Муниципальное общеобразовательное учреждение Ликургская основная общеобразовательная школа Буйского муниципального района Костромской области Проект Программа «Здоровье» Автор: Талова Т. Л. Паспорт программы: НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА Программа Здоровье НАЗВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ МОУ Ликургская ООШ АВТОР ПРОЕКТА, ТЕЛЕФОН Талова Татьяна Львовна, учитель физической культуры тел. /49435/32-244 ЗАКАЗЧИК Администрация Ликургской основной школы, педагогический коллектив, родители СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 2009 – 2014 г.г. ИСТОЧНИКИ И МЕХАНИЗМЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ Бюджетная и внебюджетная сфера ЦЕЛЬ Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса ЗАДАЧИ Создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ ПРОЕКТА Учащиеся, родители, педагоги, социум ЭТАПЫ ПРОЕКТА информационно – подготовительный 2009-2010г.г апробационный, внедренческий 2010-2013 г.г. контрольный, оценочный 2013-2014 г.г. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Улучшение здоровья всех участников образовательного процесса Идея проекта: Данный проект разработан для формирования потребности в здоровом образе жизни, стремления к укреплению своего здоровья и развитию своих физических способностей всеми субъектами школьного образования, а также создание объективной системы контроля качества деятельности МОУ, направленной на : аналитическое сопровождение управления качеством занятий и воспитания школьников; экспертиза, диагностика, оценка и прогноз основных показателей физического развития школьников; информационное обеспечение управленческих решений по проблемам укрепления здоровья; обеспечение внешних пользователей информацией о применении здоровьесберегающих технологий в школе. Сфера проектирования Образовательный процесс Внешняя среда школы Внутренняя среда школы Актуальность Ухудшение здоровья учащихся, увеличение роста заболеваемости, снижение двигательной активности, рост распространения вредных привычек среди подростков Аудитория проекта Участники образовательного процесса: Учащиеся; Педагогический коллектив ; Родители; Социум. Цель проекта: Улучшение показателей здоровья и формирование у всех участников образовательного процесса культуры здорового образа жизни (здоровья), основанной на знании и понимании функциональных особенностей своего организма и умении изменить их в лучшую сторону Формирование потребности в здоровом образе, стремления к укреплению своего здоровья и развитию своих физических способностей Задачи: Создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса. Формирование у учащихся и педагогов потребности в физическом и психическом саморазвитии. Совершенствование санитарно-гигиенической, просветительской, консультативной, информационной работы со всеми участниками образовательного процесса. Пропаганда среди обучающихся и их родителей здорового образа жизни. Профилактика наркомании, СПИДа, алкоголизма, курения у школьников. Повышение результативности методической работы по вопросам здоровьесбережения образовательного процесса и предупреждения травматизма. Привлечение внимания семьи, органов местного самоуправления, широкой общественности реализации программы «Здоровья». Развитие и обновление материально-технической базы с целью создания условий для сохранения здоровья учащихся, реализации программы «Здоровья». Ожидаемые результаты Повышение уровня физического, психического и социального здоровья учащихся Самореализация личности Социальная адаптация Снижение заболеваемости участников образовательного процесса Повышение уровня профилактической работы Создание оптимального режима учебного труда Осознанное отношение учащихся, их родителей (законных представителей), педагогов, социума к состоянию здоровья как основному фактору успеха на последующих этапах жизни Этапы реализации этапы Содержание деятельности сроки Предполагаемый результат информационно подготовительный анализ уровня заболеваемости, (1 год) – динамики формирования отношения к 2009 -2010 вредным привычкам; год изучение новых форм и методов пропаганды ЗОЖ и их внедрение; разработка системы профилактических и воспитательных мероприятий. Получение объективной информации о состоянии здоровья и физического развития учащихся. Создание нормативно-правового обеспечения апробационный, внедренческий внедрение новых форм и методов пропаганды ЗОЖ, выявление наиболее эффективных; систематическая учебная и воспита тельная работа по пропаганде здорового образа жизни; выполнение оздоровительных мероприятий. (3 года) – 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013 г.г получение системы методических мероприятий по внедрению здорового образа жизни контрольный, оценочный сбор и анализ результатов выполнения программы; коррекция деятельности. (1 год) – 2013-2014 г.г. Удовлетворение запросов аудитории проекта в направлении здорового образа жизни Направление деятельности Образовательная направленность программы: соблюдение всех нормативных правил и санитарногигиенических норм, утвержденных СанПиН 2.4.2.117802, применяемых в образовательном процессе, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся; формирование компетентности педагогов в области здоровья и ЗОЖ с целью внедрения этих принципов в образовательный процесс; программно- методическое обеспечение обучения детей ЗОЖ с учетом накопления позитивного опыта; валеологическое просвещение и образование в рамках учебного процесса; мониторинг состояния здоровья учащихся, учебного процесса и среды обучения; внедрение в учебный процесс инновационных здоровьесберегающих технологий. Направление деятельности Оздоровительная направленность программы: соблюдение всех нормативных правил и санитарногигиенических норм, утвержденных СанПиН 2.4.2.1178-02. формирование основ знаний о физкультурной деятельности с оздоровительной направленностью; введение физкультурных пауз, утренней гимнастики, подвижных перемен для увеличения двигательной активности; проведение дней здоровья, недель здоровья, праздников здоровья; профилактическое, оздоровительное, закаливающее направление включать в образовательный процесс, на всех уроках физического воспитания; развитие сети кружков, секций лечебно-оздоровительной и спортивной направленности; создание электронной базы данных о состоянии здоровья учащихся; укрепление материально- технической базы. Направление деятельности: Воспитательное направление программы: воспитание в области здоровьесбережения, гигиены, профилактики, питания; воспитание знаний, умений и навыков в формировании ЗОЖ, создание кабинета психологической разгрузки; привлечение к занятиям в спортивных кружках и секциях; воспитание морально волевых, нравственных качеств через спортивные соревнования и спортивные праздники, состязания; воспитание физических качеств через занятия спортом, физическими упражнениями; воспитание культуры здорового гражданина. Управление проектом администрация школы: осуществляет координацию и контроль за выполнением Проекта учитель физической культуры и рабочая группа: анализирует , составляет аналитические справки о ходе выполнения плана действий по реализации Проекта, вносит предложения по его коррекции; общественный совет: оценивает деятельность участников Проекта Ресурсное обеспечение Нормативно правовая база: Нормативные правила и санитарно-гигиенические нормы, утверждённые САНПиН 2.4.2.1178-02 паспорт спортивного зала и спортивной площадки Акты испытания спортивного оборудования Акты приёмки спортивного зала и спортивной площадки Материально-техническое оснащение: Спортивное оборудование компьютерная техника наличие Интернет-связи Программное и учебно-методическое оснащение УВП: государственные и авторские программы наличие методик исследования наличие программ обработки данных Кадровое обеспечение: педагоги, медработник повышение квалификации Финансовые ресурсы школы Критерии эффективности Показатели Важность, значимость для настоящего момента. Направленность на совершенствование УВП. Эффективное и систематическое использование средств ИКТ. Соответствие целей и задач проекта изложенной проблеме. Реалистичность проекта по ресурсам, бюджету, времени реализации. Присутствие в проекте нововведений в области образования: уровень ОУ; уровень муниципальный; уровень региональный. Социальная значимость результатов проекта на уровне: населенного пункта; района; области. Наличие социальных партнеров, в том числе родителей учащихся, социума Возможность распространения, широкого использования образовательными учреждениями и тиражирования другими педагогами. Видение заявителя дальнейшего развития проекта. Перспектива: Использование «Программы здоровья» другими образовательными учреждениями Литература: Научно – методический журнал «Физическая культура в школе». № 6 2008 год Организация и оценка здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений. Руководство для работников системы общего образования. Москва , 2004 г.