Документ 4963739
реклама
1 100 200 300 400 2 100 200 300 400 3 100 200 300 400 4 100 200 300 400 вопросы в картинках 100 200 300 400 выход Системно деятельностный подход Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. системы → системный подход → деятельность. назад Универсальные общеучебные действия Общие, которые формируются у учащихся не только при изучении этого предмета, но и в процессе обучения многим другим предметам, и имеющие применение во многих учебных предметах и в повседневной жизненной практике, например, письма и чтения, работы с книгой и т.д. Назад Личностный результат Система ценностных отношений обучающихся – к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам, сформированные в образовательном процессе. назад Духовно – нравственное воспитание • готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, • принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций; • трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей; • осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности личности, умение им противодействовать; назад Развивающее обучение Это обучение, содержание, методы и формы организации которого прямо ориентированы на закономерности развития. • назад Кейс - технология Группа образовательных технологий, методов и приёмов обучения, основанных на решении конкретных проблем, задач. Учащиеся получают от учителя пакет документов (кейс), при помощи которых либо выявляют проблему и пути её решения, либо вырабатывают варианты выхода из сложной ситуации, когда проблема обозначена. назад Методическая система учителя Совокупность индивидуальных приемов, средств, форм и методов педагогической деятельности, характеризующихся целостностью, оригинальностью и результативностью. назад Портфолио Способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. назад Эксперимент Экспериме́нт (от лат. experimentum — проба, опыт) в научном методе — метод исследования некоторого явления в управляемых условиях. назад аукцион ВОПРОС Предметные результаты Конкретные элементы социального опыта – знания, умения и навыки, опыт решения проблем, опыт творческой деятельности, освоенные обучающимися в рамках отдельного учебного предмета. назад Метапредметный результат Способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов. назад Проектная деятельность Совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности. назад Интерактивная доска. Интерактивная доска - это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Достаточно только прикоснуться к поверхности доски... назад Личностно-ориентированный подход в обучении В основе личностно-ориентированного подхода в обучении лежит признание индивидуальности, самобытности, самоценности каждого ученика, его развития не как “коллективного субъекта”, но, прежде всего, как индивида, наделенного своим неповторимым “субъектным опытом”. назад Мотивация Это некое эмоциональное состояние, которое побуждает к действию. Motive – побуждение. назад ответ • Сила Архимеда больше силы тяжести. • назад ответ • Зависит от вида силы трения. • назад • ответ • Нет, не совершает, т.к. не происходит движения, хотя сила прикладывается. • назад • ответ • На Емеле надеты варежки, возникает сила трения, поэтому щука не выскальзывает. • У старика варежек нет, поэтому сила трения слабая и рыбка уплывает. • назад Спасибо Вам за участие в игре! Надеюсь, что Вам понравилось!
