директор МОУ СОШ №7 имени адмирала Ф.Ф. Ушакова.

реклама
Ключевые особенности федерального
государственного образовательного
стандарта среднего общего
образования
Е.А. Сапегина,
директор МОУ СОШ №7
имени адмирала Ф.Ф. Ушакова
ФГОС среднего общего образования
-Утвержден приказом Министерства
образования и науки Российской
Федерации от 17 мая 2012 г. № 413
«Об утверждении
федерального
государственного образовательного
стандарта среднего (полного) общего
образования», зарегистрированным в
Министерстве юстиции Российской
Федерации
7
июня
2012г.,
регистрационный № 24480
-Последние изменения от 29 декабря
2014 г. №1645
• Организация, осуществляющая образовательную
деятельность по имеющим государственную
аккредитацию
основным
образовательным
программам среднего общего образования,
разрабатывает
основную
образовательную
программу среднего общего образования в
соответствии со Стандартом и с учетом
примерной
основной
образовательной
программы среднего общего образования
• До
настоящего
времени
примерной
программы нет!
-Соотношение обязательной части основной образовательной
программы
и части,
формируемой
участниками
Отличие
ФГОС
СОО от других
ФГОСобразовательных
общего
отношений, установлено соответственно как 60% на 40%
образования
-Обязательная часть основной образовательной программы
определена как «содержание образования общенациональной
значимости», являющееся обязательным для всех образовательных
организаций, имеющих государственную аккредитацию
-Учебный план определяет:
-нормативный срок освоения основной образовательной
программы среднего общего образования – 2 года;
-для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
при обучении по адаптированным основным образовательным
программам среднего общего образования, и для обучающихся,
осваивающих основную образовательную программу в очнозаочной или заочной формах, независимо от применяемых
образовательных технологий, увеличивается не более, чем на
один год
-Количество учебных занятий за 2 года на одного обучающегося – не
менее 2170 часов (31 час в неделю) и не более 2590 часов (не более 37
часов в неделю).
-Предметные результаты освоения основной образовательной
программы устанавливаются для учебных предметов на
базовом и углубленном уровнях
-Введено понятие обязательных учебных предметов (общие
для включения во все учебные планы учебные предметы,
учебные предметы по выбору из обязательных предметных
областей, дополнительные учебные предметы, курсы по
выбору)
- Общими для включения во все учебные планы являются
предметы:
-«Русский язык и литература»,
-«Иностранный язык»,
-«Математика: алгебра и начала математического анализа,
геометрия»,
-«История» (или «Россия в мире» - не разработан),
-«Физическая культура»,
-«Основы безопасности жизнедеятельности»
• Введены пять профилей обучения:
– естественно-научный,
– гуманитарный,
– социально-экономический,
– технологический,
– универсальный
- Учебный план профиля обучения и (или) индивидуальный
учебный план должны содержать 9(10) учебных предметов и
предусматривать изучение не менее одного учебного предмета из
каждой предметной области, определенной настоящим Стандартом,
в том числе общими для включения во все учебные планы являются
учебные предметы: «Русский язык и литература», «Иностранный
язык», «Математика: алгебра и начала математического анализа,
геометрия», «История» (или «Россия в мире»), «Физическая
культура», «Основы безопасности жизнедеятельности».
- При
этом
учебный
план
профиля
обучения
(кроме
универсального!) должен содержать не менее 3(4) учебных
предметов на углубленном уровне изучения из соответствующей
профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней
предметной области.
ИТОГО – 6 обязательных предмета и 3 на углубленном уровне из
предметной области (если профиль не универсальный)!
- В учебном плане должно быть предусмотрено выполнение
обучающимися индивидуального проекта: или одного за 2 года, или в
каждом году (по выбору ОУ). Важно: часы на сопровождение!
- Индивидуальный проект представляет собой особую форму
организации
деятельности
обучающихся
(учебное
исследование или учебный проект).
- Индивидуальный проект выполняется обучающимся
самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по
выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых
учебных предметов, курсов в любой избранной области
деятельности
(познавательной,
практической,
учебноисследовательской, социальной, художественно-творческой,
иной).
- Индивидуальный проект выполняется обучающимся в
рамках учебного времени, специально отведённого учебным
планом, и должен быть представлен в виде завершённого
учебного исследования или разработанного проекта:
информационного, творческого, социального, прикладного,
инновационного, конструкторского, инженерного.
Предметная область «Филология», включающая учебные предметы:
«Русский язык и литература» (базовый и углубленный уровни);
Предметная область «Иностранные языки», включающая учебные предметы:
«Иностранный язык» (базовый и углубленный уровни);
«Второй иностранный язык» (базовый и углубленный уровни).
Предметная область «Общественные науки», включающая учебные предметы:
«История» (базовый и углубленный уровни);
«География» (базовый и углубленный уровни);
Отличие ФГОС С(П)ОО от других ФГОС общего
образования
«Экономика» (базовый и углубленный уровни);
«Право» (базовый и углубленный уровни);
«Обществознание» (базовый уровень);
«Россия в мире» (базовый уровень).
Предметные области
и курсы по выбору
(выделенные красным – не
разработаны)
Предметная область «Математика и информатика», включающая учебные предметы:
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» (базовый и углубленный уровни);
«Информатика» (базовый и углубленный уровни).
Предметная область «Естественные науки», включающая учебные предметы:
«Физика» (базовый и углубленный уровни);
«Химия» (базовый и углубленный уровни);
«Биология» (базовый и углубленный уровни);
«Естествознание» (базовый уровень).
Предметная область «Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности», включающая
учебные предметы:
«Физическая культура» (базовый уровень);
«Экология» (базовый уровень);
«Основы безопасности жизнедеятельности» (базовый уровень).
В учебные планы могут быть включены дополнительные учебные предметы, курсы по
выбору обучающихся, предлагаемые образовательным учреждением (например,
«Астрономия», «Искусство», «Психология», «Технология», «Дизайн», «История родного
края», «Экология моего края») в соответствии со спецификой и возможностями
образовательного учреждения.
- План внеурочной деятельности определяет состав и
структуру
направлений,
формы
организации,
объём
внеурочной деятельности обучающихся на ступени среднего
(полного) общего образования (до 700 часов за два года
обучения).
- Внеурочная деятельность организуется по направлениям
развития личности (спортивно-оздоровительное, духовнонравственное,
социальное,
общеинтеллектуальное,
общекультурное) в таких формах как художественные,
культурологические, филологические, хоровые студии, сетевые
сообщества, школьные спортивные клубы и секции,
конференции,
олимпиады,
военно-патриотические
объединения, экскурсии, соревнования, поисковые и научные
исследования, общественно полезные практики и другие
формы на добровольной основе в соответствии с выбором
участников образовательных отношений
- В дополнениях к приказу МОиН 2014 года специально
выделен приоритет – подготовка к сдаче норм ГТО
-Предусмотрен выбор уровня государственной
(итоговой) аттестации (ГИА) по учебному
предмету (базовый или углубленный)
-Обязательной в форме ЕГЭ является ГИА по
трем учебным предметам: «Русский язык и
литература», «Математика: алгебра и начала
анализа, геометрия», «Иностранный язык»
-Допускается прохождение обучающимися ГИА
по завершению изучения отдельных учебных
предметов на базовом уровне после 10 класса
Чтобы школа смогла выступить апробационной
площадкой, она должна соответствовать
следующим критериям готовности:
• разработана и утверждена основная образовательная программа (нет
примерной);
• нормативная база образовательного учреждения приведена в
соответствие с требованиями ФГОС;
• приведены в соответствие с требованиями ФГОС и новыми
квалификационными
характеристиками
должностные
инструкции
работников;
• определен список учебников и учебных пособий (не написаны);
• определена модель организации образовательного процесса,
обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся;
• разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение
введения ФГОС;
• осуществлено повышение квалификации (нет еще такой услуги у ИРО);
• обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические и иные
условия реализации основной образовательной программы.
Скачать