Информационный проект «Диалог с родителями

Государственное бюджетное образовательное учреждение для
детей, нуждающихся в психолого – медико - социальной
помощи, центр психолого-медико-социального сопровождения
Выборгского района Санкт-Петербурга
Кабинет профилактики наркозависимости
Выборгского района
Информационный проект
«Диалог с родителями: как уберечь
подростков от вредных привычек,
связанных с употреблением
психоактивных веществ?»
Авторы составители:
Педагог-психолог
Куликова И.И.
Педагог-психолог
Шморина А.С.
Цель:
формирование
у
родителей
установки
на
актуальность проблемы употребления психоактивных
веществ детьми и подростками,
отношения
к
употреблению
психоактивных веществ.
и
непримиримого
распространению
Задачи:
Дать определённые знания родителям о
психологических особенностях подростка, факторах,
способствующих формированию зависимого поведения,
признаках наличия негативной зависимости, особенностях
семейных взаимоотношений.
2. Помочь осознать собственные личностные,
семейные
и
социально-средовые
ресурсы,
способствующие преодолению внутрисемейных проблем
и проблем взаимоотношения с детьми в семье.
1.
Особенности подросткового возраста
10-11 лет
14-15 лет
«переходный», «трудный»,
«критический»
Физиологические изменения
 Резкое увеличение роста
и веса;
 Начало полового
созревания.
 Бурное протекание
и смена эмоций
Психологические особенности
подросткового возраста
 Проявление интереса к своему
внутреннему миру
 Появление «чувства взрослости»
 Стремление экспериментировать
 Основная сфера интересов –
общение со сверстниками
 Пик эмоциональной неуравновешенности
Кризис независимости:
строптивость, упрямство, негативизм,
своеволие;
обесценивание взрослых, отрицательное
отношение к их требованиям, ранее
выполнявшимся;
 протест-бунт, ревность к собственности.
При условии непринятия родителями
возрастных изменений в своём ребёнке
Кризис зависимости:
чрезмерное послушание;
возврат к детским интересам и формам
поведения;
зависимость от взрослых;
несамостоятельность;
инфантильность в суждениях и поступках;
подчинение мнению большинства;
стремление быть «как все».
Причины употребления ПАВ подростками :
1. Дефицит общения со сверстниками (если подростка не признают в школе,
с ним не хотят дружить, его не принимают в компании).
2. Неблагополучные семьи: развод родителей, плохие отношения между
родителями или родителей к детям, насилие в семье, смерть родителей и т. д.
3. Школьные проблемы.
4. Взаимоотношения с противоположным полом .
5. Незрелость личности и определенные черты характера: высокая степень
агрессивности, импульсивности, завышенная или заниженная самооценка.
6. Подражание, использование стереотипных негативных моделей поведения
публичных людей или героев фильмов.
7. Нехватка внимания, манипуляция.
Признаки наличия негативной зависимости:
 резкий спад успеваемости, прогулы;
 утрата интереса к прежним увлечениям, учебе и
факультативным занятиям;
 замкнутость, скрытность, а как следствие лживость;
 жаргонная лексика и позитивные высказывания по
поводу вредных веществ;
 суицидальные мысли, поведение;
 смена аппетита: либо отсутствует, либо вспышки
прожорливости.
Признаки наличия негативной
зависимости:
 меняется прежний круг друзей: появляются
новые подозрительные друзья;
 интерес к неформальным объединениям,
стилю одежд, наличия атрибутики;
 резкие беспричинные перепады настроения;
 исчезновение привычных дорогих вещей из
дома и личных вещей подростка;
Признаки наличия негативной зависимости:
Особое внимание при: специфических запахах, разбросе в
вербальном (словесном) и невербальном (жесты, мимика,
походка, поза, визуальный контакт) общении, наличие
непонятных предметов.
Каждый из этих признаков по отдельности иногда
ничего не значит или может соответствовать переменам,
характерным для подросткового возраста, но наличие 5—7
сигналов в поведении говорит нам о том, что необходимо
усилить наблюдение и интересоваться как реальной, так и
виртуальной жизнью подростка.
Если подросток находится в неадекватном
состоянии, необходимо:
 убедиться, что нет как прямой, так и косвенной угрозы
здоровью ребенка;
 провести конструктивный диалог: без агрессии, нареканий,
ярлыков. В этот момент необходимо дать понять своему
ребенку, что совместными усилиями можно найти выход из
любой сложной ситуации;
 убедить подростка в необходимости обращения к
специалистам. Быть готовым к новым моделям поведения в
семье;
 быть
уравновешенным,
настроенным
на
любую
неоднозначную реакцию подростка, демонстрировать личным
примером ведение здорового образа жизни.
Как вести себя родителям?
Во-первых, необходимо внимательно относиться к возрастному
развитию своего ребенка, чтобы не пропустить первые, еще
смазанные и неотчетливые признаки наступления подросткового
возраста.
Во-вторых, отнеситесь серьезно ко всем декларациям вашего
подростка, какими бы глупыми и незрелыми они вам ни
казались.
В-третьих, прекрасно, если вы сами и вовремя перережете
«связь-резинку»
Как вести себя родителям?
В-четвертых, обязательно сами делайте то, чего вы
хотите добиться от своего сына (или дочки).
Подростку необходима совместная деятельность
со взрослыми.
В-пятых, постарайтесь обнаружить и исправить те
ошибки в воспитании, которые вы допускали на
предыдущих этапах.
Несложные правила общения:
 разговаривайте друг с другом, если не с Вами, то с
другим, кто способен повлиять на него;
 выслушивайте (не перебивать, не вступать в спор);
 рассказывайте о себе (о том, как Вы справлялись и
справляетесь с трудными жизненными ситуациями);
 умейте поставить себя на его место;
 будьте рядом;
 будьте твердым и последовательным;
 делайте всё вместе. Показывайте пример;
 интересуйтесь с кем дружит Ваш ребёнок;
 не сравнивайте.
Способы обеспечения
безопасности подростка
 Делайте все для того, чтобы знать: где, с кем,
когда вернется, чем занимается Ваш ребёнок.
 В любом случае дожидайтесь прихода домой.
 Будьте примером: придерживайтесь ведения ЗОЖ,
проводите активно свободное время, развивайтесь в
эстетическом, интеллектуальном плане.
 Поддерживайте в сложных ситуациях (будьте открыты для
общения, не используйте авторитарный стиль воспитания).
 Проводите беседы о конструктивном поведение
в кризисных, неоднозначных ситуациях.
 Отслеживайте посещаемые сайты в Интернете и
возможную угрозу регистрацию в них.
Законная ответственность
Лишение родительских прав —
максимум,
которым,
как
правило,
ограничиваются правоохранительные органы в
подобных случаях.
Между тем в российском законодательстве
ответственность родителей регулируется сразу
четырьмя законодательными актами.
Законная ответственность
 Административный кодекс.
Глава 5. Статья 5.35 «Неисполнение родителями или иными законными
представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и
воспитанию несовершеннолетних».
 Статьи 1073, 1075 Гражданского кодекса Российской Федерации.
Ответственность родителей, лишенных родительских прав, за вред,
причиненный несовершеннолетними
 Статьи 69 («Лишение родительских прав»), 73 («Ограничение
родительских прав») Семейного кодекса Российской Федерации.
 И наконец, статья 156 Уголовного кодекса Российской Федерации:
«Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего».
Последняя статья теоретически предусматривает до 3-х лет лишения
свободы. Практически наказывают по ней родителей, только при отягчающих
обстоятельствах.
Ответственность несовершеннолетних
Кодекс об административных правонарушениях
 Статья 20. 20. Распитие алкогольной и спиртосодержащей
продукции либо наркотических средств или психотропных
веществ в общественных местах.
 Статья 20. 21. Появление (в общественных местах в
состоянии опьянения).
 Статья 20.22. Распитие и появление, а также употребление
наркотических, психотропных веществ несовершеннолетними в
возрасте до 16 лет. Влечет наложение административного
штраф на родителей или их законных представителей в размере
от 3 до 5 минимальных размеров оплаты труда
Ответственность несовершеннолетних
01.01.2002 вступил в действие федеральный закон
«Об ограничении курения табака».
Запрещается курить: на рабочих местах, в городском,
пригородном, междугородном и воздушном транспорте, в
закрытых
спортивных
сооружениях,
организациях
здравоохранения, образовательных учреждениях, помещениях
занимаемых органами государственной власти.
За нарушение данного федерального закона, КОАПом
установлены штрафные санкции.
Платить штраф за несовершеннолетних правонарушителей
предстоит родителям либо лицам их заменяющим. Принимать
решение о наложении штрафа будет территориальные КДН.
Ответственность несовершеннолетних
Уголовный кодекс
 Статья 228. Незаконное изготовление, приобретение,
хранение, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических
средств или психотропных веществ ( лишение свободы на
срок от 3 до 10 лет).
 Статья 230. Склонение к употреблению наркотических
средств или психотропных веществ (лишение свободы на
срок от 2 до 8 лет).
 Статья 231. Незаконное культивирование (штраф в размере
от 500 до 700 минимальных размеров оплаты труда).
 Статья 232. Организация притонов для потребления
наркотических средств или психотропных веществ (лишение
свободы на срок от 3 до 7 лет).
Это должен знать каждый!
В Санкт-Петербурге не допускается
нахождение
несовершеннолетних
без сопровождения родителей
(лиц, их заменяющих) или лиц,
осуществляющих мероприятия
с участием несовершеннолетних,
в местах, в которых нахождение
несовершеннолетних
ограничивается.
Исключением является
сопровождение ребенка
родителями, опекунами или их
законными представителями.
♦ в возрасте до 7 лет
- круглосуточно;
♦ в возрасте
от 7 до 16 лет –
с 22.00 до 06.00 часов
(1 сентября – 31 мая);
с 23.00 до 06.00 часов
(1 июня – 31 августа);
♦ в возрасте 16- 18 лет
с 23 часов до 6 часов
Вывод:
Семья, родители, микросоциальное окружение - это очень
важный участник профилактического процесса. Конфликтные
ситуации, непонимание между детьми и родителями могут
явиться причиной возникновения зависимостей у подростков -
употребления психоактивных веществ.
«Чтобы быть здоровым, нужны собственные
усилия, постоянные и значительные.
Заменить их ничем нельзя».
Н.М. Амосов
Наш адрес:
Костромской пр. д.7
553-18-75
Будьте здоровы, и тогда вы послужите
самым убедительным примером для
своих детей.
Больших успехов вам и в том,
и в другом!