***** 1 - Орловский государственный аграрный университет

АССОЦИАЦИЯ АГРАРНЫХ ВУЗОВ ЦЕНТРА РОССИИ
ФГБОУ ВПО «Орловский государственный аграрный университет»
Пушкинский бал
«Я помню чудное мгновенье…»
Руководитель проекта
Проректор по международным
связям и воспитательной работе
Н.А. Первых
Орел, 2014
«Юношеству нужны положительные герои для воспитания в себе чувства
собственного достоинства, самодостаточности как человека, как народа.
Самоунижение народа , его истории , то что смакуется в средствах
массовой информации ведет к нравственной деградации целого
поколения живущего в таком
информационном социуме…»
Д.С. Лихачёв
2
СИТУАЦИЯ «КАК ЕСТЬ»: ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ



Социологи и культурологи пишут о глубоком духовном кризисе,
поразившем современное общество. Они полагают, что в первую
очередь страдает не интеллект. «Страдают Добро и Красота, Мораль и
Эстетика. Люди становятся более деловыми и интеллектуальными, живут
богаче, комфортнее, но теряют способность к сопереживанию и любви».
В современной молодежной среде существует проблема роста
ожесточенности и эгоизма на фоне обесценивания таких понятий, как:
сострадание, совесть, честь, долг, уважение, любовь и верность.
Распространено духовное одиночество и асоциальное поведение.
3
СИТУАЦИЯ «КАК ЕСТЬ»: ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ
ИСТОРИЧЕСКОГО И КУЛЬТУРНОГО САМОСОЗНАНИЯ


У выпускников школ и молодежи в целом объективно выявлен низкий
уровень знания исторического, художественного и литературного
прошлого родной страны. В связи с этим затруднен процесс
формирования исторического и культурного самосознания личности, от
которого зависит будущая гражданская позиция человека.
Воспитание гражданина в России основывается на возрождении чувства
патриотизма, систематическом и целенаправленном просвещении
учащейся молодежи в сфере природного, исторического и культурного
наследия и потенциала нашей страны.
4
ОПЫТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ФГБОУ ВПО ОРЁЛ ГАУ


В университете сложилась традиция торжественное празднование Дня
Российского студенчества театрализованным представлением. С 2012 года это
мероприятие расширилось до костюмированного исторического бала в
прекрасном Танцевальном зале Дворца Молодежи Орёл ГАУ.
25 января 2012 года: «Студенчества прекрасная пора!..» Чествование студенток
и преподавателей с именем Татьяна, награждение именных стипендиатов,
отличников и активистов. Архиепископ благословил студентов на новые
свершения в учебе и труде, поздравил Татьян с именинами, пожелал всем веры,
надежды и любви. Но какой же студенческий праздник без медовухи? Русский
мишка подарил гостям целую бочку, дабы не забывали они славных традиций
наших!
5
ОПЫТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ФГБОУ ВПО ОРЁЛ ГАУ


24 января 2013 года: Бал, посвященный основанию первого Российского
Университета. Театрализованная реконструкция исторического события XVIII века
– подписания Указа о создании Российского Университета – позволила зрителям
погрузиться в атмосферу придворной жизни императрицы Елизаветы и её
знаменитых современников.
23 января 2014 года: Ассамблея Петра Великого. Исторические реалии начала
XVIII века. Аристократизм в лучших традициях продемонстрировали студентыучастники бала, они танцевали исторические танцы, читали друг другу выдержки
из книги «Юности честное зерцало» и обсуждали, какими должны быть кавалеры и
барышни.
6
НАСЛЕДИЕ А.С. ПУШКИНА И СОВРЕМЕННОСТЬ




В январе 2015 года в университете планируется проведение Пушкинского бала.
Биография поэта, захваченного в юности французским вольнодумством и
пришедшего к осмысленному, глубокому патриотизму, очень актуальна для
современников. Пушкин изжил соблазн западничества, раскрыв в своих
произведениях феномен Православной России.
Русский мир А.С. Пушкина является внепространственной и вневременной
категорией, приобщение к нему делает человека русским, независимо от его
национальности и цвета кожи.
Воспитательное значение наследия поэта велико. Мыслящий пушкинскими
категориями читатель сам собою восходит к пониманию нравственного смысла
жизни, понятий чести и долга, любви и жертвенности, ответственности за поступки
и слова. Пушкинские героини являют собой идеал женственности, верности и
красоты материнства.
7
ЦЕЛЬ И РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА
Цель проекта:
Способ
достижения
цели:
Результат
проекта:
Требования к
результату:
Пользователи
результата:
Создание условий для повышения эффективности воспитательной работы по формированию историкокультурного самосознания и развитию чувства патриотизма и гражданственности у учащейся молодежи.
1.
Разработка, подготовка и проведение ряда коллективных творческих мероприятий с привлечением
студентов Ассоциации аграрных вузов ЦФО.
2. Распространение опыта ФГБОУ ВПО Орёл ГАУ по созданию клуба исторического танца и проведению
исторических костюмированных балов.
Проведение на базе ФГБОУ ВПО Орёл ГАУ комплекса мероприятий:
1. Круглый стол по вопросу патриотического воспитания молодежи «Поэтом можешь ты не быть, но
гражданином быть обязан».
2. Экскурсия в Музей Писателей-Орловцев в г.Орле
3. Подведение итогов заочного литературно-поэтического конкурса среди студентов Ассоциации
аграрных вузов ЦФО, награждение победителей.
4. Мастер-класс по историческому танцу.
5. Костюмированный Пушкинский бал «Я помню чудное мгновенье…»
1. Участие в мероприятиях, предусмотренных проектом не менее 150 студентов ФГБОУ ВПО Орёл ГАУ.
2. Участие в мероприятиях, предусмотренных проектом не менее 50 студентов Ассоциации аграрных
вузов ЦФО.
3. Освещение мероприятий, предусмотренных проектом в студенческих и региональных СМИ, создание
фото- и видеоархива мероприятий.
4. Возможно открытие клубов/студий исторического танца в вузах - членах Ассоциации аграрных вузов
ЦФО.
Учащаяся молодежь, а также структурные подразделения, ответственные за воспитательную работу, вузов
– членов Ассоциации аграрных вузов ЦФО.
8
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА
№
1.
Наименование
Длительность,
дн.
Начало
Окончание
I
Методическая разработка мероприятий проекта:
1.1.
Разработка и утверждение Положения о заочном
литературно-поэтическом конкурсе среди студентов
01.1.14
1.2
Разработка программы проведения круглого стола по
патриотическому воспитанию
01.12.14 10.01.15
1.3. Разработка сценария проведения костюмированного бала
01.12.14 10.01.15
2.
01.11.14
Организационный этап:
2.1. Рассылка приглашений и Положения о конкурсе вузам
01.11.14 10.01.15
2.2. Оповещение СМИ о планируемых мероприятиях
01.11.14 23.01.15
2.3. Прием конкурсных работ
01.11.14 15.01.15
2.4. Работа членов жюри конкурса
01.11.14 15.01.15
2.5. Репетиции костюмированного бала
10.01.15 23.01.15
2.6. Организация предстоящей экскурсии в музей
10.01.15 23.01.15
2014
2015
II III IV I
II III IV
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА
№
3.
Наименование
Длительность,
дн.
Начало
Окончание
Реализация мероприятий проекта:
Круглый стол по вопросу патриотического воспитания
3.1. молодежи «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином
быть обязан»
22.01.15 22.01.15
3.2 Экскурсия в Музей Писателей-Орловцев в г.Орле
22.01.15 22.01.15
Подведение итогов заочного литературно-поэтического
3.3. конкурса среди студентов Ассоциации аграрных вузов ЦФО,
награждение победителей
23.01.15 23.01.15
3.4. Мастер-класс по историческому танцу
23.01.15 23.01.15
3.5.
4.
Костюмированный Пушкинский бал «Я помню чудное
мгновенье…»
Освещение мероприятий проекта:
4.1. Освещение в студенческих СМИ
4.2. Освещение в региональных СМИ
4.3. Создание фото- и видеоархива проекта
5.
23.01.15 23.01.15
Янв-фев
2015
Янв-фев
2015
Янв-фев
2015
Янв-фев
2015
Янв-фев
2015
Янв-фев
2015
2015
2016
Распространение опыта ФГБОУ ВПО Орёл ГАУ :
5.1. Проведение аналогичных мероприятий на базе других вузов
I
2014
2015
II III IV I
II III IV
СИТУАЦИЯ «КАК БУДЕТ»: ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ






Студенты вузов разных городов ЦФО России знакомятся друг с другом, получают
возможность неформального межличностного общения и создания межвузовских
молодежных объединений. Происходит распространение высокоморальных и
высококультурных способов общения.
Студенты вузов разных городов ЦФО России расширяют свой кругозор
историческими фактами, литературными произведениями, знакомством с
жизнью и творчеством русских писателей 19 века.
Участники литературного конкурса получают площадку для самореализации
творческого потенциала, раскрытия талантов и признания.
Происходит более глубокое понимание и личностное принятие молодыми людьми
нравственных категорий: добро, красота, честь, достоинство, любовь и
патриотизм.
Создаются условия для повышения эффективности воспитательной работы по
формированию историко-культурного самосознания и развитию чувства
патриотизма и гражданственности у учащейся молодежи.
Опыт данного проекта транслируется на другие вузы России.
11
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
№
Наименование
Бюджет
проекта,
руб.
Бюджетные
источники
фед.
обл.
мест
Внебюджетные источники
ср-ва собст. срва
инв-ра
1.
Питание и проживание иногородних
участников проекта
2
Экскурсионная программа
2 000
2 000
3
Приобретение и изготовление реквизита
1 000
1 000
4
Оформление танцевального зала
8 000
5
Изготовление сувенирной продукции для
участников
2 000
6
Освещение мероприятий в СМИ
7
Создание фото- и видеоархива мероприятий
проекта
ИТОГО
50 000
25 000
средст-ва
Ассоциации
25 000
8 000
2 000
15 000
15 000
1 000
1 000
79 000
6 000
48 000
Инвестор проекта –
Первичная профсоюзная организация студентов ФГБОУ ВПО Орел ГАУ
25 000
ПОКАЗАТЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ И БЮДЖЕТНОЙ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА
1 Социальная эффективность (вовлеченность в проект)
1.1 Участники проекта – студенты Орел ГАУ
не менее 150
чел.
1.2 Участники проекта – студенты вузов
Ассоциации агровузов ЦФО
не менее 50
чел.
16
чел.
до 12
чел.
1.3 Члены клуба исторического танца Орёл ГАУ
«Дворянское гнездо»
1.4 Официальные гости
1.5 СМИ
не менее 3
ед.
2 Бюджетная эффективность
2.1 Материальный доход в проекте не предусмотрен.
Для достижения цели проекта необходимо эффективное
использование материально-технических и других ресурсов
нескольких вузов.
13
КОМАНДА ПРОЕКТА
№
ФИО
Основное место работы, должность
Роль в проекте
1.
Первых
Нина
Анатольевна
ФГБОУ ВПО Орел ГАУ, проректор
по международным связям и
Руководитель проекта
воспитательной работе
2.
Рыжкова
Елена
Николаевна
ФГБОУ ВПО Орел ГАУ,
руководитель Молодежного
центра
3.
Тараторин
Евгений
Викторович
ФГБОУ ВПО Орел ГАУ, режиссерРежиссер-постановщик
постановщик
4.
Лоскутова
Екатерина
Сергеевна
ФГБОУ ВПО Орел ГАУ,
руководитель театральной
студии Молодежного центра
Режиссер, костюмер
Лустенков
Денис
Олегович
ФГБОУ ВПО Орел ГАУ,
светорежиссер
Свето- и звукорежиссер
Лупанов
Александр
Евгеньевич
ФГБОУ ВПО Орел ГАУ, аспирант
Педагог по историческим танцам
6.
7.
Администратор проекта
14
КОНТАКТНЫЕ ДАННЫЕ:
Руководитель проекта: Первых Нина Анатольевна
тел.: 8-(4862)-76-21-77
е-mail: prorector2@orelsau.ru
Администратор проекта: Рыжкова Елена Николаевна
тел.: 8-(4862)-43-19-79
е-mail: MolodezhCenter@yandex.ru
15