По ночам вдоль шоссе возникают миры со своими законами, правами и наказаниями. Человек, у которого есть еда, кормит голодного. Озябшего согревают. Семья, в которой кто-то умирает, находит утром возле палатки горстку монет. А в это время полмиллиона людей движется по дорогам; еще один миллион охвачен тревогой, готов в любую минуту сняться с места; еще десять миллионов только проявляют признаки беспокойства. народу понаехало много, работы не хватает, платят гроши, на которые нельзя даже прокормиться. • Но надежда, что страна с рекламной картинки — белые домики среди зеленых садов — все-таки существует, ведет людей вперед. Когда мать берет в лавке продукты, у нее не хватает денег на сахар. Она пытается уговорить продавца отпустить ей в долг. В конце концов он отпускает ей сахар, положив в кассу свои деньги. Уходя, мать говорит ему, что точно знает, что за помощью надо идти только к беднякам, только они и помогут. ХАРПЕР ЛИ - «УБИТЬ ПЕРЕСМЕШНИКА» ХАРПЕР ЛИ – УБИТЬ ПЕРЕСМЕШНИКА • Уже третье поколение семьи... существовало на одном и том же клочке земли за городской свалкой, росло и питалось за счет городской добропорядочности. Эти Редли, жившие по соседству с Финчами, были нелюдимой семьёй. Старшие члены этой семьи очень редко выходили из дому, а их сына вообще никто не видел уже очень давно Когда-то парень связался с нехорошей компанией, и отец запер его в доме. Именно Рэдли-младшего и называли Страшилой. Его боялись все дети в городе, и обходили запущенный дом стороной Через неделю Тома Робинсона, которого защищал Аттикус, перевели в городскую тюрьму. В первую ночь двери тюрьмы охранял сам Аттикус. Фермеры, съехавшиеся со всей округи, намеревались линчевать несчастного. Ситуацию спасли дети, которым захотелось узнать, куда ушёл их отец. ТЕОДОР ДРАЙЗЕР ТЕОДОР ДРАЙЗЕР – «ТРАГИЧЕСКАЯ АМЕРИКА («АМЕРИКАНСКАЯ ТРАГЕДИЯ») • Клайд живёт вдали от дома под чужим именем, выполняет грязную неблагодарную работу и получает за неё гроши. Дядя определяет Клайда на достаточно тяжёлую и малооплачиваемую работу в декатировочном цехе, размещённом в подвале. Клайд снимает комнату в дешёвом пансионе и начинает, что называется, с нуля, надеясь, однако, рано или поздно преуспеть. За совершеннее убийство Клайда переводят в тюрьму Оберна, именуемую Домом смерти. Отчаянные попытки матери найти деньги для продолжения борьбы за жизнь сына успеха не приносят. Общество утратило интерес к осуждённому, и ничто теперь не помешает машине правосудия довести дело до конца. ЭРНЕСТ ХЕМЕНГУЭЛЬ – «ИМЕТЬ И НЕ ИМЕТЬ» «ПО КОМ ЗВОНИТ КОЛОКОЛ» ЭРНЕСТ ХЕМИНГУЭЙ «ПО КОМ ЗВОНИТ КОЛОКОЛ» • Люди встали в две шеренги — одна напротив другой, взяли в руки цепы и дубинки и прогнали фашистов сквозь строй. Так делалось специально: чтобы каждый нёс свою долю ответственности. Всех забили до смерти — даже тех, кто слыл хорошим человеком, — а потом сбросили с обрыва в реку. Все умирали по-разному: кто принимал смерть с достоинством, а кто скулил и просил пощады. Священника убили прямо во время молитвы. Да, видимо, Бога в Испании отменили • Оставшись один, Джордан застывает перед пулемётом, привалившись к стволу дерева. Мир — хорошее место, думает он, за него стоит драться. Приходится убивать, если нужно, — только не надо любить убийство. А сейчас он попытается хорошо завершить свою жизнь — задержать здесь врага, хотя бы убить офицера. Это может решить многое. ЧЕМУ МЫ НАУЧИЛИСЬ НА УРОКЕ? • понимать понятие «финансовый рынок» • оценить влияние Мирового кризиса на искусство • использовать понятие «экономическая система» для характеристики экономического развития стран капитализма в первой половине XX в. • обобщать причины, результаты, значение исторических событий • выявлять и сравнивать особенности исторических периодов РЕФЛЕКСИЯ: НАПИШИТЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ: ЧТО НОВОГО ВЫ УЗНАЛИ БЛАГОДАРЯ РАБОТЕ НАД ВЫСТАВКОЙ. ИЗМЕНИЛА ЛИ ОНА ВАШ ВЗГЛЯД НА ВЛИЯНИЕ МИРОВОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО КРИЗИСА НА РАЗВИТЫЕ И РАЗВИВАЮЩИЕСЯ СТРАНЫ?
