Учимся решать главные орфографические задачи в корне слова Разработала и провела учитель начальных классов МБОУ СОШ № 2 Гурьянова Е.С. зв . нить зв . нок зв . нки звон зу . ки зу . зубы зубной Слова – подсказки – какие они? Слова – подсказки договорились называть проверочными словами, а их подбор – проверкой. Слова, в которых решаются задачи, - проверяемые. Для орфограмм корня проверочным будет такое слово, в котором тот же корень, что и в проверяемом, но опасное место стало безопасным. зв . нить зв . нок зв . нки звон зу . ки зу . зубы зубной Не забывай: для парных по глухости – звонкости согласных безопасное место не только перед гласными, но и перед непарными звонкими и (в, в) Слова с буквами л, м, н, р, в после букв парных согласных – проверочные. зв . нить зв . нок зв . нки звон зу . ки зу . зубы зубной Письменно выбор букв объясняй так: горы - гора; дубы – дуб. Иногда корень выделить трудно, тогда его можно не указывать. д . ма – дом д . ры – дар вё . - везут , везли р .ка, р .чка, р .чушка р . ченька, р .чной гла ., гла .ки, гла .ной х .дил , х .дили, х .дим, х .дули речка, реченька - река, речушка, речной глазной – глаз, глазки ходим – ходил, ходили, ходули Чтобы выбрать букву гласного или согласного звука в корне, нужно подобрать проверочное слово. Для этого можно: -подобрать однокоренное слово, -изменить проверяемое. Узнав букву в проверочном слове, надо написать ту же в проверяемом. Домашнее задание: Учебник стр. 38 -40 правила ТПО - стр. 18-19, Упр. 353, 354 Рефлексия Знаю все правила, умею применять их на практике. Не все запомнил в теории, но смогу работать практически. Мне еще надо поработать над этой темой.