Письменная речь как научить писать эссе

Письменная речь:
как научить писать
эссе?
Долгопольская Ирина Борисовна,
доцент кафедры филологии и искусства
ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО
Письменная речь и ее
специфика
Письменная речь предполагает комплексное
использование графики, орфографии, лексикограмматических и стилистических средств для
выражения мыслей и осуществления письменной
коммуникации.
Письменная речь и ее
специфика
Письменная речь отличается от устной и имеет
свою специфику. В чем она выражается? В первую
очередь, в стиле и языковом оформлении речи, а
также
в видах и особенностях продуктов
письменной речи.
Продукты письменной речи: выписки из
текста, открытка, анкета, записи в дневнике,
личное и деловое письмо, изложение, сочинение,
статья, реферат, аннотация, рецензия, отчет
и т.д.
Умения, проверяемые в
письменной речи










Строить развернутое высказывание в контексте
коммуникативной задачи и в заданном объеме;
Описывать события / факты / явления
Сообщать / запрашивать информацию;
Выражать собственное мнение / суждение;
Аргументировать свою точку зрения;
Делать выводы;
Строить письменное высказывание логично и связно;
Использовать различные стратегии: описания, рассуждения,
сообщения, повествования;
Соблюдать правила организации письменного текста;
Употреблять языковые средства оформления письменного
высказывания точно и правильно и т.д.
Письмо личного характера
- С1 – базовый уровень
 - Дать развернутое сообщение
 - Запросить информацию
 - Использовать неофициальный стиль
 - Соблюдать формат неофициального
письма
 100-140 слов

Развернутое письменное высказывание
с элементами рассуждения (эссе)

С2 Высокий
- Строить развернутое высказывание в контексте коммуникативной
задачи и в заданном объеме;
- Выражать собственное мнение / суждение;
- Аргументировать свою точку зрения;
- Приводить примеры в поддержку высказанных суждений;
- Описывать события / факты / явления
- Делать выводы;
- Последовательно и логически правильно строить высказывание
- Использовать соответствующие средства логической связи

- Лексически и грамматически правильно оформить текст

- Стилистически правильно оформить текст (в соответствии с
поставленной задачей – нейтрально);
200-250 слов









Требования к письменной речи в
соответствии с европейской шкалой
Written Production

C1I can write clear, detailed text on a wide range of
subjects related to my interests. I can write an essay or
report, passing on information or giving reasons in
support of or against a particular point of view.

B2 I can express myself in clear, well-structured text,
expressing points of view at some length. I can write
detailed expositions of complex subjects in an essay or a
report, underlining what I consider to be the salient
issues. I can write different kinds of texts in a style
appropriate to the reader in mind.
B1I can write straightforward connected text on topics,
which are familiar, or of personal interest.

Что такое эссе? Его особенности.

Слово "эссе" пришло в русский язык из
французского и исторически восходит к
латинскому слову exagium (взвешивание).
Французское еззаi можно буквально
перевести словами опыт, проба, попытка,
набросок, очерк.
Что такое эссе? Его особенности.


В "Толковом словаре иноязычных слов" Л.П.
Крысина эссе определяется как "очерк,
трактующий какие-нибудь проблемы не в
систематическом научном виде, а в свободной
форме".
"Краткая литературная энциклопедия" уточняет:
"Эссе - это прозаическое сочинение небольшого
объема и свободной композиции, трактующее
частную тему и представляющее попытку
передать индивидуальные впечатления и
соображения, так или иначе с нею связанные".
Некоторые признаки эссе




наличие конкретной темы или вопроса.
эссе выражает индивидуальные впечатления и
соображения по конкретному поводу или вопросу
и заведомо не претендует на определяющую или
исчерпывающую трактовку предмета.
как правило, эссе предполагает новое,
субъективно окрашенное слово о чем-либо.
в содержании эссе оцениваются в первую очередь
личность автора - его мировоззрение, мысли и
чувства.


Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как
самостоятельное творческое мышление и
письменное изложение собственных мыслей
Написание эссе чрезвычайно полезно, поскольку
это позволяет автору научиться четко и грамотно
формулировать мысли, структурировать
информацию, использовать основные понятия,
выделять причинно-следственные связи,
иллюстрировать опыт соответствующими
примерами, аргументировать свои выводы.
Типы эссе
За и против
 Преимущества и недостатки
 Рассуждение

 Выражение
своего мнения (ЕГЭ)
Структура и план эссе








мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме
кратких тезисов (Т).
мысль должна быть подкреплена доказательствами поэтому за тезисом следуют аргументы (А).
Таким образом, эссе приобретает кольцевую
структуру (количество тезисов и аргументов зависит
от темы, избранного плана, логики развития мысли):
вступление
тезис, аргументы
тезис, аргументы
тезис, аргументы
заключение.

Аргументы - это факты, явления общественной
жизни, события, жизненные ситуации и
жизненный опыт, научные доказательства, ссылки
на мнение ученых и др. В жанре, ориентированном
на краткость и образность лучше приводить два –
три аргумента в пользу каждого тезиса: один
аргумент кажется неубедительным, два могут
оказаться недостаточными.
Критерии оценивания эссе (ЕГЭ)
Решение коммуникативной задачи
 Организация текста
 Лексика
 Грамматика
 Орфография и пунктуация

Каковы типичные ошибки при написании
задания С2 с точки зрения критерия
«содержания»?








1.Неумение выделить проблему и перефразировать ее;
Незнание алгоритма абзаца: тезис-доказательство-вывод;
Неумение высказать свою или другую точку зрения;
2.Неумение дать развернутые и весомые аргументы и
контраргументы в защиту своей точки зрения, в том числе в
нужном количестве;
Неумение делать выводы в заключении;
Смешение видов сочинений;
«Топиковость»;
Нарушения в объеме.
Каковы типичные ошибки при написании
задания С2 с точки зрения критерия
«организация текста»?
Нарушение логичности и связности
текста;
 Неправильное деление на абзацы;
 Отсутствие или неправильное
использование средств логической
связи

Лексика и Грамматика
Несоответствие высокому уровню;
 Однообразность;
 Неправильное употребление в речи

Анализ эссе
Holidays are an essential part of our culture but not all people understand the
importance of their celebrations. They consider any celebration as a waste of time.
Are they right?
To my mind, we should celebrate holidays because they help to keep up our traditions
and to preserve our culture. I also think it is a good chance to bring the family
together and to meet all your friends and relatives. What is more, there is a special
atmosphere behind each holiday and it is a good opportunity to make people happy.
Yet not all people enjoy celebrations. They are not interested in ancient traditions and
think that holidays are just an excuse for spending money or making it.
I do not think they are right because it is very important that traditions do survive in
the country as they help to define who people are. Of course people spend lots of
money on presents. However, it is not only the present that counts, but also the fact
that people greet each other and share the joy of the day.
Personally, I enjoy celebrations. For me, a holiday is not just a day off but a special
occasion and I usually prepare for it beforehand. I like the spirit of a holiday and
always try and keep the traditions connected with it. To conclude, I want to say that
holidays are a very important part of our lives because they help to bring
generations together.
Анализ эссе



вступление (Holidays are an essential part of our culture but
not all people understand the importance of their celebrations) есть
Тезис (выражение своего мнения - we should celebrate
holidays ), аргументы (they help to keep up our traditions and
to preserve our culture, a good chance to bring the family
together and to meet all your friends and relatives, there is a
special atmosphere behind each holiday and it is a good
opportunity to make people happy ) - есть
Тезис (выражение противоположного мнения - Yet not all
people enjoy celebrations.), аргументы (They are not interested
in ancient traditions and think that holidays are just an excuse
for spending money or making it.)- есть
Анализ эссе


Тезис (опровержение противоположного мнения- I do not
think they are right ), аргументы (it is very important that
traditions do survive in the country as they help to define who
people are; it is not only the present that counts, but also the
fact that people greet each other and share the joy of the day.)
- есть
Заключение (To conclude, I want to say that holidays are a
very important part of our lives because they help to bring
generations together. ) - есть
Анализ эссе

Решение коммуникативной задачи содержание соответствует теме, поставлена
проблема, стиль -полуофициальный

Организация текста - деление на абзацы,
логичность между абзацами, внутри абзаца(тезисаргумент), средства логической связи
Лексика – соответствует теме, разнообразна
 Грамматика – употребление структур оправдано,

разнообразно, без ошибок

Орфография и пунктуация – ошибок нет
Алгоритм работы над эссе







Анализ существующего эссе
Определение темы эссе
Составление глоссария по теме эссе
Перифраз как способ формулирования вступления
Заключение. Соответствие вступлению по поставленной
проблеме и объему
Основная часть:
- определение своего мнения
- аргументация своего мнения (запись аргументов 5-7)
- противоположное мнение и аргументация (запись 1-2
аргумента)
- подбор наиболее существенных аргументов
Запись эссе в полном виде
Определение темы и составление глоссария












What should you comment?
Is this statement controversial?
What points of views can you name?
What parts does the plan consist of?
How many parts are there in it?
What do you include in the introduction?
Should you explain your own point of view in the first
paragraph?
Where (in what part) should you explain your point of view?
How many reasons should you give?
Should you explain an opposing opinion?
How many reasons for the opposing opinion should you give?
Should you disagree with the opposing opinion?
Определение темы и составление
глоссария

Some people think that youngsters attach too much attention to their
appearance and fashion. However? Many think that appearance and
fashion do matter. What is your opinion?
Glossary:
•To pass through the visual feel
•Intentional
•Dreadlucks
•To catch someone’s attention
•To give smb a second glance
•Means of self definition
•To give smb self esteem
•To make a positive\negative
impression
•Perception
•To fit in
•To stand out
•To follow suit/trend
•To blend into a crowd
перифраз




The automobile has changed people's lives.
The 1900s can be called the age of the automobile because
since that time automobiles have come into wide use,
particularly in the United States and other industrialized
nations.
Nowadays in some schools pupils study two or even three
foreign languages
Most people understand that without knowledge of foreign
languages it is difficult to survive in the modern world.
Therefore they send their children to schools where they can
study two or even three foreign languages. However, is it
good to study several languages simultaneously?
Вступление - заключение


People have various preferences so it is natural that school
students want to study the subjects they are interested in. Yet
many teachers are against this, arguing that students must
learn all subjects equally.
In conclusion, I strongly believe that being free to choose
what to study is an effective form of education. Nevertheless,
I must admit that we should not completely reject all the
other subjects. Instead, teachers must find an easier form of
teaching them.
Основная часть
languages - my opinion
 the main part of our culture
expand our outlook.
 broaden our minds
 a good exercise for the intellect.
 learn new languages much faster
 learning languages is extremely beneficial
Opposite opinion
 it is confusing to learn two or three languages at a time
 children usually mix up lots of words

Алгоритм работы над эссе

Работа с текстом:
- логика. Использование средств
логической связи
- язык: лексическое и грамматическое
разнообразие, отсутствие ошибок
- стиль
Средства логической связи


ЗАДАНИЕ Какие из нижеприведенных слов и выражений
вводят сравнение/контраст, результат/ вывод, аргумент в
поддержку высказанной мысли. Заполните таблицу (в списке
есть лишние слова):
What’s more, firstly; in summary; in spite of; thus, lastly,
however, in addition, apart from that, in consequence, moreover,
despite; on the other hand, in contrast to this; as a result, because
of that, although, whatever, as, and so; nevertheless; in
conclusion, besides, while, even if, and yet, equally, to put it
briefly.
Introducing
comparison/contrast
Introducing
result/conclusion
Introducing
supporting argument
Средства логической связи


ЗАДАНИЕ Какие из нижеприведенных слов и выражений могут характерны
для введения, основной части, заключения письменного высказывания с
элементами рассуждения? Заполните таблицу.
Firstly, to begin with, furthermore, moreover, also, In my opinion, I believe, I think,
As I see it, In today’s world it is important…, many people believe… but to my
mind, However, on the other hand, though, in conclusion, all in all, to sum up, All
things considered I believe…, In conclusion it is important to remind/add/point out
that…the issue is far from solving/resolving yet but I think…, there is no doubt,
there is a dispute, discussion/no agreement…, the problem/issue/phenomenon
of…is/appears to be/has always been… many people think that… , on the one hand,
on the other hand, To begin with, Firstly, secondly, finally, in addition, Besides,
Moreover, in spite of this, in fact, As a result, consequently. One major advantage
is, As advocates of… claim/argue, as critics point out, There are a number of
disadvantages/drawbacks, To sum it up, one can come to the conclusion that…., To
conclude, it appears that… .
Introduction
Main part
Conclusion
Алгоритм работы над эссе

Cоединение частей с помощью средств
логической связи
Some people think that the Olympic Games are most
important event in sport all over the world. However,
Others think it is not necessary.
As I see it, Olympic Games are very useful for us. To
begin with, I should say that Olympic Games is a
symbol of peace, friendship between countries.
Стиль : официальный полуофициальный
10 различий неофициального и
полуофициального/официального стилей:
formal writing examples from school essays
informal writing examples from letters to friends
no contractions
do not agree with that argument.
formal set phrases
strongly recommend you read that book.
Inversions
Never have I heard about such things.
complete sentences
There are some more reasons against that.
formal vocabulary, usually not using phrasal verbs
I believe scientists should continue space researches.
indirect questions
I wonder whether they are expensive.
more use of the passive voice
It has been proved that computers are good for learning.
formal connecting words
and phrases
To sum up, big cities offer diverse opportunities.
more complex sentence structure
New companies are being established, providing people with job
vacancies.
Contractions
don't agree with you.
informal set phrases
Don't forget to read that book.
no inversions
I've never heard about such things.
incomplete sentences
Some reasons against that.
informal vocabulary, including phrasal verbs
Go on with your studies.
direct questions
Are they expensive?
more use of the active voice Analysts have proved that computers
are good for learning.
informal connecting words and phrases
"Well, I think 'big cities offer diverse opportunities.
simpler sentence structure
They are establishing new companies. Now we've got some job
vacancies.
практика

Выполни задание
Practice
I. Read part of an opinion essay. Put the verbs in the proper tense.
In today's society it is difficult for a teenager (1) seriously, Firstly,
some children __________ (2) in poverty. Some poor or underprivileged children (3)
__(4) drugs.
In my opinion, teens
often
(5) too generally or unfairly. All in all, adults must
(6) the time (7) the young people so that solutions can ___(8)
(9) the
problems.;
• take
•raise
•force / sell
•criticize
•take / hear
•find/eliminate
II. Read cause-result sentences from a discursive essay.
Fill in the right variant, a) as a result; b) because of; c) because
1) ,
housing shortage, there has been an increase in the number of divorces.
•It is agreed that each family should have children__
children make for happy families.
•Some young couples prefer their career goals and entertainment rather than having children._____
,getting old and sick they will
have nobody-to take care of them.
III. Do you know the rules for writing an opinion essay? Circle the right variant.
•a) Opinion essays are written in informal style,
b) Opinion essays are written in formal style.
•a) In the introduction you must introduce the subject,
state the problem without giving your opinion.
b) In the introduction you must introduce the subject and state your opinion.
3. a) In the introduction you may ask a question or start with a quotation.
b) In the introduction you may neither ask a question nor start with a quotation.
4. a) Only in the conclusion you can express your own point of view.
b) You can express your own point of view both in the introduction and in the conclusion.
5. a) It's only important to list the arguments you are 'for' as clearly as possible.
b) It's important to list the opposing viewpoints supported by reasons and examples.
6. a) In the conclusion you must summarize what you've
said and restate your opinion using different words.
b) In the conclusion you must summarize what you've said without giving your opinion.
практика
Сравните эссе.
 Какое эссе Вам понравилось больше и
почему? Аргументируйте свое мнение.
 Эссе 1
 Эссе 2
 Эссе 3

Эссе 3(Гороховская Екатерина)
Эссе 2(Клокова Мария)
Эссе1(Чопсиева Гюльсум)
Анализ работ старшеклассников