ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ 1 КУРСА В ДЕТСКИХ САДАХ: ОПЫТ ИНСТИТУТА ДЕТСТВА /2015/ Антонова Нина, cпециалист по учебно-методической работе кафедры психологической антропологии Инстиута детства МПГУ +7-916-416-05-80, ni.antonova@mpgu.edu 17 сентября 2015 ОБЩАЯ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЛОГИКА Организационные моменты Режим практики День недели Общее число студентов Студенты факультета начальных классов Каждая неделя, с 13 февраля Через неделю, с 20 февраля Пятница весь день Четверг с утра до 13 250 80 Работа в микрогруппах Возможное число студентов в детском саду Студенты художественнографического факультета по 3-4 человека Минимальное количество групп детей в параллели (возрасте) * на 3-4 студента на группу Общее число выходов 15-16 7-8 Особенности в задачах От наблюдения к конструированию, проведению и рефлексии развивающих занятий по различным аспектам (речь, познание мира, математическое мышление, изучение образовательных программ и среды) От наблюдения к взаимодействию и проведению занятий по продуктивным видам деятельности и рисованию; участие в анализе и развитии эстетического аспекта среды детского сада ОБЩАЯ ЛОГИКА ПРАКТИКИ ПО МЕСЯЦАМ неделя ФНО 1 познакомиться с пространством детского сада, с режимом дня, с ХГФ сотрудниками и их функционалом работы, узнать по каким программам работает детский сад, познакомиться с организацией развивающей средой, игровой площадки и т.п. 2 Младшая группа. Наблюдение за конкретными детьми 3 лет (навыки самообслуживания, режимные моменты, смена видов деятельности, особенности поведения разных детей) 3 познакомиться с пространством детского сада, с режимом дня, с сотрудниками и их функционалом работы, узнать по каким программам работает детский сад, познакомиться с тем, как организована развивающая среда, игровая площадка и т.п. – эстетический аспект Младшая группа. Наблюдение за игрой детей, манипуляторной активностью, речью, проявлениями наглядно-действенного мышления 4 Средняя группа. Наблюдение за речью, Младшая группа. Наблюдение за рисованием, игрой, за чтением воспитателем книги для детей продуктивными видами деятельность, игрой, рисованием детей ОБЩАЯ ЛОГИКА ПРАКТИКИ ПО МЕСЯЦАМ неделя ФНО 5 Средняя группа. Наблюдение за игрой, ХГФ взаимодействием детей друг с другом. Регуляторные процессы в деятельности, эмоциональные проявления, конфликты и их причины 6 7 Старшая группа. Наблюдение, Средняя группа. Наблюдение за игрой, индивидуальное взаимодействие. Внимание, восприятие, память – проявление в деятельности продуктивными видами деятельности Старшая группа. Наблюдение, индивидуальное взаимодействие. Мышление и воображение – проявление в деятельности; продуктивные виды деятельности детей, рисование 8 Старшая группа. Развивающее занятие с детьми по одному из аспектов развития Старшая группа. Наблюдение за игрой, продуктивными видами деятельности. Начало замысла по эстетическим аспектам пространства ОБЩАЯ ЛОГИКА ПРАКТИКИ ПО МЕСЯЦАМ неделя ФНО 9 Подготовительная группа. Социальнокоммуникативные аспекты 10 Подготовительная группа. Игра и продуктивные виды деятельности 11 Подготовительная группа. Развивающее занятия студента с детьми 12 Подготовительная группа. Развивающее занятия студента с детьми ХГФ Старшая группа. Реализация замысла по эстетическому оформлению пространства. Развивающее взаимодействие с детьми в продуктивных видах деятельности и рисовании Подготовительная группа. Наблюдение, начало замысла развивающего занятия ОБЩАЯ ЛОГИКА ПРАКТИКИ ПО МЕСЯЦАМ Программа на май будет уточняться по результатам деятельности студентов в предшествующие месяцы неделя ФНО 13 Подготовительная группа. Развивающее занятие студента с детьми 14 Подготовительная группа. Развивающее занятие студента с детьми 15 Подготовительная группа. Деятельное участие в работе группы изучение параметров готовности к школе 16 Подготовительная группа. Деятельное участие в работе группы изучение параметры готовности к школе ХГФ Подготовительная группа. Развивающее занятие по художественным видам деятельности Подготовительная группа. Развивающее занятие по художественным видам деятельности ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ - БОЛЬШОЙ ОБЪЁМ БАЗ ПРАКТИК (в 2015 г. – 28 образовательных комлексов (70 детских садов) для 302 студентов). - НЕОБХОДИМОСТЬ ПОЛУЧЕНИЯ РАЗРЕШЕНИЯ НА ВИДЕОСЪЁМКУ ОТ РУКОВОДСТВА И РОДИТЕЛЕЙ - ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИКИ В УСЛОВИЯХ РЕОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ И УЧРЕЖДЕНИЙ - СОТРУДНИЧЕСТВО В РАМКАХ ДОГОВОРОВ О СЕТЕВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ I ЭТАП: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (ОКТЯБРЬ-ЯНВАРЬ) - ФОРМИРОВАНИЕ БАЗ ПРАКТИК, ВЕДЕНИЕ ПЕРЕГОВОРОВ. ПЕРЕСЫЛКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ КОМПЛЕКСАМ ПАКЕТА ДОКУМЕНТОВ: - а. Электронная копия действующего договора / информация о порядке заключения - б. Шаблон разрешения на видеосъёмку - в. Информация о задачах и логике практики (презентация / программа) - ОФОРМЛЕНИЕ ДОГОВОРОВ - СОСТАВЛЕНИЕ БАЗЫ КОНТАКТОВ (ТЕЛЕФОНОВ И ЭЛЕКТРОННЫХ АДРЕСОВ) ОТВЕТСТВЕННЫХ ЛИЦ В ДЕТСКИХ САДАХ, ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ РАССЫЛКИ - УТОЧНЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕЖИМА, ВРЕМЕНИ И МЕСТА ПЕРВОЙ ВСТРЕЧИ СО СТУДЕНТАМИ В ДЕТСКОМ САДУ - ЗАПИСЬ НА КУРС MOODLE ПЕДАГОГОВ, СОПРОВОЖДАЮЩИХ ПРАКТИКУ В ДЕТСКОМ САДУ, КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ИНСТРУКТАЖ - ПРОВЕДЕНИЕ УСТАНОВОЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ II ЭТАП: РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПО БАЗАМ ПРАКТИК - РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ С УКАЗАНИЕМ ОТВЕТСТВЕННЫХ В МИКРОГРУППАХ - ОФОРМЛЕНИЕ СОПРОВОДИТЕЛЬНЫХ ПИСЕМ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИМИ СТУДЕНТОВ - КОНТРОЛЬ НАЛИЧИЯ ОФОРМЛЕННЫХ МЕДИЦИНСКИХ КНИЖЕК СТУДЕНТОВ ПЕРЕД ВЫХОДОМ НА ПРАКТИКУ - ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА ДЕТСКИМ САДАМ НАКАНУНЕ ПЕРВОГО ВЫХОДА - ПОДДЕРЖАНИЕ СВЯЗИ СО СТУДЕНТАМИ, КООРДИНАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ В ПЕРВЫЕ НЕСКОЛЬКО ВЫХОДОВ - ОФОРМЛЕНИЕ ПРИКАЗА О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТУДЕНТОВ ПО БАЗАМ ПРАКТИК ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ III ЭТАП: КООРДИНАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СТУДЕНТОВ С ДЕТСКИМИ САДАМИ (ФЕВРАЛЬ-МАЙ) - ПОДДЕРЖАНИЕ СВЯЗИ СО СТУДЕНТАМИ И ДЕТСКИМИ САДАМИ, РЕШЕНИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ, КОРРЕКТИРОВКА ОПЫТА - ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ СО СТУДЕНТАМИ НА ФОРУМЕ ЭЛЕКТРОННОГО ПОРТАЛА В ПЕРВЫЕ НЕСКОЛЬКО ВЫХОДОВ - ВЕДЕНИЕ ЕЖЕНЕДЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ РАССЫЛКИ ДЕТСКИМ САДАМ С ЗАДАНИЯМИ СТУДЕНТОВ НА КАЖДЫЙ ВЫХОД (в 2015 г. рассылка делалась по средам, с указанием порядкового номера письма, в т.ч. с уточнением общих организационных вопросов). ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ IV ЭТАП: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ СОТРУДНИЧЕСТВА (МАЙ-ИЮНЬ) - ПРОВЕДЕНИЕ КОНФЕРЕНЦИИ С ОБСУЖДЕНИЕМ ИТОГОВ ПРАКТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ - ОФОРМЛЕНИЕ ДОГОВОРОВ ОПЛАТЫ / УДОСТОВЕРЕНИЙ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ СОТРУДНИКАМ ДЕТСКИХ САДОВ, ЕСЛИ ЭТО ПРЕДУСМОТРЕНО И СОГЛАСОВАНО РУКОВОДСТВОМ УНИВЕРСИТЕТА/ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ КОМПЛЕКСОМ (в 2015 г. – 23 договора об оплате, 188 удостоверений) - ПОЛУЧЕНИЕ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ОТ СТУДЕНТОВ И ДЕТСКИХ САДОВ О СИСТЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ ОСНОВНАЯ РАБОЧАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ, ТРЕБУЮЩАЯ ОФОРМЛЕНИЯ: 1. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДОГОВОРОВ О СЕТЕВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ КОМПЛЕКСАМИ 2. ПРИКАЗ О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТУДЕНТОВ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАТИКИ 3. ОФОРМЛЕНИЕ СОПРОВОДИТЕЛЬНЫХ ПИСЕМ 4. ОФОРМЛЕНИЕ ДОГОВОРОВ ОПЛАТЫ / УДОСТОВЕРЕНИИ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, ЕСЛИ ЭТО ПРЕДУСМОТРЕНО И СОГЛАСОВАНО РУКОВОДСТВОМ УНИВЕРСИТЕТА/ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ КОМПЛЕКСОМ ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА (ИНФОДА) НА БАЗЕ MOODLE: ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПЛАТФОРМА ДЛЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ КООРДИНАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Руководитель образовательных программ – ФИО– e-mail, телефон Заведующий кафедрой - ФИО, должность – e-mail, телефон Координатор взаимодействия с детскими садами (по всем оперативным организационным вопросам) Организационно-содержательные аспекты: ФИО, должность – e-mail, телефон Конкретика заданий и выполненные работы студентов будет представлена в ИНФОДе в курсах: - Название курса Результаты выполненных заданий студентами будут представлять на форумах в ИНФОДе, структурированных по детским садам (возможно просматривать представителям детского сада при получении ФИО и эл. адреса для записи на курс) Тьюторская поддержка студентов (8 тьюторов по 80 студентов на каждого, заполнение анкет в конце дня) ОБЩИЕ КОНТАКТЫ ДЛЯ КООРДИНАЦИОННОЙ РАБОТЫ Бирюкова заключение, Елена продление договоров Александровна с образовательными комплексами, проведение договоров по оплате (ОК) КГФ, каб. 456, +7 (495) 438-14-71 Управление ea.biryukova@mpgu.edu академической политики и организации образовательного процесса Соколова Наталья Михайловна оформление удостоверений о повышении квалификации (ПК) КГФ, каб. 656, Управление непрерывного дополнительного образования +7 (495) 438 1725 ni.sokolova@mpgu.edu Мефёдова Татьяна Юрьевна оформление, подписание приказов о ПК КГФ, каб. 656 +7- 915-257-21-10 tu.mefedova@mpgu.edu Москвина Марина Анатольевна зам.начальника управления делами каб. 123, Главный корпус +7 (499) 245-03-10 mail@mpgu.edu Антонова Нина опыт координации практики в 2015 г. КГФ, Кафедра психологической антропологии +7-916-416-05-80 ni.antonova@mpgu.edu