Презентация Удивительный мир красок

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Костромы «Детский сад № 28»
Педагогический проект
«Удивительный
мир красок»
Данный проект:
 Данный проект является информационным и
творческим
 По характеру содержания : ребёнок и
окружающий мир
 По характеру ребёнка в проекте: заказчик,
исполнитель, участник
 По характеру контакта: внутри группы и в
контакте с руководителем по ИЗО
 По количеству участников: групповой
 По продолжительности долгосрочный
Проблема:
В нашей современной жизни востребованы люди разносторонне
развитые, творческие. Очень важно с раннего детства воспитывать в
ребёнке творческое начало .
Творить, выдумывать, создавать можно в любом виде деятельности, но
как нам кажется, самой благодатной основой для творчества
дошкольника является изобразительная деятельность, в частности –
рисование.
Изобразительная деятельность перекликается с лепкой ,с аппликацией
, ручным трудом и с экспериментальной деятельностью.
Чтобы побудить ребёнка к творчеству, созданию рисунка, поделки –
необходимо дать детям навыки работы с материалами, акварельными
красками , гуашью.
Мы столкнулись с тем, что часть детей не знает оттенков ,не умеет
смешивать краски для получения нужного цвета.
Данный проект поможет предотвратить пробел и покажет удивительный
мир красок, даст возможность экспериментировать, творить ,закреплять
имеющиеся знания и получать новые.
Использование цветотерапии у развивает эмоциональное и эстетическое
восприятие мира успокаивающе действует на нервную систему.
Цель проекта:









Закрепление знаний об основных цветах:красный
,жёлтый, синий.
Научить детей получать оттенки, путём смешивания с
белой краской.
Научить различать и называть цвета - голубой,
розовый, серый.
Научить детей получать новые составные цвета путём
смешивания двух красок:
Красный + жёлтый = оранжевый
Жёлтый + синий = зелёный
Красный + чёрный = коричневый.
Развивать чувство цвета ,желание
экспериментировать добиваться результата.
Закреплять практические навыки пользования
красками.
Виды деятельности:
1.Познавательная
 2.Игровая
 3.Трудовая
 4.Творческая
 5.Поисково исследовательская
 6.Речевая
 7.Изобразительная деятельность
 8.Взаимодействие с руководителем по ИЗО
 9.Эстетическая

Этапы проекта:











1.ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
Обсуждение целей , задач ,методов и форм данного проекта
внутри рабочей группы.
Подготовка материалов для проведения данного проекта
Подбор и изготовление игр и пособий для закрепления
знаний о цвете
Подбор литературы для закрепления знаний о цветах
Оформление консультации для родителей на тему»Рисуем»
Тема занятия «Волшебный цветик – семицветик»
Чтение художественной литературы
В.Катаев»Цветик –семицветик»
Д .Родари
Книги из серии «Мамина школа», «Школа фантазёров»(стихи
о цветах и оттенках цветов).
2.Основной этап















1.Создание игровой ситуации для возникновения интереса к
изодеятельности.
2.Исследовательская деятельность – получение оттенков путём
смешивания красок с белой
А)Серый зайка(закрашивание кистью)
Б)розовые цветы(рисование пальчиками)
В)голубое небо
3.Получение оранжевой краски путём смешивания красной и жёлтой
краски
Рисунок»Рыжая лисичка»( оранжевый)
4.Получение зелёной краски путём смешивания
жёлтой и синей
Рисуем травку для зайчика
5.Получение коричневой краски путём смешивания
красной и чёрной.
Рисунок «Пушистая шубка у медведя»(закрашивание рисунка методом
тычка.
6.Закрепление полученных знаний о смешивании различных красок,
получение оранжевого, зелёного, коричневого.
Рисунок»Цветик – семицветик»
Приложения
Оранжевый ,голубой
Красный,жёлтый
Коричневый ,фиолетовый
Игры:











Весёлый продавец
Цветик семицветик
Разноцветные ленточки
Цветная викторина
Светофор
Краски
Сделай радугу
Лови, бросай и цвета называй
Настольная игра «Разноцветный мир»
Изготовление пособий, карточек
тренажёров, наглядных пособий
Организация выставок детских работ для
родителей.
Приложения:основные
цвета
Составные цвета
Демонстрационный материал
нейтральные цвета
Карточки -тренажёры
Работы детей (розовый оттенок)
Три основных цвета :красный,
жёлтый ,синий
Работы детей(оранжевый)
Работы детей (Коричневый)
Итоговая работа детей по
проекту «Цветик – семицветик»
Итог проекта

Цветотерапия благотворно действует на ребёнка.

Ребёнок должен видеть мир радостным ,красочным
,богатым различными оттенками , красками.
Рисунок ребёнка может очень многое рассказать о
ребёнке о его настроении, эмоциональном
состоянии, здоровья, напряжении нервной системы.
Задача воспитателя – во время это заметить ,помочь
ребёнку, сигнализировать нужным
специалистам(психологу), невропатологу, психиатру,
родителям.


