Ударение. Ударный слог. Омографы Учитель начальных классов Краснокустовского филиала МБОУ Мучкапской сош Щербакова Тамара Ивановна Знаете ли вы такие слова? Прочитайте пары слов В чём сходство и различие в словах? • Слова, которые одинаково пишут, но слышат и произносят поразному, называют Слова, которые совпадают в написании, но различаются в произношении. Работа в парах • Прочитайте предложения. Подчеркните слова – омографы. Поставьте в этих словах знак ударения. Правильно прочитайте их. Объясните! • • • • Что мы называем ударением? Какой слог в слове называют ударным? Какой слог в слове называют безударным? Как на письме мы выделяем ударный гласный звук? Физминутка Давайте поиграем! Выбери подходящие по смыслу слова. Школьный (атлас, атлас) хранится в кабинете географии. Фокусник сделал один (хлопок, хлопок), и появился попугай. Нам (дорога, дорога) каждая минута. В магазине продавали (полки, полки). Запишите предложения. Поставьте знак ударения в выбранных вами словах. Школьный атлас хранится в кабинете географии. Фокусник сделал один хлопок, и появился попугай. Нам дорога каждая минута. В магазине продавали полки. Почему выбрали именно эти слова? Объясните! Работа в группах • Прочитай стихотворения. Правильно обозначь ударение в выделенных словах. Серая ворона чёрного ворона Утром ругала, присев на сучок. Новость о том разнесли на все стороны Сплетницы-кумушки сорок сорок. Сделаем вывод! • • • • • • Чему учились на уроке? Что такое омографы? Что мы называем ударением? Какой слог в слове называют ударным? Какой слог в слове называют безударным? Как на письме мы выделяем ударный гласный звук? • Нужно ли нам знать об ударении? Для чего? Оцените вашу работу на уроке! Нужна помощь! Нужно поработать! Всё получилось! Домашнее задание Учебник, с. 88, № 127