Профессиональное регулирование деятельности практического психолога Доценко Евгений Леонидович профессор,
реклама
Профессиональное регулирование деятельности практического психолога Доценко Евгений Леонидович профессор, Тюменский госуниверситет Особенности профессиональной деятельности психолога 1. Слабая регламентация деятельности нормативными актами. В качестве ориентиров берутся: • а) интересы клиента (учет его личностных ценностей, интересов и сохранение психического здоровья), • б) качественное решение задач, поставленных заказчиком, и запроса, сформулированного клиентом, • в) этические нормы, ориентация на ценность другого человека. 2. Отсутствие четких критериев эффективности деятельности психолога, дефицит надежных и апробированных методик, позволяющих эффективно осуществлять профессиональные задачи. 3. Ограниченность возможностей психолога для профессионального общения и самосовершенствования. 4. Противоречие между профессиональными нормами и рыночными условиями осуществления профессиональной деятельности. Виды работы психолога (наиболее популярные у заказчиков и клиентов) • • • • • Консультирование Коррекция Тренинги (обучение) Диагностика Экспертиза Консультирование - оказание помощи клиентам и заказчикам, направленной на расширение их возможностей в решении заявленных ими проблем. Примеры проблем: • травматические и стрессовые ситуации: смерть, развод, насилие, тяжелое заболевание и т. п., а также беременность, рождение ребенка, переезд на новое место жительства, переход на новую работу и др.; • когда человек испытывает различные трудности и проблемы в ситуациях общения и взаимодействия с другими людьми (близкими, детьми и т. д.); • когда есть какие-то телесные симптомы или психосоматические заболевания (например, нейродермит, вегетососудистая дистония, синдром хронической усталости и др.); • когда человек испытывает ощущение, что «что-то не так» с ним или с его окружением и у него есть желание поменять свою жизнь к лучшему. Наиболее важные этические принципы психологического консультирования • Доброжелательное и безоценочное отношение к клиенту. • Ориентация психолога на нормы и ценности клиента. • Запрет давать советы. • Анонимность. • Разграничение личных и профессиональных отношений. Коррекция - оказание помощи в изменении и/или реконструкции психологических образований, компенсация дефектов образования и воспитания, изменение режимов и условий деятельности в связи с определенным состоянием людей, формирование качеств, способствующих личностному самовыражению и развитию, успешному решению профессиональных задач. Примеры сфер применения психокоррекции: • Коррекция эмоционального развития ребёнка; • Коррекция сенсо-перцептивной и интеллектуальной деятельности; • Психокоррекция поведения детей и подростков; • Коррекция развития личности. • Коррекция недостатков когнитивной деятельности; • Коррекция недостатков эмоционально-волевой сферы. • Тренинги (обучение) - форма активного обучения навыкам поведения и развития личности. В тренинге участнику предлагается проделать те или иные упражнения, ориентированные на развитие или демонстрацию психологических качеств или навыков. Ключевым принципом, обеспечивающим эффективное обучение и развитие, является сочетание в тренинге разных форм деятельности: общение, игра, обучение, труд. Диагностика - изучение и регистрация по наиболее существенным параметрам особенностей личности, коллектива, деятельности, диагностика отклонений от нормы, выявление и оценка факторов, влияющих на успешность деятельности и психическое состояние людей. Методы психодиагностики: Тесты-опросники Рисуночные тесты Проективные тесты Методы опроса Метод социометрии, Метод анализа результатов деятельности. Биографический метод. Генетический метод. Близнецовый метод. Математические методы в психологии. Основные требования к психодиагностическому заключению • Заключение должно соответствовать цели заказа. • Должно соответствовать уровню подготовки заказчика к восприятию и использованию результатов обследования. • В заключении должны содержаться конкретные рекомендации (если таковые требовались заказчиком). • Должно включать краткое описание процесса психодиагностики: методы, полученные с их помощью данные, интерпретация данных, выводы. • В заключении необходимо описывать существенные признаки ситуации во время диагностики: состояние респондента, характер контакта испытуемого с психологом, нестандартные условия тестирования… Экспертиза - оценка возможных или альтернативных вариантов решения психологических и иных (с использованием возможностей психологии) вариантов решения проблем, квалифицированное заключение о психологических параметрах состояния объекта оценивания. • Судебно-психологическая экспертиза • Гуманитарная экспертиза Переменные, требующие правового регулирования: – Добросовестность и квалификация консультанта. – Компенсация нанесенного ущерба в результате ошибки или умысла. – Экспертиза спорных случаев – оценка правомерности и уровня квалификации. – Ответственность за ложное психодиагностическое или экспертное заключение.
